Universität Wien
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480024 UE Entwicklung interkultureller Projekte und deren praktische Umsetzung - Theorie (2026W)

2.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 48 - Slawistik
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Do 08.10. 09:45-11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45

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Details

max. 18 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

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  • Donnerstag 15.10. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 22.10. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 29.10. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 05.11. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 12.11. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 19.11. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 26.11. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 03.12. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 10.12. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 17.12. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 07.01. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 14.01. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 21.01. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
  • Donnerstag 28.01. 09:45 - 11:15 Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

„Projekttage“ sind üblich, um die Zeit zwischen der Notenkonferenz und den Sommerferien sinnvoll zu gestalten. Handelt es sich dabei tatsächlich um Projekte?
Wir betrachten das Projekt vor dem Hintergrund der Theorie der Erziehung aus der pragmatischen Philosophie heraus (Dewey), um Projektunterricht als Alternative zum Fachunterricht begreifen und nutzbar machen zu können. Projekte entstehen aus Fragen des Alltags und tragen dazu bei, diese zu lösen. Theoriegeleitet diskutieren wir die mögliche Bedeutung des Projektunterrichts für die Unterrichtsqualität und verfolgen dabei einen interkulturellen Ansatz. „Denkende Erfahrung“ führt uns von der Theorie zur praktischen Umsetzungsmöglichkeit.

Es wird empfohlen, auch die praxisgeleitete Übung zu besuchen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

- Anwesenheitspflicht (max. zweimal Fehlen)
- regelmäßiges, fristgerechtes und sorgfältiges Erledigen von Arbeitsaufträgen
- konstruktive Mitarbeit
- Abgabe eines Portfolios am Semesterende

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

- Anwesenheitspflicht (max. zweimal Fehlen)
- regelmäßiges, fristgerechtes und sorgfältiges Erledigen von Arbeitsaufträgen (25%)
- konstruktive Mitarbeit (25%)
- Abgabe eines Portfolios am Semesterende (50%)

Zum Bestehen müssen alle Teilleistungen positiv erbracht und insgesamt mindestens 60% erreicht werden (100–90% Sehr gut, 89–80% Gut, 79–70% Befriedigend, 69–60% Genügend).

Prüfungsstoff

Inhalt der LV.

Literatur

Wird in der LV bekannt gegeben.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Sa 01.08.2026 00:04