960034 KU Kultur- und gesellschaftsbezogenes Lehren und Lernen: Grundlagen, Konzepte und Materialien (2025S)

INHALTE:

- Kulturkonzepte im DaF/DaZ-Unterricht
- Linguistische und kulturwissenschaftliche Perspektiven auf den Zusammenhang zwischen Kultur und Sprache
- Migrationspädagogische Perspektiven für DaF/DaZ
- Rassismuskritische Bildung
- Grundsätze ästhetischen Lehrens und Lernens
- Methodische Kompetenzen zum Einsatz von Literatur, Bild-, Musik- und Filmkunst sowie Darstellender Kunst im DaF/DaZ-Unterricht
- Analyse von Lehrmaterialien und Lehrwerken hinsichtlich landeskundlicher, kultur- und gesellschaftsbezogener Inhalte
- Prinzipien und Kriterien für die Erstellung von kultur- und gesellschaftsbezogenen Aufgaben
- Stärkung der kulturreflexiven Kompetenzen von Lehrkräften

ZIELE:

Die Teilnehmer*innen

- lernen unterschiedliche Konzepte und Perspektiven für kultur- und gesellschaftsbezogenen Lernens kennen.
- können Lehrmaterialien und Lehrwerke kritisch analysieren, bewerten und zielgruppenadäquat sowie den gesetzten Lehr-/Lernzielen entsprechend einsetzen.
- verfügen über die notwendigen methodisch-didaktischen Kompetenzen zur Gestaltung ästhetischer Lernprozesse.
- können Aufgaben und Übungen lernzielbezogen und zielgruppen-adäquat entwerfen.
- kennen Ressourcen für kultur- und gesellschaftsbezogenes Lernen und können diese einschätzen und für den Unterricht in zielführender Weise nutzen.
- setzen sich mit ihren eigenen Deutungsmustern, Erfahrungen und Positionen als Lehrkräfte hinsichtlich kultur- und gesellschaftsbezogener Lernprozesse auseinander.