110131 AR Didactics Work Group IV Spanish (2014W)
Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen lt. Studienplan: Absolvierung der Sprachbeherrschung/1. Studienabschnitt und der Fachdidaktik/1. Studienabschnitt, Absolvierung von 740-S empfohlen
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 29.09.2014 09:00 to Th 02.10.2014 23:00
- Deregistration possible until Fr 31.10.2014 12:00
Details
max. 40 participants
Language: German, Spanish
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Spanisch und Deutsch
Saturday
11.10.
09:00 - 16:00
Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Saturday
18.10.
09:00 - 16:00
Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Saturday
25.10.
09:00 - 16:00
Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Saturday
08.11.
09:00 - 16:00
Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Saturday
15.11.
09:00 - 16:00
Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Saturday
29.11.
09:00 - 16:00
Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Saturday
06.12.
09:00 - 16:00
Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Deutsch und Spanisch
Assessment and permitted materials
Bedingt durch die Prüfungsimmanenz ist eine aktive Beteiligung an der Arbeitsgemeinschaft Vorraussetzung. (10%)
1) Abhalten einer Unterrichtssequenz mit BHS Schwerpunkt, entweder in einer Klasse oder in der AG (Simulation) und Reflexion (20%)
2) Gruppenreferat zu einem Kapitel "Aprender a enseñar" von Encina Alonso und Reflexion (20%)
3) Hausarbeit (trabajo individual) zu einem BHS-spezifischen Thema (50%):
Stundenvorbereitung von 3-4 Unterrichtseinheiten mit:
> Wortfeldarbeit
> Hörverständnis
> Leseverständnis
> Schreiben
> Sprechanlässe (debate, zusammenhängendes Sprechen)
> Beispiele einer HÜ
Weiters: optional:
> Eine zum Stoff passende einstündige Schularbeit mit Benotungsschema und Bezug zum GERS oder:
> Eine zum Stoff passende mündliche Reifeprüfung mit Hörbeispiel und Impulsmaterial
Die Arbeit sollte in Spanisch geschrieben werden.
1) Abhalten einer Unterrichtssequenz mit BHS Schwerpunkt, entweder in einer Klasse oder in der AG (Simulation) und Reflexion (20%)
2) Gruppenreferat zu einem Kapitel "Aprender a enseñar" von Encina Alonso und Reflexion (20%)
3) Hausarbeit (trabajo individual) zu einem BHS-spezifischen Thema (50%):
Stundenvorbereitung von 3-4 Unterrichtseinheiten mit:
> Wortfeldarbeit
> Hörverständnis
> Leseverständnis
> Schreiben
> Sprechanlässe (debate, zusammenhängendes Sprechen)
> Beispiele einer HÜ
Weiters: optional:
> Eine zum Stoff passende einstündige Schularbeit mit Benotungsschema und Bezug zum GERS oder:
> Eine zum Stoff passende mündliche Reifeprüfung mit Hörbeispiel und Impulsmaterial
Die Arbeit sollte in Spanisch geschrieben werden.
Minimum requirements and assessment criteria
Erarbeiten und Analysieren von Arbeitsunterlagen für den Sprachunterricht in der BHS, Methodenkenntnis im kompetenzorientierten Unterricht, Analysieren von mündlichen und schriftlichen Reife und Diplomprüfungsbeispielen und Erstellen derselben.
Korrekturen von Hausaufgaben und Schularbeiten.
Analyse von BHS-spezifischen und modernen Lehrbüchern
Korrekturen von Hausaufgaben und Schularbeiten.
Analyse von BHS-spezifischen und modernen Lehrbüchern
Examination topics
Gruppenarbeiten, Referate, Einzelarbeiten
Reading list
Literaturhinweise:
> Alonso, Encina. Soy profesor/a 1 y 2, Madrid, edelsa, 2012
> Butzkamm, Wolfgang. Lust zum Lehren, Lust zum Lernen, Tübingen, francke, 2012
> Grünewald, Andreas et al. Fachdidaktik Spanisch, Seelze, Klett, 2009
> Alonso, Encina. Soy profesor/a 1 y 2, Madrid, edelsa, 2012
> Butzkamm, Wolfgang. Lust zum Lehren, Lust zum Lernen, Tübingen, francke, 2012
> Grünewald, Andreas et al. Fachdidaktik Spanisch, Seelze, Klett, 2009
Association in the course directory
Lehramt: 750-S
Last modified: Mo 07.09.2020 15:32