010042 SE Ethical Education (2020S)

Ethisches Lernen wird über den Religionsunterricht hinaus als zentral für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen angesehen. Dabei können sehr unterschiedliche Themenfelder fokussiert werden. In diesem Seminar soll es um Fragen der Geschlechtergerechtigkeit gehen, wie sie in unterschiedlichen konfessionellen und säkularen Kontexten diskutiert wird. Analysiert werden vorhandene Konzepte und Praxen nach einer Erarbeitung von Kriterien, wie sie für schulische und andere gesellschaftliche Bereiche gelten. Dokumente, wie Lehrpläne, Handreichungen etc. sowie Interviews mit Lehrer*innen können dazu das Analysematerial abgeben anhand dessen Formen und Konsequenzen der jeweiligen vorherrschenden Geschlechterkonstruktionen für ein geschlechtergerechtes Verständnis und Zusammenleben erarbeitet werden. Die unterschiedlichen Modelle werden hinsichtlich ihrer jeweiligen theoretischen Grundannahmen und ihres Ertrags für ethische Bildungsprozesse in religiös und weltanschaulich pluralen Settings diskutiert.