Universität Wien
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100105 PS Proseminar: Modern German Literature (2026S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie
Continuous assessment of course work

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig.
Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung.
Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.

Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').
Achten Sie auf die Einhaltung der Standards guter wissenschaftlicher Praxis und die korrekte Anwendung der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens.
Plagiierte und erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung (Eintragung eines 'X' im Sammelzeugnis).
Die Lehrveranstaltungsleitung kann Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch über erbrachte Teilleistungen einladen.
Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Thursday 05.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 19.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 26.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 16.04. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 23.04. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 30.04. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 07.05. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 21.05. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 28.05. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 11.06. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 18.06. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 25.06. 15:00 - 16:30 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5

Information

Aims, contents and method of the course

Bereits ein Jahrzehnt vor der von Minister Leo Thun-Hohenstein initiierten
Unterrichtsreform (1848-53) stand das Bildungssystem der
Habsburger-Monarchie in der Kritik. Die weithin bekannten Defizite betrafen
alle Stufen staatlicher Bildung, reichten also von den religiös dominierten
Volksschulen bis hin zu den von veralteter Verwaltungswissenschaft
gehemmten Universitäten. Nicht zuletzt aus wirtschaftlichen Gründen
pressierte die Kritik so sehr, dass die Frage nach dem gesellschaftlichen
Stellenwert von Wissenschaft und Technologie in den Zeitungen und
auf den Bühnen zu einem Thema öffentlichen Interesses wurde.

Eine rasche Abfolge mehrerer Skandale führte schließlich 1841 dazu, dass an der
Studienhofkommission eine Unterkommission zur Erarbeitung grundlegender
Reformvorschläge für das Bildungssystem eingerichtet wurde. Die dort
erarbeiteten Vorschläge zur Verbesserung des Stellenwerts der Wissenschaften
innerhalb der Schulen und Universitäten waren teilweise radikaler als die
nach 1848 erfolgten Reformen. Das Proseminar nimmt diese vor der Revolution
formulierten Reformvorschläge in den Blick und untersucht in der Verbindung von
kulturhistorischer Einbettung und literaturwissenschaftlicher Analyse
wie sich literarische Texte dieser Zeit (1840-1848) verschiedenen Themen
der Bildung annahmen.

Die genau Auswahl an Primärtexten wird ebenso wie das historische Vorwissen
in der ersten Sitzung gemeinsam geklärt. Einige dialogische Passagen
über die Stellung des Menschen innerhalb der Natur zwischen
dem Lehrer Wampl und dem Schüler Willibald in Johann Nestroys
"Die schlimmen Buben in der Schule" (1847) wirken als Text ebenso
vielversprechend wie die Posse "Die beiden Herren Söhne" (1845),
in der Erwartungen von und Ressentiments gegenüber Studierenden
zur Sprache kommen. Weitere Vorschläge zu Texten aus dieser Zeit
sind herzlich willkommen.

Assessment and permitted materials

Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').

Präsentation eines Thesenpapiers: 20%
Eigenständiges Verfassen einer Proseminararbeit: 80%

Minimum requirements and assessment criteria

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig.

Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung.

Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.

Umfang der Abschlussarbeiten: Proseminararbeiten 15 Seiten Haupttext

Das Hauptgewicht (80%) der Beurteilung liegt auf der schriftlichen Proseminararbeit.

Examination topics

Thesenpapier, Proseminararbeit

Reading list

Einführend:
Christopher Clark: Frühling der Revolution. Europa 1848/49 und der Kampf für eine neue Welt. Deutsche Verlags-Anstalt, München 2023.
Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur. Begr. v. Rolf Grimminger. Bd. 5: Gerd Sautermeister, Ulrich Schmidt (Hrsg.): Zwischen Revolution und Restauration 1815-1848. Hanser, München 1998 (dtv 4347).

Association in the course directory

Last modified: Mo 27.07.2026 09:26