070007 PS Proseminar Politische Bildung und Demokratieerziehung (2017S)

Die Lehrveranstaltung Politische Bildung und Demokratieerziehung behandelt in einem ersten Schritt die historische Dimension der politischen Bildung. Sowohl in Österreich als auch in Deutschland war politische Bildung nach 1945 mit dem Prinzip der Demokratieerziehung verknüpft: Re-Education und Re-Orientation lauteten die Schlagworte, mit denen die geistige Überwindung des Nationalsozialismus und eine demokratische Neuorientierung umschrieben wurden. Dabei gab es zwischen den beiden Ländern freilich erhebliche Unterschiede, die erläutert werden.

In einem zweiten Schritt wird die Frage gestellt, was Demokratieerziehung heute bedeuten kann? Nach einer Auseinandersetzung mit dem Demokratiebegriff stehen dabei vor allem verschiedene Formen politischer Partizipation im Vordergrund. Die Lehrveranstaltung verfolgt das Ziel, die Studierenden für das Verhältnis von politischer Bildung und Demokratieerziehung zu sensibilisieren. Nach einer historischen Einführung geht es vor allem darum, die folgenden Fragestellungen zu diskutieren und literaturbasiert zu beantworten: Welche Formen der politischen Partizipation gibt es? Wie hat sich politische Partizipation verändert? Gibt es so etwas wie typische Unterschiede in den Partizipationsformen Jugendlicher und Erwachsener? Welche gruppenspezifischen Differenzen zeigen sich insgesamt im Vergleich? Welche Erfahrungen machen Jugendliche mit Demokratie in ihren Lebenswelten und wir wirken sich diese auf ihre Einstellungen aus? Soll oder muss das Partizipationsniveau in modernen demokratischen Gesellschaften erhöht werden? Wie sinnvoll und wie realistisch ist das Ziel einer "Gleichheit der politischen Partizipation"?

In diesem Zusammenhang folgt u.a. eine Auseinandersetzung mit dem Konzept einer "sozialen Demokratie" (Thomas Meyer), das auf der normativen Ebene die Gleichheit der politischen Beteiligung als Ziel formuliert.