010021 SE Ethical Education (2016S)

Ziele:
- Die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Modellen der Wertebildung
- Sensibilisierung für die Herausforderungen aktueller Migration
- Das Erarbeiten von didaktischen Modellen und Handlungsoptionen für ein friedliches Zusammenleben verschiedener Kulturen und Religionen im Kontext Schule

Inhalt:
Wertebildung wird gerne als zentraler Teil ethischen Lernens vorgestellt. Im Zuge der aktuellen Flüchtlingsströme kommen mit dem Begriff der „Werteschulung“ ganz neue Konnotierungen in den Blick. In diesem Seminar soll es darum gehen, zu klären, was sich unter Wertebildung verstehen lässt, welche Bedeutung den AkteurInnen, dem sozialen Umfeld und möglichen Bildungsimpulsen zukommt. Die Fragestellungen werden ausgehend von einer Wanderausstellung mit dem Titel „Wenn Werte lebendig werden“, die Studierende an der Katholischen Universität Mailand (SWAP – Share with all people) zu den Geschehnissen am Tahrir-Platz gestaltet haben, bearbeitet. Die Ausstellung erzählt von Personen, die mittel- oder unmittelbar an der ägyptischen Revolution beteiligt waren. Sie wird bis zum 17.3.2016 im Bibliotheksbereich der Universität Wien im Hauptgebäude zu sehen sein. Zum Seminar gehört neben einer allgemeinen Reflexion von unterschiedlichen Modellen von Wertebildung die konkrete Arbeit mit und zur Wanderausstellung. Dies umfasst auch den Besuch der Eröffnung der Ausstellung und zweier Podiumsdiskussionen, die sich mit Wertebildung und dem Beitrag der Religionen und der aktuellen Flüchtlingsthematik auseinandersetzen. Fragen und Erkenntnisse aus diesen Begegnungen und Erfahrungen fließen in didaktische Reflexionen zum Umgang mit Migration als Unterrichtsthema und als Thema friedlichen Zusammenlebens in der Schule ein .

Methoden:
Literaturarbeit, Kurzpräsentationen, selbständiges Erarbeiten und Anleiten von Lerneinheiten in Gruppen, Exkursion, angeleitete Reflexion, Lerntagebuch