100216 SE Teaching and Research-ing Academic Writing (2026S)
Continuous assessment of course work
Labels
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig.
Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung.
Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').
Achten Sie auf die Einhaltung der Standards guter wissenschaftlicher Praxis und die korrekte Anwendung der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens.
Plagiierte und erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung (Eintragung eines 'X' im Sammelzeugnis).
Die Lehrveranstaltungsleitung kann Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch über erbrachte Teilleistungen einladen.
Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung.
Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').
Achten Sie auf die Einhaltung der Standards guter wissenschaftlicher Praxis und die korrekte Anwendung der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens.
Plagiierte und erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung (Eintragung eines 'X' im Sammelzeugnis).
Die Lehrveranstaltungsleitung kann Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch über erbrachte Teilleistungen einladen.
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 16.02.2026 09:00 to Su 22.02.2026 19:00
- Deregistration possible until Su 22.02.2026 19:00
Details
max. 30 participants
Language: German
Lecturers
Classes
Teameinteilung 05.03.2026, 16:45–19:45 Uhr, SR 1, Althanstraße 8, 1090 Wien (IO, EK)
Blockeinheit (Samstag) 21.03.2026, 09:30–15:00 Uhr, SR 2 (MH)
Blockeinheit (Samstag) 25.04.2026, 09:30–15:00 Uhr, SR 2 (DR)
Blockeinheit (Samstag) 09.05.2026, 09:30–15:00 Uhr, SR 1 (EU)
Blockeinheit (Samstag) 30.05.2026, 09:30–15:00 Uhr, SR 1 (KW)
Studierendenkonferenz 25.06.2026, 16:45–19:45 Uhr, SR 1 & 2 (IO, EK)
Wetschanow, MH=Marcela Hubert
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Teilleistungen sind:- Durchführung der wöchentlichen Schreibmentoring-Einheiten (Leistungskontrolle durch Abgabe der Protokolle)
- Verfassen eines Theorie-, Methoden- und Analysekapitels für eine Fachbeitrag, jeweils 1. Version
- Präsentation des Forschungsprojekts im Rahmen der Studierendenkonferenz
- Erste Version des Fachartikels zum Forschungsprojekt, zu dem alle Gruppenmitglieder aktiv und zu gleichen Teilen beigetragen haben
- Peer-Review zum Fachartikel einer anderen Gruppe
- Überarbeitete Endversion des Fachartikels, zu dem alle Gruppenmitglieder aktiv und zu gleichen Teilen beigetragen haben
Alle Teilleistungen müssen vollständig erbracht werden.Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').
- Verfassen eines Theorie-, Methoden- und Analysekapitels für eine Fachbeitrag, jeweils 1. Version
- Präsentation des Forschungsprojekts im Rahmen der Studierendenkonferenz
- Erste Version des Fachartikels zum Forschungsprojekt, zu dem alle Gruppenmitglieder aktiv und zu gleichen Teilen beigetragen haben
- Peer-Review zum Fachartikel einer anderen Gruppe
- Überarbeitete Endversion des Fachartikels, zu dem alle Gruppenmitglieder aktiv und zu gleichen Teilen beigetragen haben
Alle Teilleistungen müssen vollständig erbracht werden.Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung- Anwesenheit an mindestens drei der vier inhaltlichen Blöcke (1 mal unentschuldigtes Fehlen ist gestattet, darüber hinausgehend sind Ersatzleistungen nach Vereinbarung zu erbringen)
- Durchführung von mindestens 11 Schreibmentoring Einheiten
- Vollständige Erbringung aller Teilleistungen.BeurteilungsmaßstabGewichtung der einzelnen Teilleistungen in der Gesamtnote:
- Durchführung Schreibmentoring-Einheiten: 20%
- Theoriekapitel 1. Version 5%
- Methodenkapitel 1. Version 5%
- Analysekapitel 1. Version 5%
- Erste Version Fachartikel: 5%
- Peer-Review auf Fachartikel: 10%
- Präsentation des Forschungsprojekts bei Studierendenkonferenz: 10%
- Überarbeitete Version des Fachartikels: 40%
Deadlines werden über Moodle frühzeitig bekanntgegeben.Es müssen alle Teilleistungen erbracht werden für eine positive Beurteilung.
- Durchführung von mindestens 11 Schreibmentoring Einheiten
- Vollständige Erbringung aller Teilleistungen.BeurteilungsmaßstabGewichtung der einzelnen Teilleistungen in der Gesamtnote:
- Durchführung Schreibmentoring-Einheiten: 20%
- Theoriekapitel 1. Version 5%
- Methodenkapitel 1. Version 5%
- Analysekapitel 1. Version 5%
- Erste Version Fachartikel: 5%
- Peer-Review auf Fachartikel: 10%
- Präsentation des Forschungsprojekts bei Studierendenkonferenz: 10%
- Überarbeitete Version des Fachartikels: 40%
Deadlines werden über Moodle frühzeitig bekanntgegeben.Es müssen alle Teilleistungen erbracht werden für eine positive Beurteilung.
Examination topics
- Schreibmentoring-Einheiten
- Inhalte der LV-Termine
- Verfassen und Überarbeiten eines Fachartikels
- Präsentation des Forschungsprojekts
- Peer-Review
- Inhalte der LV-Termine
- Verfassen und Überarbeiten eines Fachartikels
- Präsentation des Forschungsprojekts
- Peer-Review
Reading list
(Auswahl. Ausführliche Literaturliste auf Moodle)
- Dengscherz, Sabine (2020). Professionelles Schreiben in mehreren Sprachen. Strategien, Routinen und Sprachen im Schreibprozess. Wien [u.a.]: Peter Lang. DOI: https://doi.org/10.3726/b16495
- Dreyfürst, Stephanie, & Sennewald, Nadja (Hrsg.). (2014). Schreiben. Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung. Opladen, Toronto: Barbara Budrich.
- Knappik, Magdalena (2018). Schreibend werden. Subjektivierungsprozesse in der Migrationsgesellschaft. Bielefeld: wbv.
- Dengscherz, Sabine (2020). Professionelles Schreiben in mehreren Sprachen. Strategien, Routinen und Sprachen im Schreibprozess. Wien [u.a.]: Peter Lang. DOI: https://doi.org/10.3726/b16495
- Dreyfürst, Stephanie, & Sennewald, Nadja (Hrsg.). (2014). Schreiben. Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung. Opladen, Toronto: Barbara Budrich.
- Knappik, Magdalena (2018). Schreibend werden. Subjektivierungsprozesse in der Migrationsgesellschaft. Bielefeld: wbv.
Association in the course directory
Last modified: Mo 26.01.2026 10:26
- können Schreibmentoring planen und durchführen
- können der Studienphase gemäß wissenschaftlich schreiben
- können die eigene Praxis und Kompetenzentwicklung reflektieren
- kennen ausgewählte Gebiete der Schreibforschung (siehe Inhalte)
- kennen Methoden der Schreibdidaktik und können diese in der Praxis anwenden
- können das geplante Forschungsprojekt durchführen
- können das Forschungsprojekt bei der Studierendenkonferenz präsentieren präsentieren
- können eine Fachbeitrag schreiben und überarbeiten
- können Peer-Review gebenInhalte(tba.)Methoden- Supervision (bei Bedarf)
- Lehrendenvortrag
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Peer-Review