430005 SE Seminar für DissertantInnen (2026S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 16.02.2026 00:01 bis Mi 25.02.2026 11:45
- Abmeldung bis Di 31.03.2026 23:59
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Montag 09.03. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 16.03. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 23.03. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 13.04. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 20.04. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 27.04. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 04.05. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 11.05. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 18.05. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 01.06. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 08.06. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- N Montag 15.06. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 22.06. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Montag 29.06. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
LV-Art der Leistungskontrolle:
Prüfungsimmanente LV: Der Zeugniserwerb erfolgt durch die Teilnahme am wöchentlichen Präsenz-Seminar sowie durch
A) eine für das gegenständliche Seminar verfasste kurze Zusammenfassung
1) der Abschlussarbeit (Zusammenfassung des Dissertationsprojektes) oder
2) der Publikationen, welche von den Dissertant*innen selbst vorgeschlagen oder den Dissertant*innen auf Moodle zur Verfügung gestellt werden;B) die Teilnahme am wöchentlichen Seminar mit einer Präsentation des eigenen Projekts und die Teilnahme an der Diskussion der Dissertationsprojekte der Kolleg*innen seitens der Teilnehmenden.
Prüfungsimmanente LV: Der Zeugniserwerb erfolgt durch die Teilnahme am wöchentlichen Präsenz-Seminar sowie durch
A) eine für das gegenständliche Seminar verfasste kurze Zusammenfassung
1) der Abschlussarbeit (Zusammenfassung des Dissertationsprojektes) oder
2) der Publikationen, welche von den Dissertant*innen selbst vorgeschlagen oder den Dissertant*innen auf Moodle zur Verfügung gestellt werden;B) die Teilnahme am wöchentlichen Seminar mit einer Präsentation des eigenen Projekts und die Teilnahme an der Diskussion der Dissertationsprojekte der Kolleg*innen seitens der Teilnehmenden.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
LV-Mindestanforderungen: Prüfungsimmanente LV: Der Zeugniserwerb erfolgt durch die Teilnahme am wöchentlichen Seminar sowie durch:
A) eine für das gegenständliche Seminar verfasste Zusammenfassung
1) der Abschlussarbeit (Zusammenfassung des Dissertationsprojektes) oder
2) der Publikationen, welche von den Dissertant*innen selbst vorgeschlagen oder den Dissertant*innen auf Moodle zur Verfügung gestellt werden;
B) die Teilnahme am wöchentlichen Seminar mit einer Präsentation des eigenen Projekts und die Teilnahme an der Diskussion der Dissertationsprojekte der Kolleg*innen seitens der Teilnehmenden.LV-Beurteilungsmaßstab: Die Zusammenfassung des Dissertationsprojekts (oder der für die Dissertant*innen relevanten Publikationen) fließt in die Beurteilung zu 70% und die aktive Teilnahme (Präsentation und Diskussion) am Seminar zu 30% ein.
Die Teilnehmenden können ein Feedback über ihre laufenden Leistungen erhalten.
A) eine für das gegenständliche Seminar verfasste Zusammenfassung
1) der Abschlussarbeit (Zusammenfassung des Dissertationsprojektes) oder
2) der Publikationen, welche von den Dissertant*innen selbst vorgeschlagen oder den Dissertant*innen auf Moodle zur Verfügung gestellt werden;
B) die Teilnahme am wöchentlichen Seminar mit einer Präsentation des eigenen Projekts und die Teilnahme an der Diskussion der Dissertationsprojekte der Kolleg*innen seitens der Teilnehmenden.LV-Beurteilungsmaßstab: Die Zusammenfassung des Dissertationsprojekts (oder der für die Dissertant*innen relevanten Publikationen) fließt in die Beurteilung zu 70% und die aktive Teilnahme (Präsentation und Diskussion) am Seminar zu 30% ein.
Die Teilnehmenden können ein Feedback über ihre laufenden Leistungen erhalten.
Prüfungsstoff
LV-Prüfungsstoff: Ausgewählte Literatur zu den Dissertationsprojekten.
Literatur
LV-Literatur:
Datenbank Psychoanalytic Electronic Publishing (PEP): http://www.pep-web.org.uaccess.univie.ac.at
Abram, J., Hinshelwood, R.D. (2018). The Clinical Paradigms of Melanie Klein and Donald Winnicott. Comparisons and Dialogues. London, New York.
Barth, F., Giampieri-Deutsch, P., Klein H.-D., Eds. (2012). Sensory Perception. New York, Wien.
Benhabib, S. (2021 [1996]). Toward a deliberative model of democratic legitimacy. In Democracy and Difference. Contesting the Boundaries of the Political, ed. S Benhabib. Princeton, 67-94.
Benhabib, S. (2021). Democracy, science and the state: Reflections on the disaster(s) of our times. Philosophy & Social Criticism, Vol. 47, No: 4
https://doi.org/10.1177/01914537211006
Bolognini, S., Nicoli, L. (2024). Freud and the Changing World: Contemporary Psychoanalysis and Its Troubles. London, New York.
Giampieri-Deutsch, P., Hg. (2002 und 2004). Psychoanalyse im Dialog der Wissenschaften. Bd. 1: Europäische Perspektiven und Bd. 2: Anglo-amerikanische Perspektiven. Stuttgart.
Giampieri-Deutsch, P., Ed. (2005). Psychoanalysis as an Empirical, Interdisciplinary Science. ÖAW Wien.
Giampieri-Deutsch, P. (2012). Psychoanalysis: Philosophy and/or Science of Subjectivity? Prospects for a Dialogue between Phenomenology, Philosophy of Mind, and Psychoanalysis. In Founding Psychoanalysis Phenomenologically. Phenomenological Theory of Subjectivity and the Psychoanalytical Experience, eds. D. Lohmar, J. Brudzinska. Phaenomenologica. Bd. 199, Dordrecht 83-103.
Giampieri-Deutsch, P. (2018). Zu den Ursprüngen der Frage der Voraussage in der Psychoanalyse in Wien und zu ihrer Fortsetzung in der Emigration. In Strukturen und Netzwerke – Medizin und Wissenschaft in Wien, 1848-1955, hg. D. Angetter et al. Göttingen/Wien, 763-785.
Giampieri-Deutsch, P. (2019). Das Problem des Fremdpsychischen: Wittgensteins Beitrag und die wissenschaftliche Forschung, insbesondere der Psychoanalyse. Bollettino Filosofico 34: 90-110.
Giampieri-Deutsch, P. (2020a). Freuds dynamisches Strukturmodell des Mentalen im 21. Jahrhundert. Einführung in Freuds Schriften Das Ich und das Es und „Die Zerlegung der psychischen Persönlichkeit“. In P. Giampieri-Deutsch (Hg.), S. Freud, Freuds dynamisches Strukturmodell des Mentalen im 21. Jahrhundert. Bd. 4. Göttingen, 9-82.
Giampieri-Deutsch, P. (2020b). Die Relevanz der Wissenschaftsgeschichte für die Wissenschaftsphilosophie der Psychoanalyse. In Wozu Wissenschaftsgeschichte? Ziele und Wege, hg. H. Hunger. Bd. 16. ÖAW Wien, 39-55.
Giampieri-Deutsch, P. (2021). Psychoanalysis and phenomenology. In The Routledge Handbook of Phenomenological Philosophy and Phenomenology, ed. D. De Santis, B.C. Hopkins, C. Majolino. London, 718-730.
Giampieri-Deutsch, P. (2022a). Entwicklung der therapeutischen Beziehung in der Medizin, Psychoanalyse und Psychotherapie. In Medizin in Wien nach 1945. Strukturen, Aushandlungsprozesse, Reflexion. Bd. 2, hg. B. Nemec et. al. Göttingen, 513-535.
Giampieri-Deutsch, P. (2024). In its more than 20 years of existence, what contributions haveWorking Parties brought to psychoanalysis and psycho
Giampieri-Deutsch, P. (2024). “Some Remarks on the Unconscious”. Freud’s lost 1922 lecture as a messenger of far-reaching changes. The International Journal of Psychoanalysis, 105/5, 705-724. https://doi.org/10.1080/00207578.2024.2408907
Husserl, E. (1973). Zur Phänomenologie der Intersubjektivität. The Hague: Martinus Nijhoff.
O'Neill, O. (2018). From Principles to Practice: Normativity and Judgement in Ethics and Politics. New York.
O'Neill, O. (2019). Gerechtigkeit über Grenzen: Pflichten in der globalisierten Welt. München
O'Neill, O. (2020). Justice without ethics: a twentieth-century innovation? In The Cambridge Companionto the Philosophy of Law. New York: 135-151.
Nussbaum, M.C. (2012). Nicht für den Profit: warum Demokratie Bildung braucht. Überlingen: Tibia Press, dt. Ü. I. Utz; Original (2010) Not For Profit. Why Democracy Needs the Humanities. Princeton.
Datenbank Psychoanalytic Electronic Publishing (PEP): http://www.pep-web.org.uaccess.univie.ac.at
Abram, J., Hinshelwood, R.D. (2018). The Clinical Paradigms of Melanie Klein and Donald Winnicott. Comparisons and Dialogues. London, New York.
Barth, F., Giampieri-Deutsch, P., Klein H.-D., Eds. (2012). Sensory Perception. New York, Wien.
Benhabib, S. (2021 [1996]). Toward a deliberative model of democratic legitimacy. In Democracy and Difference. Contesting the Boundaries of the Political, ed. S Benhabib. Princeton, 67-94.
Benhabib, S. (2021). Democracy, science and the state: Reflections on the disaster(s) of our times. Philosophy & Social Criticism, Vol. 47, No: 4
https://doi.org/10.1177/01914537211006
Bolognini, S., Nicoli, L. (2024). Freud and the Changing World: Contemporary Psychoanalysis and Its Troubles. London, New York.
Giampieri-Deutsch, P., Hg. (2002 und 2004). Psychoanalyse im Dialog der Wissenschaften. Bd. 1: Europäische Perspektiven und Bd. 2: Anglo-amerikanische Perspektiven. Stuttgart.
Giampieri-Deutsch, P., Ed. (2005). Psychoanalysis as an Empirical, Interdisciplinary Science. ÖAW Wien.
Giampieri-Deutsch, P. (2012). Psychoanalysis: Philosophy and/or Science of Subjectivity? Prospects for a Dialogue between Phenomenology, Philosophy of Mind, and Psychoanalysis. In Founding Psychoanalysis Phenomenologically. Phenomenological Theory of Subjectivity and the Psychoanalytical Experience, eds. D. Lohmar, J. Brudzinska. Phaenomenologica. Bd. 199, Dordrecht 83-103.
Giampieri-Deutsch, P. (2018). Zu den Ursprüngen der Frage der Voraussage in der Psychoanalyse in Wien und zu ihrer Fortsetzung in der Emigration. In Strukturen und Netzwerke – Medizin und Wissenschaft in Wien, 1848-1955, hg. D. Angetter et al. Göttingen/Wien, 763-785.
Giampieri-Deutsch, P. (2019). Das Problem des Fremdpsychischen: Wittgensteins Beitrag und die wissenschaftliche Forschung, insbesondere der Psychoanalyse. Bollettino Filosofico 34: 90-110.
Giampieri-Deutsch, P. (2020a). Freuds dynamisches Strukturmodell des Mentalen im 21. Jahrhundert. Einführung in Freuds Schriften Das Ich und das Es und „Die Zerlegung der psychischen Persönlichkeit“. In P. Giampieri-Deutsch (Hg.), S. Freud, Freuds dynamisches Strukturmodell des Mentalen im 21. Jahrhundert. Bd. 4. Göttingen, 9-82.
Giampieri-Deutsch, P. (2020b). Die Relevanz der Wissenschaftsgeschichte für die Wissenschaftsphilosophie der Psychoanalyse. In Wozu Wissenschaftsgeschichte? Ziele und Wege, hg. H. Hunger. Bd. 16. ÖAW Wien, 39-55.
Giampieri-Deutsch, P. (2021). Psychoanalysis and phenomenology. In The Routledge Handbook of Phenomenological Philosophy and Phenomenology, ed. D. De Santis, B.C. Hopkins, C. Majolino. London, 718-730.
Giampieri-Deutsch, P. (2022a). Entwicklung der therapeutischen Beziehung in der Medizin, Psychoanalyse und Psychotherapie. In Medizin in Wien nach 1945. Strukturen, Aushandlungsprozesse, Reflexion. Bd. 2, hg. B. Nemec et. al. Göttingen, 513-535.
Giampieri-Deutsch, P. (2024). In its more than 20 years of existence, what contributions haveWorking Parties brought to psychoanalysis and psycho
Giampieri-Deutsch, P. (2024). “Some Remarks on the Unconscious”. Freud’s lost 1922 lecture as a messenger of far-reaching changes. The International Journal of Psychoanalysis, 105/5, 705-724. https://doi.org/10.1080/00207578.2024.2408907
Husserl, E. (1973). Zur Phänomenologie der Intersubjektivität. The Hague: Martinus Nijhoff.
O'Neill, O. (2018). From Principles to Practice: Normativity and Judgement in Ethics and Politics. New York.
O'Neill, O. (2019). Gerechtigkeit über Grenzen: Pflichten in der globalisierten Welt. München
O'Neill, O. (2020). Justice without ethics: a twentieth-century innovation? In The Cambridge Companionto the Philosophy of Law. New York: 135-151.
Nussbaum, M.C. (2012). Nicht für den Profit: warum Demokratie Bildung braucht. Überlingen: Tibia Press, dt. Ü. I. Utz; Original (2010) Not For Profit. Why Democracy Needs the Humanities. Princeton.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
43.01
Letzte Änderung: Sa 14.03.2026 00:03
Im Seminar für Dissertant*innen werden erste Entwürfe sowie fortgeschrittene Teile der Arbeitsprojekte der Dissertant*innen vorgestellt und unter Heranziehung der Fachliteratur sowie der interdisziplinären Literatur gemeinsam besprochen. Das Seminar steht auch fortgeschrittenen Studierenden des Doktoratsstudiums offen, welche erste Schritte zu einer Dissertation ins Auge fassen wollen.
Relevante Neuerscheinungen aus der internationalen Forschung in den jeweiligen Bereichen werden präsentiert und ausführlich diskutiert. Da der Ansatz des Seminars auch fachübergreifend ist, werden Fragen und Probleme der inter- und multidisziplinären wissenschaftlichen Forschung im Allgemeinen erörtert.
Die bisher laufenden und geplanten Dissertationen lassen sich u.a. Themenbereichen der allgemeinen und angewandten Fragestellungen der Theoretischen und Praktischen Philosophie sowie insbesondere der Wissenschaftsphilosophie, der Philosophie der Psychologie, der Psychotherapiewissenschaften, der Psychoanalyse und der Gesundheitswissenschaften zuordnen.LV-Methode: Die LV wird als Seminar angeboten. Das Seminar für Dissertant*innen entfaltet sich anhand der Präsentationen der Projekte. Die Dissertant*innen werden ermutigt, eigene Präsentationen vorzubereiten und sich an der Diskussion aller Dissertationsprojekte zu beteiligen. Mit der Anmeldung zu dieser LV stimmen die Teilnehmenden zu, dass die automatisierte Plagiatsprüfungs-Software Turnitin die auf Moodle hochgeladenen Dokumente prüft.