070126 UE Guided Reading Global History - Writing history (2025W)

In jüngster Zeit scheinen sich die Wissenschaften zunehmend Zweifeln oder sogar Angriffen ausgesetzt. Menschengemachter Klimawandel, Covid-19 oder binäre Geschlechterordnungen sind nur einige Themenbereiche, in denen Ergebnisse von Forschung angezweifelt werden. Teilweise wird bestimmten Personen oder auch Forschungsrichtungen insgesamt die Wahrheitsmöglichkeit ihrer Methoden abgesprochen. Gleichzeitig werden Projekte aus den Bereichen Gentechnik und Rüstung mit ethischen und moralischen Vorwürfen konfrontiert. All dies kann Ursprung in ganz unterschiedlichen gesellschaftlichen Strömungen nehmen, von politischen Bewegungen entwickelt und von Amts- und Mandatsträger:innen aufgegriffen werden.
Ausgehend von dieser Beobachtung werden im Kurs verschiedene historische Kontexte seit dem späten 18. Jahrhundert untersucht, in denen sich wissenschaftliche Disziplinen oder die modernen Wissenschaften überhaupt Zweifeln oder Angriffen von innen wie außen ausgesetzt sahen.

Anhand exemplarischer Beispiele werden historische Figuren, Praktiken, Szenen, Konzepte, Werte und Institutionen untersucht, die die Etablierung der modernen Wissenschaften und ihrer Disziplinen begleiteten, sich in diesem Prozess oder in der Folge veränderten, zum Gegenstand von Kontroversen wurden oder verschwanden. Ziel ist es, die spezifischen Kontexte historischer Debatten zu beschreiben und die kontigenten Abgrenzungsverhältnisse zwischen Wissenschaften und anderen Feldern wie Politik, Wirtschaft etc. in den Blick zu nehmen. Schließlich wird es darum gehen, nach Strategien zu fragen, die sich gegen Angriffe auf Themen, Institutionen oder Disziplinen richten. Dabei geht es auch um das Verhältnis von Wissenschaftskommunikation und (politischer) Alltagskommunikation – etwa in musealen oder Unterrichtskontexten.