350047 VU Gymnastik und Tanz - Rhythmisches Bewegen, Gestalten, Darstellen 2 - Abt. G (2020S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 10.02.2020 09:00 bis Mo 24.02.2020 12:00
- Anmeldung von Mo 02.03.2020 09:00 bis Fr 06.03.2020 12:00
- Abmeldung bis Di 31.03.2020 12:00
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Die 1. Einheit dieser Lehrveranstaltung ist verpflichtend!
- Donnerstag 05.03. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
- Donnerstag 19.03. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
- Donnerstag 26.03. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
- Donnerstag 02.04. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
- Donnerstag 23.04. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
- Donnerstag 30.04. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
- Donnerstag 07.05. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
- Donnerstag 14.05. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
- Donnerstag 28.05. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
- Donnerstag 04.06. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
- Donnerstag 18.06. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
- Donnerstag 25.06. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Die aktive Mitarbeit, eine regelmäßige Teilnahme und die stetige Erweiterung des Eigenkönnens stehen im Vordergrund.Die gesamte Leistungserbringung durch Studierende hat bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Wintersemesters bis spätestens am folgenden 30. April, bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Sommersemesters bis spätestens am folgenden 30. September zu erfolgen. Studierende, die sich nicht von der ggst. Lehrveranstaltung abgemeldet haben, sind zu beurteilen. Bei negativer Beurteilung ist eine kommissionelle Prüfung unzulässig, der Besuch der Lehrveranstaltung ist zu wiederholen. Rechtsquelle: Satzung der Universität Wien §10 (4, 5, 6).Weiters soll eine Einzelübung mit einem Handgerät (Ball, Reifen, Seil) mit vorgegebenen Elementen inkl Punktesystem und zwei Gruppenchoreografien (mit klassischem HG und zu einem Thema)zusammengestellt und präsentiert werden.
Die Planung, Anleitung und Reflexion einer Unterrichtseinheit an einer Schule sowie das Verfassen eines Stundenprotokolls sind Bestandteil der Leistungskontrolle.Die Ausarbeitung einer kurzen Fachbereichsarbeit (Theoretisches Thema [didaktische Perspektive]) mit ausgewählter Literatur, trägt zum positiven Abschluss bei. Umfang 8 Seiten. Genaue Quellenangabe, ZitateInhalte und Aufbau der Arbeit werden in der Einheit besprochen und von ProtokollschreiberInnen schriftlich festgehalten.Sie werden ausdrücklich darauf hingewiesen, dass bei Feststellung einer erschlichenen Leistung (z.B.: Abschreiben, Plagiieren, Verwendung unerlaubter Hilfsmittel, Fälschungen, Ghostwriting etc.) die gesamte PI-LV als geschummelt gewertet wird und als Antritt zählt. (Eintrag in U:SPACE: X = nicht beurteilt)
Die Planung, Anleitung und Reflexion einer Unterrichtseinheit an einer Schule sowie das Verfassen eines Stundenprotokolls sind Bestandteil der Leistungskontrolle.Die Ausarbeitung einer kurzen Fachbereichsarbeit (Theoretisches Thema [didaktische Perspektive]) mit ausgewählter Literatur, trägt zum positiven Abschluss bei. Umfang 8 Seiten. Genaue Quellenangabe, ZitateInhalte und Aufbau der Arbeit werden in der Einheit besprochen und von ProtokollschreiberInnen schriftlich festgehalten.Sie werden ausdrücklich darauf hingewiesen, dass bei Feststellung einer erschlichenen Leistung (z.B.: Abschreiben, Plagiieren, Verwendung unerlaubter Hilfsmittel, Fälschungen, Ghostwriting etc.) die gesamte PI-LV als geschummelt gewertet wird und als Antritt zählt. (Eintrag in U:SPACE: X = nicht beurteilt)
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Die StudentInnen- können gezielt und theoretisch gegründet Lernprozesse für gymnastisch-tänzerische Inhalte auf Basis fachdidaktischer Konzepte anstoßen, begleiten und auswerten sowie konkrete Beobachtungsaufgaben zu Rhythmischem Bewegen, Gestalten und Darstellen im Rahmen von Unterrichtssequenzen bearbeiten,- können gymnastisch-tänzerische Bewegungsprozesse in aktiver Reflexionstätigkeit bei sich wahrnehmen und sprachlich zum Ausdruck bringen,- können vorgegebene Fachinhalte auf gestaltend-darstellender Ebene (z.B. Tanzimprovisation) übernehmen, leiten und weiterentwickeln sowie mit sportwissenschaftlichen Theorien verbinden,- können Musikanalysen durchführen, darauf aufbauend und mittels kompositorischer Leitlinien Choreografien konzipieren,- verfügen über vertieftes Wissen und Können, um im Umgang mit Handgeräten komplexere Elemente auszuführen, sowie über eine differenzierte Reproduktionsfähigkeit unterschiedlicher TanzstileDie Lehrveranstaltung beinhaltet die Erarbeitung von zwei Gruppenchoreografien (1) mit klassischem HG "Ball/Reifen/Seil" (2) ausgewähltes Thema: Hip Hip, Musical, Moderndance etc.; zu verschiedenen Tanzstilen und - variationen, die sich ins besondere an bestimmte Schulstufen und Leistungsniveaus orientieren.Die Choreografien bzw. Tanzformationen sind von den StudentInnen selbstständig zu konzipieren und zu präsentieren.►Auflistung der Prozentualen Verteilung:
Theorie: Praxis:
Stundenprotokoll 5% Unterrichtseinheit 11%
Stundenbild 11% Gruppenchoreografie 1 5%
Reflexion 5% Gruppenchoreografie 2 5%
schriftliche Arbeit 29% Solo-Kür 29%► Bewertung: positiv ab 60 Pkt (60-69, 70-79, 80-89, 90-100: 1)
Theorie: Praxis:
Stundenprotokoll 5% Unterrichtseinheit 11%
Stundenbild 11% Gruppenchoreografie 1 5%
Reflexion 5% Gruppenchoreografie 2 5%
schriftliche Arbeit 29% Solo-Kür 29%► Bewertung: positiv ab 60 Pkt (60-69, 70-79, 80-89, 90-100: 1)
Prüfungsstoff
Update 30. April (Info per Mail an SuS)
Auf Wunsch der SuS und der Rücksprache mit der SPL wurde die Frist für ALLE Arbeitsaufträge verlängert. Diese müssen bis zum 31.08.2020 auf die Plattform gestellt werden!Update: April 29.NEUE Arbeitsaufträge!
NEUE DATELINE: 31.Juli 2020
NEUE DATELINE: 31.Juli 2020
SuS haben eine genaue Beschreibung zu den einzelnen Punkten [z.B.: Videoerstellung und Kriterien], per E-Mail (u:space) erhalten!
Arbeitsaufträge müssen auf die Plattform hochgeladen werden!1. Erstellung eines Videos mit Musik (- Vorlage: die bereits erstellte Planungsmatrix, teilweise müssen kleine Änderungen wegen nicht vorhandener Materialen vorgenommen werden etc.!)
(Tanzsequenz „Unterrichtpraxis“ wurde wegen COVID-Maßnahmen in der ursprünglichen Version gestrichen, stattdessen Videoaufzeichnung von 2 Abschnitten)2. Interpretation bzw. kritische Selbstreflexion der Präsentation
(zu 1.) max. 1 A4 Seite3. Solo 1: Video erstellen mit ihrem gewählten Handgerät und Musik (ab dem 1. Tanzschritt – mindestens 1 min. und maximal 1:30, Handout mit vorgegeben Elementen und Kriterien auf die Plattform stellen!4. Gruppenchoreografien im ursprünglichen Sinn nicht möglich -stattdessen schriftlicher Arbeitsauftrag – „Planung einer Choreografie“ inkl. Fragen5. NEU Solo 2 – wie bereits bei Gymnastik/Tanz 1 ohne Handgerät oder mit einem alternativen Handgerät, Freie Musikwahl. DIESES ersetzt die Gruppenchoreografie 2!Bekanntgabe per Mail im Betreff: „Gym 2 Abt. B – Musterfrau / Solo 2: Mülleimer, Safri Duo- Played A- Live (Mix-Version)Update: März
alle schriftlichen Arbeitsaufträge werden vorgezogen (KEIN Protokoll, wegen der Einstellung des Lehrbetriebes!)
Planungsmatrix inkl. Deckblatt für Lehrsequenz
schriftliche Arbeit mit Tanzschwerpunkt (Themenfixierung abgeschlossen)
Solokür kl. HG: Erarbeitung - Kriterien und Elemente --> Handout Plattform
HG und Musik wurde bereits via Mail fixiert (u:space!)Praxis:
1 Solostück (mit vorgegebenen Elementen und einem Punktesystem) 2 Gruppenchoreografien: (1) mit klassischem HG "Ball/Reifen/Seil" (2) ausgewähltes Thema: Hip Hip, Musical, Moderndance, und Leitung einer UnterrichtseinheitTheorie: Protokollführung inkl. Beobachtungsaufgabe, Stundenplanung "Stundenbild - inkl. Kompetenzen und Ziele und Musikauflistung, Reflexion der Unterrichtseinheit , kurze Facharbeit mit Schwerpunkt "Tanz" (8 Seiten inkl. 2 Seiten Stundenbild)
Basiselemente aus der Lehrveranstaltung "Gymnastik und Tanz - Rhythmisches Bewegen, Gestalten, Darstellen" werden wiederholt und mit neuen und anspruchsvolleren Schritten verbunden.
Solostück _mit Eingliederung von vorgegebenen Elementen- Punktesystem.Anhand von Videosequenzen und PowerPoint Präsentationen wird die Vielfalt der Tanzstile und deren Vermittlung und Umsetzung in der Schule hervorgehoben. Das Üben der Studierenden wird aufgezeichnet und gemeinsam kritisch reflektiert.
Das individuelle Leistungsniveau wird konzeptionell-methodisch an die darstellenden Bewegungshandlungen hingeführt.►Auflistung der Prozentualen Verteilung:
Theorie: Praxis:
Stundenprotokoll 5% Unterrichtseinheit 11%
Stundenbild 11% Gruppenchoreografie 1 5%
Reflexion 5% Gruppenchoreografie 2 5%
schriftliche Arbeit 29% Solo-Kür 29%► Bewertung: positiv ab 60 Pkt (60-69, 70-79, 80-89, 90-100: 1)
Auf Wunsch der SuS und der Rücksprache mit der SPL wurde die Frist für ALLE Arbeitsaufträge verlängert. Diese müssen bis zum 31.08.2020 auf die Plattform gestellt werden!Update: April 29.NEUE Arbeitsaufträge!
NEUE DATELINE: 31.Juli 2020
NEUE DATELINE: 31.Juli 2020
SuS haben eine genaue Beschreibung zu den einzelnen Punkten [z.B.: Videoerstellung und Kriterien], per E-Mail (u:space) erhalten!
Arbeitsaufträge müssen auf die Plattform hochgeladen werden!1. Erstellung eines Videos mit Musik (- Vorlage: die bereits erstellte Planungsmatrix, teilweise müssen kleine Änderungen wegen nicht vorhandener Materialen vorgenommen werden etc.!)
(Tanzsequenz „Unterrichtpraxis“ wurde wegen COVID-Maßnahmen in der ursprünglichen Version gestrichen, stattdessen Videoaufzeichnung von 2 Abschnitten)2. Interpretation bzw. kritische Selbstreflexion der Präsentation
(zu 1.) max. 1 A4 Seite3. Solo 1: Video erstellen mit ihrem gewählten Handgerät und Musik (ab dem 1. Tanzschritt – mindestens 1 min. und maximal 1:30, Handout mit vorgegeben Elementen und Kriterien auf die Plattform stellen!4. Gruppenchoreografien im ursprünglichen Sinn nicht möglich -stattdessen schriftlicher Arbeitsauftrag – „Planung einer Choreografie“ inkl. Fragen5. NEU Solo 2 – wie bereits bei Gymnastik/Tanz 1 ohne Handgerät oder mit einem alternativen Handgerät, Freie Musikwahl. DIESES ersetzt die Gruppenchoreografie 2!Bekanntgabe per Mail im Betreff: „Gym 2 Abt. B – Musterfrau / Solo 2: Mülleimer, Safri Duo- Played A- Live (Mix-Version)Update: März
alle schriftlichen Arbeitsaufträge werden vorgezogen (KEIN Protokoll, wegen der Einstellung des Lehrbetriebes!)
Planungsmatrix inkl. Deckblatt für Lehrsequenz
schriftliche Arbeit mit Tanzschwerpunkt (Themenfixierung abgeschlossen)
Solokür kl. HG: Erarbeitung - Kriterien und Elemente --> Handout Plattform
HG und Musik wurde bereits via Mail fixiert (u:space!)Praxis:
1 Solostück (mit vorgegebenen Elementen und einem Punktesystem) 2 Gruppenchoreografien: (1) mit klassischem HG "Ball/Reifen/Seil" (2) ausgewähltes Thema: Hip Hip, Musical, Moderndance, und Leitung einer UnterrichtseinheitTheorie: Protokollführung inkl. Beobachtungsaufgabe, Stundenplanung "Stundenbild - inkl. Kompetenzen und Ziele und Musikauflistung, Reflexion der Unterrichtseinheit , kurze Facharbeit mit Schwerpunkt "Tanz" (8 Seiten inkl. 2 Seiten Stundenbild)
Basiselemente aus der Lehrveranstaltung "Gymnastik und Tanz - Rhythmisches Bewegen, Gestalten, Darstellen" werden wiederholt und mit neuen und anspruchsvolleren Schritten verbunden.
Solostück _mit Eingliederung von vorgegebenen Elementen- Punktesystem.Anhand von Videosequenzen und PowerPoint Präsentationen wird die Vielfalt der Tanzstile und deren Vermittlung und Umsetzung in der Schule hervorgehoben. Das Üben der Studierenden wird aufgezeichnet und gemeinsam kritisch reflektiert.
Das individuelle Leistungsniveau wird konzeptionell-methodisch an die darstellenden Bewegungshandlungen hingeführt.►Auflistung der Prozentualen Verteilung:
Theorie: Praxis:
Stundenprotokoll 5% Unterrichtseinheit 11%
Stundenbild 11% Gruppenchoreografie 1 5%
Reflexion 5% Gruppenchoreografie 2 5%
schriftliche Arbeit 29% Solo-Kür 29%► Bewertung: positiv ab 60 Pkt (60-69, 70-79, 80-89, 90-100: 1)
Literatur
Eine ausgewählte Literaturliste wird den Studierenden in der Einheit übermittelt bzw. auf die Plattform gestellt.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Mi 09.09.2020 08:49
Aerobic/Piloxing/Zumba
Bodypercussion/Stomp
Breakdance
Hip Hop
Jazzdance
Moderndance/Contemporary/Limon-Technik
Musiktheorie/Analyse von Musikstücken
Pilates/Yoga/ Tanzakrobatik
Rope Skipping
Tanzimprovisation
Video-Clip-Dance
Zumba& CoDer Praxisbezug zur Schule und somit der Umgang mit den unterschiedlichsten Problemstellungen (kleiner Turnsaal, mangelnde Ausstattung, heterogenes Leistungsniveau der SchülerInnen ect.) ist ein weiterer Aspekt der Lehrveranstaltung und wird anhand von Didaktischen Konzepten den Studierenden näher gebracht.Wie sieht Kompetenzorientierter Unterricht in der Schule aus?
Wie können die einzelnen Kompetenzen im Bereich Tanz abgedeckt werden?
Bewertungsmöglichkeiten