Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.
270077 VU Mathematik für Biologische Chemie (2026S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Sa 07.02.2026 08:00 bis Di 24.02.2026 23:59
- Abmeldung bis Di 24.02.2026 23:59
Details
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine
Montag 9:00 - 10:30, HS 4
Mittwoch 11:00 - 12:30, HS 4
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Die Beurteilung erfolgt über:
- mehrere, regelmäßige Zwischentests (siehe unten) - 70% der Note.
- abgebene Hausübungsbeispiele - 30 % der Note
- über Tafelleistung müssen 3 Punkte erreicht werden
- zusätzlich können durch Mitarbeit (Vorstellen von Beispielen an der Tafel über die 3 Punkte hinaus, Schreiben von Glossareinträgen, ...) Bonuspunkte erarbeitet werden, die die Verbesserung um maximal einen Notengrad erlauben, wenn grundsätzlich bereits eine positive Beurteilung erreicht wurde.Es besteht Anwesenheitspflicht mit unentschuldigtem Fehlen an maximal 2 Terminen.Zwischentests :
Lösen von Rechenaufgaben; jeweils 10 Punkte, 30 Minuten Zeit
Erlaubte Hilfsmittel sind eine Formelsammlung ODER eine handgeschriebene A4-Seite ohne Beispiele und Ausarbeitungen, und ein einfacher, nicht programmierbarer Taschenrechner.
- mehrere, regelmäßige Zwischentests (siehe unten) - 70% der Note.
- abgebene Hausübungsbeispiele - 30 % der Note
- über Tafelleistung müssen 3 Punkte erreicht werden
- zusätzlich können durch Mitarbeit (Vorstellen von Beispielen an der Tafel über die 3 Punkte hinaus, Schreiben von Glossareinträgen, ...) Bonuspunkte erarbeitet werden, die die Verbesserung um maximal einen Notengrad erlauben, wenn grundsätzlich bereits eine positive Beurteilung erreicht wurde.Es besteht Anwesenheitspflicht mit unentschuldigtem Fehlen an maximal 2 Terminen.Zwischentests :
Lösen von Rechenaufgaben; jeweils 10 Punkte, 30 Minuten Zeit
Erlaubte Hilfsmittel sind eine Formelsammlung ODER eine handgeschriebene A4-Seite ohne Beispiele und Ausarbeitungen, und ein einfacher, nicht programmierbarer Taschenrechner.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Die Note ermittelt sich aus den % der erzielten Punkte aus Hausübungen und Lernzielkontrollen.
Für einen positiven Abschluss sind mindestens 50% der Punkte unter Berücksichtigung der Gewichtung und 3 Punkte durch Tafelleistung notwendig. Über Bonuspunkte kann eine bereits positive Note um einen Grad verbessert werden.Es besteht Anwesenheitspflicht mit unentschuldigtem Fehlen an maximal 2 Terminen.Notenschlüssel:
% = % der maximal erreichbaren Punkte (gewichtet, aber ohne Bonuspunkte):1 87.5-100%
2 75-87.49%
3 62.5-74.99%
4 50-62.49%
5 <50%
Für einen positiven Abschluss sind mindestens 50% der Punkte unter Berücksichtigung der Gewichtung und 3 Punkte durch Tafelleistung notwendig. Über Bonuspunkte kann eine bereits positive Note um einen Grad verbessert werden.Es besteht Anwesenheitspflicht mit unentschuldigtem Fehlen an maximal 2 Terminen.Notenschlüssel:
% = % der maximal erreichbaren Punkte (gewichtet, aber ohne Bonuspunkte):1 87.5-100%
2 75-87.49%
3 62.5-74.99%
4 50-62.49%
5 <50%
Prüfungsstoff
Die Lehrveranstaltung ist eine organische Einheit aus Vorlesung, Übung und Lernzielkontrolle mit verpflichtender Anwesenheit. Das Kursmaterial wird über die Plattform moodle zur Verfügung gestellt (Skripten, je nach Verfügbarkeit auch Videos).Der Lernstoff umfasst u.a. die Themen Funktionen, Folgen und Reihen, Differential- und Integralrechnungen, Vektoren, Matrizen und Determinanten, Differentialgleichungen.
Literatur
Literatur (Auswahl):
Deutschsprachige Lehrbücher:Pavel und Winkler, Mathematik für Naturwissenschaftler, Pearson Studium, 2007
Rösch: Mathematik für Chemiker, Springer-Lehrbuch, Springer, 1993Englischsprachig und bei uns nicht ganz einfach zu bekommen (müssen ggf. bestellt werden):Steiner: The Chemistry Maths Book, Oxford Science Publications, Oxford University Press, 1997
Berry, Norcliffe and Humble: Introductory mathematics through science applications, Cambridge University Press, 1989Aufgabensammlungen etc.:Precht, Bachmaier und Kraft: Aufgabensammlung mit Lösungen zur Mathematik für Nichtmathematiker, Oldenbourg 2006
Trinkaus: Probleme? Höhere Mathematik! (Mathematik für Physiker und Ingenieure), Springer 1988
Serie: Schaum - Überblicke, Aufgaben, McGraw-Hill, 1982ff. (Zahlreiche Bände für die einzelnen Teilgebiete)Formelsammlungen und Nachschlagewerke:Rottmann: Mathematische Formelsammlung, BI - Hochschultaschenbuch Band 13, BI 1989
Bronstein und Semendjajew: Taschenbuch der Mathematik, Verlag Harri Deutsch, 1989
Bartsch und Sachs: Taschenbuch mathematischer Formeln für Ingenieure und Naturwissenschafter, Carl-Hanser-Verlag, ISBN: 978-3-446-45100-1
Deutschsprachige Lehrbücher:Pavel und Winkler, Mathematik für Naturwissenschaftler, Pearson Studium, 2007
Rösch: Mathematik für Chemiker, Springer-Lehrbuch, Springer, 1993Englischsprachig und bei uns nicht ganz einfach zu bekommen (müssen ggf. bestellt werden):Steiner: The Chemistry Maths Book, Oxford Science Publications, Oxford University Press, 1997
Berry, Norcliffe and Humble: Introductory mathematics through science applications, Cambridge University Press, 1989Aufgabensammlungen etc.:Precht, Bachmaier und Kraft: Aufgabensammlung mit Lösungen zur Mathematik für Nichtmathematiker, Oldenbourg 2006
Trinkaus: Probleme? Höhere Mathematik! (Mathematik für Physiker und Ingenieure), Springer 1988
Serie: Schaum - Überblicke, Aufgaben, McGraw-Hill, 1982ff. (Zahlreiche Bände für die einzelnen Teilgebiete)Formelsammlungen und Nachschlagewerke:Rottmann: Mathematische Formelsammlung, BI - Hochschultaschenbuch Band 13, BI 1989
Bronstein und Semendjajew: Taschenbuch der Mathematik, Verlag Harri Deutsch, 1989
Bartsch und Sachs: Taschenbuch mathematischer Formeln für Ingenieure und Naturwissenschafter, Carl-Hanser-Verlag, ISBN: 978-3-446-45100-1
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
BC-CHE I-2
Letzte Änderung: Do 05.03.2026 14:07
1. Wiederholung relevanter Themen aus dem Schulstoff - z.B. wichtige Funktionstypen, Rechentechniken und -konzepte (z.B. Differenzieren, Logarithmen, ...), komplexe Zahlen
2. neuer Stoff: z.B. Reihenentwicklung, Matrizen, Funktionen mehrerer Variabler, Mehrfachintegrale, Differentialgleichung
3. Wiederholung des neuen Stoffes und seine Anwendung auf einfache chemische FragestellungenDie Vermittlung der Inhalte erfolgt über Vortragseinheiten, gemeinsames Erarbeiten von Lösungswegen im Rahmen der Mitarbeit und Ausarbeiten von Übungsbeispielen an der Tafel.