070153 PS Proseminar: Political Education and Democratic Education (2022W)

In dieser Lehrveranstaltung sollen anhand ausgewählter wissenschaftlicher und fachdidaktischer Perspektiven diverse Aspekte des Themas „Dekolonialität und Politische Bildung“ bearbeitet werden, um Chancen und Entwicklungsmöglichkeiten für die Politische Bildung auszuloten. Dekolonialität kann zum Beispiel erinnerungspolitisch im Kampf um einen anderen Umgang mit der kolonialen Vergangenheit – von der Anerkennung kolonialen Unrechts, der Kontinuität bis heute bis zu Reparationsforderungen – bestehen. Es kann aber auch bedeuten, gegenwärtige Zugehörigkeitsregime, Migrationsbekämpfungsstrategien, nationale Identitätsnarrative, globale Ungleichheitssysteme, die internationale Arbeitsteilung, den Klimawandel, die Institution des Lernens selbst und vieles andere infrage zu stellen und in den Kontext kolonialer und neokolonialer Kontinuität einzuordnen.

Im Rahmen der LV soll veranschaulicht werden, dass dekoloniale Zugänge unter anderem davon ausgehen, dass Kolonialität – verstanden als Denkweisen, die koloniale Hierarchien tradieren und reproduzieren – auch die gegenwärtigen Strukturen, Institutionen und Subjektivierungsweisen mitbestimmt. In diesem Zusammenhang wird auf ausgewählte Bereiche näher eingegangen. Anhand ausgewählter sozialwissenschaftlicher Themen, Theorien und Konzepte sollen Bereiche des gesellschaftlich-politischen Alltags gemeinsam mit den Studierenden erarbeitet und reflektiert werden. In diesem Zusammenhang sollen die Studierenden spezifisch ihre Kompetenzen innerhalb der Bereiche politische Orientierungs-, Urteils- und Handlungsfähigkeit weiterentwickeln.

Zielsetzung dieser Lehrveranstaltung ist es, die Studierenden aktiv miteinzubeziehen, um ihnen diverse politikdidaktische Methoden zu veranschaulichen und sie zugleich in ihrer eigenen Selbstreflexivität fördern.