Universität Wien
Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

290209 EX Exkursion zur wirtschaftlichen Bildung: Einblicke in Unternehmen (2026S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 29 - Geographie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Freitag 06.03. 18:20 - 21:00 Seminarraum Geographie NIG 5.OG C0528
  • Montag 16.03. 09:00 - 16:00 Ort in u:find Details
  • Dienstag 17.03. 09:00 - 16:00 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 18.03. 09:00 - 16:00 Ort in u:find Details
  • Mittwoch 18.03. 18:00 - 19:30 Digital
  • Montag 04.05. 14:00 - 18:00 Ort in u:find Details
  • Montag 08.06. 18:20 - 21:00 Seminarraum Geographie NIG 5.OG C0528

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Das Ziel der Lehrveranstaltung ist nicht nur das „Besichtigen“ von Betrieben, sondern praxisnahe Einblicke in Unternehmen zu bekommen und fachdidaktische Erkenntnisse/Beispiele für den eigenen Unterricht zu gewinnen. Drei Tage der LV werden als Kooperation mit der KPH Wien/Krems in einem Unternehmen verbracht und können auch als Lehrer*innenfortbildung angerechnet werden.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Leistungsfeststellung:
- Anwesenheit bei allen Programmpunkten an allen EX-Tagen. Auch die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend.
- Vorarbeit im Zuge der Vorbesprechung
- Aktive Mitarbeit während der Exkursionen
- Abgabe eines Portfolios

Chatbots (z.B. Chat GPT) oder andere Tools der Künstlichen Intelligenz (KI) sind zur Ideensammlung, Vorbereitung und Bearbeitung von Aufgabenstellungen zulässig. Ein ausführliches Dokument zur Regelung der Nutzung befindet sich auf der Moodle-Plattform.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Beurteilungsschema für die einzelnen Teile des Portfolios:
Forschungsfrage für das Unternehmen: 40% (Einzelarbeit: Umsetzung der Erfahrungen im Unterricht, Praktikumsportfolio, mögliche Betriebserkundung)
Spurensuche: 20% (Gruppenarbeit: Erfahrungsbericht)
Betriebserkundung planen: 30% (Gruppenarbeit: Vor- und Nachbereitung möglichst ausführlich planen)
Betriebserkundung: 10% (Gruppenarbeit: Fragen plus Ausarbeitung der Ergebnisse)

Mitarbeit fließt in mehreren Punkten der Abschlussarbeit ein, da diese nur mittels aktiver Teilnahme während der Exkursion entstehen können.
Für ein ausführlicheres Feedbackgespräch stehe ich im Anschluss auf Wunsch gerne zur Verfügung.

Prüfungsstoff

Literatur

BUDKE Alexandra, WIENECKE, Maik (2009): Exkursion selbst gemacht. Innovative Exkursionsmethoden für den Geographieunterricht. Praxis Kultur- und Sozialgeographie Potsdam.
DICKEL Mirka, GLASZE Georg (2009): Rethinking Excursions. Konzepte und Praktiken einer konstruktivistisch orientierten Exkursionsdidaktik. Erlangen-Nürnberg.
LIDAUER Rainer (2001): Betriebserkundungen. In: SITTE Wolfgang, WOHLSCHLÄGL Helmut (Hrsg.) Beiträge zur Didaktik des „Geographie und Wirtschaftskunde“-Unterrichts. Wien.
NEEB Kerstin (2010): Exkursionen zwischen Instruktion und Konstruktion. Potenzial und Grenzen einer kognitivistischen und konstruktivistischen Exkursionsdidaktik für die Schule. Gießen.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

(MA UF GW 03)

Letzte Änderung: Mo 23.02.2026 19:27