070193 SE Seminar Historical sources and critique - Science Studies (2023S)
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 06.02.2023 09:00 to We 22.02.2023 14:00
- Registration is open from Fr 24.02.2023 09:00 to Tu 28.02.2023 14:00
- Deregistration possible until Fr 31.03.2023 23:59
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 07.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 14.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 21.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 28.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 18.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 25.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 02.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 09.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 16.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 23.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 06.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 13.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 20.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
- Tuesday 27.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 8, Kolingasse 14-16, OG01
Information
Aims, contents and method of the course
Das Seminar befasst sich mit der jüngeren Geschichte der Science Studies bzw. der Wissenschaftsforschung, die aktuelle Interpretationen von Wissenschaft maßgeblich geprägt hat. Am Beispiel verschiedener Initiativen, die antraten, um „Wissenschaft“ zu erforschen und sie in ihren Großstrukturen wie allerkleinsten Prozessen zu verstehen, sollen Funktionszuschreibungen und Selbstverhältnis moderner Wissenschaft kritisch reflektiert werden. Dabei spielen insbesondere Entstehungs- oder Gründungszusammenhänge, aber auch interventionistische oder emanzipatorische Selbsterzählungen eine Rolle. Gefragt wird nach disziplinären Hintergründen, nach Themenwahl und theoretischen wie methodischen Zugängen, nach der organisatorischen Einrichtung und insbesondere den politischen Aspekten von Wissenschaftsforschung.Auf einen Überblick zu zentralen Entwicklungen bis ca. 1945 (Logischer Positivismus, Kulturalisierung) folgt eine Reihe von Fallstudien aus der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts, die u.a. Entwicklungen der Wissenschaftsgeschichte, der Science and Technology Studies und feministischer Kritik beleuchten. Ferner werden verschiedene (inter-)nationale Forschungszusammenhänge und Institutionalisierungsprojekte untersucht, so etwa das Institut für Theorie, Geschichte und Organisation der Wissenschaft in Ostberlin und das International Institute for Applied Systems Analysis (IIASA) in Laxenburg bei Wien.
Assessment and permitted materials
Aktive Mitarbeit auf Grundlage regelmäßiger, gründlicher Lektüre; zwei kürzere schriftliche Übungen (Abfassen, Präsentation und Diskussion), die auf die abschließende Hausarbeit (Umfang: ca. 40.000 ZmL, einschließlich Fußnoten, Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Bibliographie, ohne Grafiken/Abb.) hinführen.
Minimum requirements and assessment criteria
Regelmäßige Teilnahme (Grundlage); gründliche Vorbereitung (Lektüre, Hintergrundrecherche) und aktive Diskussionsteilnahme (20%); eine Themeneinführung (10%); zwei schriftliche Übungen (je 10%); peer feedback (10%); eine Abschlussarbeit (40%). Alle Teilleistungen sind mindestens zu bestehen.Beurteilungsmaßstab (in %): sehr gut (100-91), gut (90-81), befriedigend (80-66), genügend (65-50), nicht bestanden (49-0).
Examination topics
s.o.
Reading list
Siehe Semesterapparat bei moodle.
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SP WissenschaftsgeschichteMEd: SE Vertiefungsseminar 1: Quellenkunde und Quellenkritik (6 ECTS)
MA Geschichte (v2019): PM4 - Seminar (8 ECTS)
MA Geschichte (v2019): PM4 - Seminar (8 ECTS)
Last modified: Tu 07.03.2023 17:28