5.1. Theoretische Erziehungswissenschaft (12 SST) 24 CP

5.1.1. Konstitutionsprobleme der Pädagogik (SE/VO - 2 SST) (4 CP)

5.1.2. Problem- bzw. Wissenschaftsgeschichte (SE/VO - 2 SST) (4 CP)

• 190050 SE 5 ECTS M8 Bildungs- und Erziehungstheorien im internationalen und historischen Vergleich - Zur Relevanz der Unterscheidung affirmativer und reflexiver Bildungskonzepte. Kritische Betrachtungen am Beispiel der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BfNE).
  Palmetshofer, Mi 15:30-17:00 (15×)
• 190753 SE 5 ECTS M8 Bildungs- und Erziehungstheorien im internationalen und historischen Vergleich
  Schaufler, Di 10:15-11:45 (14×)

5.1.3. Erziehungswissenschaftliche Theoriebildung und ihr Bezug zur Praxis (SE - 2 SST) (4 CP)

• 190178 SE 5 ECTS M4.4 Ethische Herausforderungen in Bildungs- und Erziehungsdenken - Pädagogische Konzepte von Kultivierung, Zivilisierung und Moralisierung
  Weiß, Di 17:15-18:45 (14×)

5.1.4. Die pädagogische "Konstruktion" des Menschen (SE/VO - 2 SST) (4 CP)

• 190082 SE 5 ECTS M4.3 Menschenbilder und Bildungstheorien
  Woschnak, Di 17:15-18:45 (14×)
• 190887 VO 5 ECTS BM12 Menschenbilder und -konstruktionen
  Woschnak, Di 10:30-12:00 (14×)

5.1.5. Bildungstheorie (SE/VO - 2 SST) (4 CP)

• 190047 SE 4 ECTS 5.1.5 Die Bildungstheorie Nietzsches - Lektüre des zweiten Vortrages 1872 - mit Diskussion
  Heitger, Mi 17:00-19:45 (7×)
• 190078 SE 5 ECTS M4.1 Entstehung und Wandel von Bildungstheorien - Bildung, von wegen - Wege von Bildung?
  Kubac, Mi 15:30-17:00 (14×)
• 190104 SE 5 ECTS M4.1 Entstehung und Wandel von Bildungstheorien
  Schaufler, Do 10:15-11:45 (12×)

5.1.6. Philosophische Methoden in der Pädagogik (SE/VO - 2 SST) (4 CP)