340305 UE English as a lingua franca: Communication skills for multilingual and multicultural settings (2021S)

Mindestanforderungen: Bereitschaft zur Teilnahme an Diskussionen, Abhaltung von Präsentationen, Teamwork. Abgabe von schriftlichen Aufgaben.

Die Endnote wird basierend auf einem Punktesystem bestimmt. Es können maximal 60 Punkte erreicht werden. Punkteschlüssel:

51–60 Punkte: Sehr gut (1)
41–50 Punkte: Gut (2)
36–40 Punkte: Befriedigend (3)
31–35 Punkte: Genügend (4)
0–30 Punkte: Nicht genügend (5)

Die Punktevergabe erfolgt in 3 Teilen:

1) Aktive Teilnahme am Unterricht – 20 Punkte
In dieser prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung gilt allgemein Anwesenheitspflicht. Das ist nicht nur wichtig, weil jede Einheit auf die vorhergehenden aufbaut, sondern weil im Laufe des Semesters auch immer eine Gemeinschaft in der Gruppe entsteht, die für den Lehr- und Lernprozess essentiell ist. Punkte werden für die aktive Teilnahme am Unterricht vergeben (zum Beispiel für das Beantworten und Stellen von Fragen, Sich-Einbringen in Gruppendiskussionen etc.).

Sollten Sie an einer Einheit nicht teilnehmen können, lassen Sie es mich bitte wissen.

2) Erledigung der Aufgaben – 20 Punkte
Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden unterschiedliche Aufgaben zu erfüllen sein, darunter das Lesen von wissenschaftlichen Texten, Diskutieren von Inhalten online, Interaktion mit Videos und Audioaufnahmen sowie die Präsentation und Diskussion dieser Aufgaben im Unterricht. Punkte werden für die fristgerechte und dem jeweiligen Sinn entsprechende Erledigung der Aufgaben vergeben.

3) Kritische Reflexion – 20 Punkte
Teil 1 (Aktive Teilnahme am Unterricht) und Teil 2 (Erledigung der Aufgaben) beziehen sich auf das aktive Mitmachen am Unterricht. Für den letzten Teil der Benotung zählt die kritische Reflexion der besprochenen Inhalte. Hier sollen Sie zeigen – in Ihrer Teilnahme am Unterricht und Ihrer Erledigung der Aufgaben –, dass Sie das Besprochene verstanden haben, Ihre eigenen – fundierten – Meinungen basierend auf den entsprechenden Facherkenntnissen und Ihren persönlichen Lebenserfahrungen gebildet haben und dass Sie diese in Ihrem eigenen Zugang zu Englisch und Lingua-franca-Kommunikation im Sinne der Ethik der Transkulturellen Kommunikation und verwandter Forschungsfelder anwenden können.