Universität Wien
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110124 KO Colloquium (2025W)

Konversatorium Spanisch 1-2

2.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik
Continuous assessment of course work
ON-SITE

Voraussetzungen lt. Studienplan:
Absolvierung der StEOP
Moodle
Fr 16.01. 09:15-10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Friday 10.10. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 17.10. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 24.10. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 31.10. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 07.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 14.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 21.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 28.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 05.12. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 12.12. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 19.12. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 09.01. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 23.01. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8
  • Friday 30.01. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 4 (3B-EG-37) UniCampus Hof 8

Information

Aims, contents and method of the course

El objetivo principal de este curso es que los estudiantes practiquen y mejoren su expresión oral en español, adquiriendo fluidez, confianza y un mayor dominio del idioma. Para lograrlo, nos embarcaremos en un viaje cultural y lingüístico por México, aprovechando su riqueza lingüística, literaria y artística.
A lo largo del curso, los estudiantes reforzarán estructuras gramaticales y conectores ya conocidos, enriquecerán su vocabulario y explorarán aspectos fundamentales de la identidad mexicana. Desde la mitología prehispánica y la literatura clásica hasta el cine, la música tradicional y contemporánea, cada actividad estará diseñada para sumergirlos en el contexto cultural de México.
Mediante debates, juegos de rol, presentaciones y otras actividades dinámicas, los estudiantes perfeccionarán sus habilidades comunicativas mientras reflexionan sobre una gran variedad de temas. Este enfoque temático no solo hará del aprendizaje algo divertido y significativo, sino que también permitirá a los estudiantes descubrir cómo la cultura mexicana puede inspirar y enriquecer su uso del idioma español.
El curso está dirigido a estudiantes de Español 1 y Español 2, aunque también pueden inscribirse estudiantes de otros niveles interesados en mejorar su expresión oral.

Assessment and permitted materials

La evaluación se realizará de la siguiente manera:
-Primera presentación individual (10 puntos): Una presentación corta para observar fortalezas y áreas de mejora de cada alumno/a, por ejemplo, en pronunciación o claridad al expresarse.
-Segunda presentación individual (20 puntos): Presentación más desarrollada con retroalimentación específica para seguir mejorando.
-Debate grupal (25 puntos): Preparado previamente en clase. El objetivo es practicar la argumentación espontánea, la fluidez y la interacción oral.
-Video final (25 puntos): Video individual corto sobre un tema libre, como cierre del semestre.
-Participación activa (20 puntos).
Total: 100 puntos.

Minimum requirements and assessment criteria

La asistencia al curso es obligatoria, permitiéndose un máximo de dos ausencias injustificadas.
Se evaluará cómo se expresa oralmente el alumno en relación con los temas vistos en clase, poniendo atención especial al uso correcto del vocabulario nuevo y a los puntos importantes que se trabajaron durante el curso. La evaluación se basará en los descriptores del MCER para los niveles B1+/B2. Se otorgarán puntos por cada rendimiento parcial. Para obtener una evaluación positiva, se requieren al menos 60 puntos.
100–90,5: Excelente
90–80,5: Notable
80–70,5: Bien
70–60,5: Suficiente

Examination topics

El material se subirá a Moodle una semana antes de cada clase. Puede ser en forma de enlaces, videos, presentaciones o artículos de prensa.

Reading list

“Cucuchucho” – Daniel Díez. Español. Quinto grado, Secretaría de Educación Pública (SEP), 2006, pp. 30–31.
“Francisca y la Muerte” – Onelio Jorge Cardoso. Español. Tercer grado. Libro de lecturas, Secretaría de Educación Pública (SEP), 1994, pp. 50–51.
Macario – B. Traven, 1950, Editorial Sélector. (fragmento)
El laberinto de la soledad – Octavio Paz, 1950, Fondo de Cultura Económica. (fragmento)
Como agua para chocolate - Laura Esquivel, 1989, Editorial Planeta. (fragmento)
La mujer es un misterio - Ángeles Mastretta, 1990, Editorial Océano. (fragmento)
Un viaje al pasado (B1.2) - Claudia Picazo Aguilar, CEPE UNAM, 2023. Editorial: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE).
Dejando huella (B2.1) - Brenda Elizabeth Sosa Quintero, CEPE UNAM, 2023. Editorial: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE).

Association in the course directory

BA: Alternative Erweiterungen;
MA: (rom. Interessensmodul)
LA: Wahlfach

Last modified: Tu 16.09.2025 00:02