19.04 Erweiterungscurricula

Informationen zum Masterstudium Bildungswissenschaft finden Sie auf der Homepage:
http://studienservicecenter.univie.ac.at/index.php?id=1269

folgende EC's dürfen von BA-Bildungswissenschaft Studierenden nicht absolviert werden:
EC 3 - Bildungstheorie/Bildungsforschung I
EC 4 - Bildungstheorie/Bildungsforschung II
EC 5 - Grundlagen der Heilpädagogik
EC 6 - Grundlagen der Weiterbildung

EC 1 - Psychoanalyse (Grundlagen)

Modul 1: Einführung in die Psychoanalyse

Modul 2: Zentrale Begriffe und Konzepte der Psychoanalyse

180452 VO Der Trieb - Metamorphosen eines psychoanalytischen Konzepts

180529 VO Tiefenpsychologie II

190276 VO Modul 2: Zentrale Begriffe und Konzepte der Psychoanalyse - Freud - Schlüsselbegriffe der Psychoanalyse.

190277 VO Modul 2: Zentrale Begriffe und Konzepte der Psychoanalyse - Freud, Lacan, Derrida - Wandel der psychoanalytischen Begriffe

Modul 3: Subjektgenese aus psychanalytischer Sicht

190085 VO 4.3 Entwicklung und Bildung 4 - Erwachsensein und Altwerden als Themen einer psychoanalytischen Entwicklungspädagogik

190136 VO 5.6.2 Psychoanalytische Pädagogik - Die frühen Lebensjahre. Zum Entstehen des Körper-Ichs, der Entwicklung des Denkens und Fühlens, sowie der psychosexuellen Entwicklung

Modul 4: Lektüre psychanalytischer Texte

190219 VO 5.6.1 Psychoanalytische Texte und ihre Relevanz für Pädagogik

190285 PS Modul 4: Lektüre psychoanalytischer Texte - Sigmund Freud "Der Mann Moses und die monotheistische Religion"

EC 2 - Psychoanalyse (Grundlagenvertiefung)

Pflichtmodul: Vertiefung in psychoanalytische Theorie und deren Relevanz für verschiedene Disziplinen

Alternative Pflichtmodulgruppe1 (AP1): Psychoanalyse in ihrer Bedeutung für psychosoziale Praxis

Modul 1 (AP1): Methoden des psychoanalytischen Verstehens und psychoanalytisch orientierten Arbeitens in verschiedenen psychosozialen Feldern

Modul 2 (AP1): Theorie des psychoanalytisch-psychotherapeutischen Arbeitens

Modul 3 (AP1): Psychoanalytische Einzelfallstudien

Alternative Pflichtmodulgruppe 2 (APMG2): Psychoanalyse und ihre Bedeutung für Kultur- und Gesellschaftstheorie

Modul 1 (AP2): Psychoanalytische Grundlagentexte zu Kultur- und Gesellschaftstsheorie. Lektürekurs

Modul 2 (AP2): Psychoanalyse und Medien

Modul 3 (AP2): Forschungsseminar: Interdisziplinäre kultur- und gesellschaftstheoretische Fragestellungen

EC 3 - Bildungstheorie/Bildungsforschung I

Modul 1 E: Lehren und Lernen

190107 VO BM1 Lehren und Lernen

Modul 2 E: Konstitutionsprobleme der Bildungswissenschaft

190873 VO BM2 Konstitutionsprobleme der Bildungswissenschaft - Disziplinäre Identität

Modul 14 E: Allgemeine Didaktik

EC 4 - Bildungstheorie/Bildungsforschung II

Modul 11 E: Theorie - Praxis - Transformation

190547 VO BM11 Theorie-Praxis-Transformation - Bildungswissenschaft: eine Disziplin zwischen Theorie und Praxis

Wahlweise: Modul 12 E oder 13 E

Modul 12 E: Menschenbildung und -konstruktionen

190887 VO BM12 Menschenbilder und -konstruktionen

Modul 13 E: Erziehung und Kultur

Modul 15 E: Modelle und Methoden international vergleichender Schul- und Bildungsforschung"

190889 VO BM15 Modelle und Methoden international vergleichender Schul- und Bildungsforschung - Schulsysteme im internationalen Vergleich II - Eine Einführung in die Theorien und Methoden der Vergleichenden Erziehungswissenschaft am Beispiel der Sekundarstufe II

EC 5 - Grundlagen der Heilpädagogik

Modul 1: Grundlagen der Heilpädagogik und Inklusiven Pädagogik

Modul 2: Beratung, Diagnostik, Rehabilitation und Therapie

190046 VO BM18 Beratung, Diagnostik, Rehabilitation und Therapie - Grundlagen beruflicher Rehabilitation, Integration und Teilhabe

Modul 3: Kategoriale Heilpädagogik bei speziellem Bedarf

190072 VO BM19 Kategoriale Heilpädagogik bei speziellem Bedarf - Grundlagen der Hörgeschädigtenpädagogik

EC 6 - Grundlagen der Weiterbildung

Modul 1: Bildung und Politik

190743 VO BM5 Bildung und Politik - Berufsbezogenes Lernen zwischen Ökonomie- und Subjektorientierung

Modul 2: Lehren und Lernen

190107 VO BM1 Lehren und Lernen

Modul 3: Konzeption, Administration und Evaluation von Weiterbildung