490006 VO Historische und systematische Grundlagen von Bildungstheorie und Bildungsforschung (2020W)

2.00 ECTS (1.00 SWS), SPL 49 - Lehrer*innenbildung

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

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Details

Sprache: Deutsch

Prüfungstermine

Montag 18.01.2021 18:30 - 20:00 Digital Montag 08.03.2021 18:30 - 20:00 Digital Montag 10.05.2021 18:30 - 20:00 Digital Montag 21.06.2021 18:00 - 21:00 Digital

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

UPDATE 07.06.2021: Die Prüfung wird aufgrund hoher Teilnehmer*innenzahlen auf 18 Uhr (statt 18:30 Uhr) vorverlegt. Sie werden nach Ende der Anmeldefrist in Gruppen eingeteilt (alphabetisch). Der Zeitpunkt der Prüfung hängt dann von Ihrer Gruppenzuteilung ab. Sie werden vorab per Mail bzgl. Gruppeneinteilung/Prüfungszeit informiert. Dauer der Prüfung: 60 Minuten pro Gruppe.

1. Prüfungstermin (zeitgleich 4. Prüfungstermin des SS20):
MO 18.01.2021, 18:30-20:00 Uhr, Ort: Online via Moodle
Anmeldungen sind von 21.12.2020 10:00 Uhr bis 11.01.2021 10:00 Uhr über u:find möglich.
Abmeldungen sind bis 16.01.2021 22:00 Uhr über u:find möglich.

2. Prüfungstermin:
08.03.2021, 18:30-20:00 Uhr, Ort: Online via Moodle
Anmeldungen sind von 08.02.2021, 10:00 Uhr bis 01.03.2021, 10:00 Uhr möglich.
Abmeldungen sind bis 06.03.2021, 22:00 Uhr über u:find möglich.

3. Prüfungstermin:
10.05.2021, 18:30-20:00 Uhr, Ort: Online via Moodle
Anmeldungen sind von 12.04.2021, 10:00 Uhr bis 03.05.2021, 10:00 Uhr möglich.
Abmeldungen sind bis 08.05.2021, 22:00 Uhr über u:find möglich.

4. Prüfungstermin (zeitgleich 1. PT aus dem SS21):
21.06.2021, 18:00-21:00 Uhr, Ort: Online via Moodle
Anmeldungen sind von 24.05.2021, 10:00 Uhr bis 14.06.2021, 10:00 Uhr möglich.
Abmeldungen sind bis 19.06.2021, 22:00 Uhr über u:find möglich.

Bitte beachten Sie, dass Sie OHNE Anmeldung nicht an der Prüfung teilnehmen können! Die An- und Abmeldung erfolgt wie im Regelbetrieb über u:space. Studierende, die sich nicht korrekt angemeldet haben, dürfen an der Prüfung nicht teilnehmen. Mit ordnungsgemäßer Anmeldung zur Prüfung haben Sie den Prüfungsmodus akzeptiert. Dieser Antritt wird auf die Gesamtzahl der Prüfungsantritte dieser Prüfung dazugezählt. Sie erklären eidesstattlich mit der Teilnahme an dieser Prüfung, dass Sie diese Prüfung selbständig, ohne Hilfe Dritter und ohne unerlaubte Hilfsmittel ablegen. Weitere Informationen diesbezüglich finden Sie unter: https://slw.univie.ac.at/studieren/studienorganisation/anmeldung-zu-lehrveranstaltungenpruefungen/

Die Lehrveranstaltung findet in Form von home-learning statt und nicht in den Räumlichkeiten der Universität Wien.

Nähere Hinweise finden Sie auf moodle. Bitte beachten Sie die Ankündigungen auf der Moodle Plattform und nutzen die dort gebotenen Möglichkeiten.

4. Prüfungstermin (zeitgleich 1. PT aus dem SS21):
21.06.2021, 18:30-20:00 Uhr, Ort: Online via Moodle
Anmeldungen sind von 24.05.2021, 10:00 Uhr bis 14.06.2021, 10:00 Uhr möglich.
Abmeldungen sind bis 19.06.2021, 22:00 Uhr über u:find möglich.

    
    Montag
    05.10.
    16:45 - 20:00
    Digital
    
    Montag
    19.10.
    16:45 - 20:00
    Digital
    
    Montag
    16.11.
    16:45 - 20:00
    Digital
    
    Montag
    30.11.
    16:45 - 20:00
    Digital
    
    Montag
    14.12.
    16:45 - 20:00
    Digital
    
    Montag
    11.01.
    16:45 - 20:00
    Digital

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Inhalte und Ziele: In der Vorlesung werden in systematischer Absicht ausgewählte Themen aus Bildungstheorie und Bildungsforschung im Blick auf ihre Relevanz für die Institution Schule aufgegriffen. Die Themen werden demnach nicht chronologisch, sondern systematisch aufbereitet, z.B. "Lehrkraft werden", "Wozu Schule", "Unterrichten" sowie "Schule und Gesellschaft". Jeder Themenblock soll die Relevanz bestimmter Aspekte für das Verständnis von Schule in der Gegenwart und für die zukünftige Rolle als Lehrkraft aufzeigen und anhand der historischen Genese zur kritischen Reflexion über den Zusammenhang von eigener beruflicher Zukunft, Schule und gesellschaftlich relevanten Fragen anregen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

MC-Test (single choice) zum gesamten Semesterstoff. Die prüfungsrelevante Literatur sowie die Vorlesungs-Overheads werden auf Moodle bereit gestellt. Die Vorlesung vertieft die in der Literatur angesprochenen Probleme. - Hilfsmittel bei der Prüfung: keine. - Studierende, die für die Teilnahme an der Vorlesung und/oder an der Prüfung nachweislich besondere Unterstützung benötigen, werden gebeten, sich bei der LV-Leitung zu melden.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Moodle: Weiterführende Hinweise zum Semesterstoff, zum Prüfungsmodus usw. finden Sie auf der Lernplattform, die Ihnen nach Anmeldung zugänglich sein und im Laufe des Semesters fortlaufend aktualisiert werden wird.

Notenschlüssel:
19 – 20 Punkte = Sehr Gut (1)
17 – 18 Punkte = Gut (2)
15 – 16 Punkte = Befriedigend (3)
12 – 14 Punkte = Genügend (4)
Weniger als 12 Punkte = Nicht Genügend (5)

Prüfungsstoff

Literaturliste und Vorlesungs-Overheads werden auf Moodle bekannt gegeben.

Literatur

Hopmann (2008) LehrerInnenbildung
Hopmann (2012) Sinn und Zweck der Lehrerbildung
Kiel/ Pollak (2011) Wirksamkeit von Lehrerbildung
Schrittesser (2014) From Novice to Professional
Shulman (1986) Knowledge
Aristoteles Buch VIII
Felbiger (1774) Schulordnung (S.3-39)
Humboldt (1809) Schulreformen
Parsons (1959) Schulklasse
Young (2011) What are schools for
Klafki (1958) Didaktische Analyse
Herbart (1802) Erste Vorlesung ueber Paedagogik
Hopmann (2007) Restrained teaching common core of didaktik
Humboldt (1792) Bruchstück
Gruber (2018) Diversität
Hopmann (2014) Stupid Public Policies
Hopmann/ Bauer-Hoffmann (2015) Equity Paradox

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Di 25.01.2022 00:33