Universität Wien

080070 VU B220 Selected Field of Research: Ecology, Spirituality and spiritual ecology (2025W)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 8 - Kunstgeschichte und Europäische Ethnologie
Continuous assessment of course work
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 50 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Friday 03.10. 12:45 - 14:15 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse
  • Friday 03.10. 14:30 - 16:00 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse
  • Friday 17.10. 12:45 - 14:15 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse
  • Friday 17.10. 14:30 - 16:00 Seminarraum 2 (4.Stock) EE Hanuschgasse
  • Friday 31.10. 12:45 - 14:15 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse
  • Friday 31.10. 14:30 - 16:00 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse
  • Friday 14.11. 12:45 - 14:15 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse
  • Friday 14.11. 14:30 - 16:00 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse
  • Friday 28.11. 12:45 - 14:15 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse
  • Friday 28.11. 14:30 - 16:00 Seminarraum 2 (4.Stock) EE Hanuschgasse
  • Friday 09.01. 12:45 - 14:15 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse
  • Friday 09.01. 14:30 - 16:00 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse
  • Friday 23.01. 12:45 - 14:15 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse
  • Friday 23.01. 14:30 - 16:00 Seminarraum 1 (2.Stock, rechts) EE Hanuschgasse

Information

Aims, contents and method of the course

Inhalte:
Die Bezüge zwischen Mensch-Umwelt-Beziehungen und religiös/spirituell geprägten Weltbil-dern sind vielfältig: in der Vernetzung von Glaube, Umweltwissen und Heilkunde; heilige Na-turplätze und spirituelle Kraftorte; im Neuheidentum und bei modernen Hexen und Wicca; in der Umweltbewegung und biodynamischen Landwirtschaft; aber auch in der Verbindung zwischen Religionsgemeinschaften und Umweltaktivismus. Die Verbindungen von Mensch-Umwelt-Beziehungen und religiös/spirituellen Vorstellungen gehört zu den klassischen The-menfeldern der Kulturwissenschaften, wie die Erforschung von „Aberglaube“, Volksmedizin oder Animismus. Aktuell geht es vermehr um postkoloniale Diskurse um Deutungsmacht und Aneignung, z.B. indigener Praktiken, sowie um mehr-als-menschliche multi-species Ansätze, die ein menschzentriertes Denken in Frage stellen. In dieser Lehrveranstaltung nähern wir uns den spirituellen Aspekten der Mensch-Umwelt-Beziehungen aus kulturwissenschaftlicher Perspektive.

Ziele:
Die Studierenden sind mit grundlegenden Konzepten und aktuellen kulturwissenschaftlichen Diskursen zu den Themen der Lehrveranstaltung vertraut und sind in der Lage, die Themen kenntnisreich zu diskutieren und kritisch zu hinterfragen. Die Studierenden vertiefen und erweitern ihre Kompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten – insbesondere ihre Literatur-recherchekompetenzen – indem sie selbständig ein Thema ihrer Wahl erforschen und die Ergebnisse schriftlich oder mündlich (Wahlmöglichkeit) präsentieren. Durch das Arbeiten mit Fachtexten erweitern die Studierenden ihre Kompetenzen im Lesen und Verstehen wissen-schaftlicher Literatur. Durch schriftliche Reflexionen und Diskussionen in der Gruppe verbes-sern die Studierenden ihre Fähigkeiten im vernetzten, eigenständigen und kritischen Denken.

Methode:
Vortrag, Lesen von Fachliteratur (Deutsch und Englisch) und Diskussionen, schriftliche Refle-xionen, Präsentation der Ergebnisse der selbständigen Recherche entweder als mündliches Referat oder als schriftliche Hausarbeit (Wahlmöglichkeit).
Die Lehrveranstaltung ist Moodle unterstützt.

Assessment and permitted materials

Die Lehrveranstaltung ist prüfungsimmanent; kontinuierliche Anwesenheit ist erforderlich (Präsenzlehrveranstaltung; keine Hybridlehre); erlaubt ist maximal eine versäumte Doppe-leinheit.
Studierende präsentieren die Ergebnisse ihrer selbständigen Recherche entweder als mündli-ches Referat oder als schriftliche Hausarbeit (Wahlmöglichkeit). Referate bzw. Hausarbeiten sollen eine selbständige und reflektierte Auseinandersetzung mit den Themen der Lehrveran-staltung darstellen.
Für eine positive Mitarbeit sind kurze schriftliche Selbstreflexionen zu den einzelnen Einhei-ten zu verfassen.

Erlaubte Hilfsmittel:
Als Hilfsmittel ist Sekundärliteratur erlaubt.
Die Verwendung von textgenerierenden KI-Tools (z.B. ChatGPT) ist für alle Teilleistungen nur nach Absprache mit der Lehrperson erlaubt.

Minimum requirements and assessment criteria

Die Teilleistungen werden separat benotet (Notenskala 1-5) und machen je 50% der Gesamt-note aus:
• Schriftliche Reflexionen (50%)
• Referat oder Hausarbeit (50%)

Für eine positive Gesamtnote müssen beide Teilleistungen positiv abgeschlossen werden. Die Anforderungen werden in der ersten Einheit ausführlich erläutert.
Grundkenntnisse des wissenschaftlichen Arbeitens werden vorausgesetzt.
Die Bereitschaft, englischsprachige Fachtexte zu lesen, wird vorausgesetzt.
Die Lehrveranstaltungsleitung kann Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch über erbrachte Teilleistungen einladen.
Plagiierte und erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung (Eintragung eines 'X' im Sammelzeugnis). Die Plagiatssoftware (‘Turnitin') kommt bei prüfungs-immanenten Lehrveranstaltungen zum Einsatz.

Examination topics

Inhalte der Lehrveranstaltung und Fachliteratur.

Reading list

Sponsel, Leslie E. (2012): Spiritual Ecology. A quiet revolution. Santa Barbara, CA: Praeger.

Association in the course directory

Last modified: Mo 06.10.2025 15:46