480164 UE Fachdidaktische Übungen (2019W)

Alternative Methoden für das Lernen und Lehren von Fremdsprachen (inklusive Erwachsenenbildung)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 48 - Slawistik

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Details

max. 25 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Gero Fischer

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Dienstag
    01.10.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    08.10.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    15.10.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    22.10.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    29.10.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    05.11.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    12.11.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    19.11.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    26.11.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    03.12.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    10.12.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    17.12.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    07.01.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    14.01.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    21.01.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45
    
    Dienstag
    28.01.
    15:00 - 16:30
    Seminarraum 4 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-45

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

In der Erwachsenenbildung [EB] können neue bzw. alternative Formen des Lehrens und Lernens leichter umgesetzt werden, als im Rest des Bildungswesens. Ziel der LV ist es, Erfahrungen der EB auszuwerten und einzuschätzen sowie Folgerungen für das Regelschulwesen zu ziehen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Referat und Mitarbeit

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Es wird erwartet, dass die Studierenden z7u allen während des Semesters behandelten Themen Stellung beziehen.

Prüfungsstoff

Literatur

Hans-Jürgen Krumm mit K.-R. Bausch, H. Christ, W. Hüllen: Handbuch Fremdsprachenunterricht. Francke: Tübingen. 1989; Überarbeitung 3. Auflage; Neubearbeitung 4. Auflage (Bausch, Christ, Krumm). 5. Auflage 2007. Neubearbeitung (6. Auflage) mit E. Buswitz-Melzer, G. Mehlhorn, C. Riemer, K.-R. Bausch, Francke, Tübingen 2016
Ortner, Brigitte: Alternative Methoden im Fremdsprachenunterricht : lerntheoretischer Hintergrund und praktische Umsetzung. Ismaning : Hueber ; 1998

Barkowski, Hans: Alternative Vermittlungsmethoden und Lernformen auf dem Prüfstand ; Wissenschaftssprache - Fachsprache ; Landeskunde aktuell ; interkulturelle Begegnungen - interkulturelles Lernen. Regensburg : Fachverband Deutsch als Fremdsprache ; 1999Pongratz, Ludwig: Erwachsenenbildung
In: Handbuch kritische Pädagogik, Weinheim ; Basel, 2018
Ricarda Bolten ; Karin Julia Rott:
Medienpädagogische Kompetenz: Anforderungen an Lehrende in der Erwachsenenbildung. Perspektiven der Praxis. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 01 March 2018, Vol.30, pp.137-153
Zdarzil, Herbert, Pöggeler, Franz: Erwachsenenbildung Freiburg : Wien [u.a.] ; 1986
Göhring, Walter: Erwachsenenbildung [Graz] 1983

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

B-91, LA-UF- Wahlbereich, M.9.1, M 251

Letzte Änderung: Do 06.02.2020 08:49