070118 AG Political Education (2016S)
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 01.02.2016 00:00 to Th 18.02.2016 12:00
- Registration is open from Fr 04.03.2016 00:00 to Mo 07.03.2016 12:00
- Deregistration possible until Th 31.03.2016 23:59
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Vorbesprechungen am 9. und 16. März 2016, jeweils 8.00 - 11.15 Uhr und
Ganztagsblöcke am Freitag, dem 10. und am Samstag, dem 11. Juni 2016
- Wednesday 09.03. 08:00 - 11:15 Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
- Wednesday 16.03. 08:00 - 11:15 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
- Friday 10.06. 08:00 - 18:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Saturday 11.06. 09:00 - 18:00 Seminarraum Geschichte 1 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 10
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Prüfungsimmanente LV (Lektüre, Referat, Beteiligung an Diskussionen, Seminararbeit).
Minimum requirements and assessment criteria
Abgabe einer schriftlichen Reflexion, Beteiligung an Diskussionen, Präsentation in einer Gruppe, schriftliche Abschlussarbeit.
Examination topics
Reading list
Stefan Marschall: Demokratie. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 2014.Peter Massing, Gotthard Breit, Hubertus Buchstein (Hg.): Demokratietheorien. Von der Antike bis zur Gegenwart. 8. völlig überarbeitete Auflage. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2012.Manfred G. Schmidt: Demokratietheorien. Eine Einführung. 5. Auflage. Wiesbaden: VS 2010.
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LA: 2. Abschnitt PoBi statt DiplomandInnenseminar (AG, 5 ECTS)
Last modified: Mo 07.09.2020 15:30
Die Lehrveranstaltung verfolgt das Ziel, die Studierenden auf der Basis einführender Texte, Inputs des LV-Leiters, studentischer Präsentationen und allgemeiner Diskussionen problemorientiert mit dem Phänomen "Demokratie" vertraut zu machen. Die LV-Ziele sind in diesem Zusammenhang sowohl theorie- als auch praxisorientiert.