490264 PS Lehren und Lernen (2019S)
Projekt Lernreise?
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Fr 01.02.2019 09:00 bis Mo 18.02.2019 09:00
- Anmeldung von Do 21.02.2019 09:00 bis Di 26.02.2019 09:00
- Abmeldung bis Mo 25.03.2019 12:00
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
ACHTUNG: Teil dieser Lehrveranstaltung ist es, sich auf eine Lernreise zu begeben, welche 10 Tage dauert (13.-21.5., voraussichtlich Anreise am 12.5.). Die Bereitschaft dazu ist Grundvoraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung.
Samstag
09.03.
10:00 - 16:00
Seminarraum 3 Porzellangasse 4, EG05
Samstag
06.04.
10:00 - 16:00
Seminarraum 3 Porzellangasse 4, EG05
Samstag
04.05.
10:00 - 16:00
Seminarraum 3 Porzellangasse 4, EG05
Samstag
15.06.
10:00 - 16:00
Prominentenzimmer Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Die Benotung erfolgt basierend auf folgenden Teilleistungen:
- Mitarbeit bzw. aktive Teilnahme an den Seminareinheiten
- Mitarbeit in der Organisation der Lernreise
- (a) Erstellung eines Interviewleitfadens und/oder (b) Erarbeitung einer Unterrichtssequenz für eine Schule
- Projekttagebuch
Genaue Informationen zu den einzelnen Teilleistungen folgen im Seminar.
- Mitarbeit bzw. aktive Teilnahme an den Seminareinheiten
- Mitarbeit in der Organisation der Lernreise
- (a) Erstellung eines Interviewleitfadens und/oder (b) Erarbeitung einer Unterrichtssequenz für eine Schule
- Projekttagebuch
Genaue Informationen zu den einzelnen Teilleistungen folgen im Seminar.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Die ordnungsgemäße Anmeldung zur LV und die Anwesenheit in der ersten Einheit sind unbedingte Voraussetzungen für die Teilnahme am Seminar.
Es besteht Anwesenheitspflicht, da es sich um eine prüfungsimmanente LV handelt! Das Fernbleiben der LV ist in begründeten Fällen im Umfang von 20% der Einheiten gestattet.
Die Gesamtnote setzt sich zusammen aus: Mitarbeit in den LV-Einheiten (20%), Mitarbeit in der Organisation der Lernreise (20%), Interviewleitfaden und/oder Schulinput (20%) und dem Projekttagebuch (40%).
Für den positiven Abschluss der LV müssen alle Teilleistungen positiv beurteilt sein!
Es besteht Anwesenheitspflicht, da es sich um eine prüfungsimmanente LV handelt! Das Fernbleiben der LV ist in begründeten Fällen im Umfang von 20% der Einheiten gestattet.
Die Gesamtnote setzt sich zusammen aus: Mitarbeit in den LV-Einheiten (20%), Mitarbeit in der Organisation der Lernreise (20%), Interviewleitfaden und/oder Schulinput (20%) und dem Projekttagebuch (40%).
Für den positiven Abschluss der LV müssen alle Teilleistungen positiv beurteilt sein!
Prüfungsstoff
Literatur
Die Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Mi 15.12.2021 00:29
Damit gibt es nun auch in Wien die Möglichkeit, dass sich Lehramtsstudierende – und bei Interesse auch Studierende anderer pädagogischer Studienrichtungen – gemeinsam auf den Weg machen, um alternative Schulen zu erforschen.
Weiter Informationen zum Prinzip Lernreise: https://www.prinzip-lernreise.de/
Lernziele für Studierende:
Fachliche Kompetenzen (mit unterschiedlicher Gewichtung möglich):
Die Studierenden erweitern die erworbenen Kenntnisse zur Unterrichtsgestaltung exemplarisch und befassen sich dazu mit ausgewählten, auf die unmittelbaren Bedingungen und Gestaltungsparameter des Unterrichtens bezogenen Aspekte:
Lehrplan und Bildungsziele unterschiedlicher Schulen lesen, und Erfahrungen damit erfragen; Planen, Gestalten, Evaluieren von Unterricht – Vorgehensweise an unterschiedlichen Schulen diskutieren;
Reflexion didaktischer Modelle und Konzepte;
Motivationsförderung und Individualisierung bzw. Differenzierung beobachten;
alternativ- und reformpädagogische Ansätze beschreiben;
Kommunikation- und Interaktionsprozesse beobachten.Überfachliche Kompetenzen:
-Arbeiten im Team (zB Aushandeln von gemeinsamen Zielen, Verteilung von Aufgaben und Verantwortlichkeiten, …)
-Projektmanagement und Organisationsfähigkeit (Organisation einer Reise als Projekt im Team umsetzen)
-Kommunikationsfähigkeit (zB Aushandeln von gemeinsamen Zielen, Gespräche mit Akteur_innen in den Schulen planen/durchführen und Erkenntnisse herausheben, …)
-Zivilgesellschaftliches Engagement (zB Schule anders denkbar und sichtbar machen)