110198 SE Literature Seminar (MA) - Italian (2025W)

1. aktive Teilnahme am Kurs und den Seminardiskussionen (10 P)
2. schriftliches ausformuliertes Thesenpapier mit Gedichtanalyse oder -übersetzung zu einem der im Seminar behandelten Autor*innen (20 P)
3. mündliche Response zu Thesenpapier oder Übersetzung (25 P)
4. Exposé zur Hausarbeit aus dem Themenfeld des Thesenpapiers oder Response zum Gastvortrag (5 P)
5. schriftliche Hausarbeit (aus dem Themenfeld des Thesenpapiers) oder Tagungsbericht zum Workshop "Imagining Petrarchan Love: Iconic Representations of Laura Inside and Outside the 'Canzoniere'" am 12. und 13. Februar 2026 (40 P).
6. gegebenenfalls Präsentation und Diskussion der Ergebnisse der Hausarbeit bzw. des Tagungsberichts (wird in die Note für Hausarbeit/Tagungsbericht einbezogen)

Die Verwendung von KI ist zulässig, muss aber unter Angabe der entsprechenden Prompts und der verwendeten Tools aber entsprechend dokumentiert werden. Das gilt auch für Übersetzungs- und Korrekturhilfen. Hausarbeiten haben maximal 35.000 Zeichen inklusive Leerzeichen, B.A.-Arbeiten max. 80.0000 Zeichen inklusive Leerzeichen. Sollten Sie die Möglichkeit einer Verbesserung in Anspruch nehmen wollen, muss eine erste Version der Hausarbeit bereits in der vorletzten Semesterwoche eingereicht werden. Die Tagungsberichte müssen zum 20. Februar eingereicht werden und können einmal verbessert werden.

Notenschlüssel
1 (sehr gut) 100-90 P
2 (gut) 89-81 P
3 (befriedigend) 80-71 P
4 (ausreichend) 70-60 P

Die Bewertung der Thesenpapiere orientiert sich an den folgenden Kriterien/Punkteschema:
1. Identifikation wichtiger Themen- und Problemkomplexe (5 P)
2. Ausarbeitung einer eigenen Fragestellung und Argumentation (5 P)
3. Selektion und Analyse einschlägiger Texte bzw. Textpassagen (5 P)
5. Einbindung der angegebenen Forschungsliteratur, evtl. Recherche weiterer Forschungsliteratur (5 P)

Die Bewertung der Übersetzungen orientiert sich an den folgenden Kriterien/Punkteschema:
1. Erkennbare sprachliche Auseinanderetzung der Übersetzung mit dem Original (5 P)
2. Sprache und Stil der Übersetzung (5 P)
3. Reflexion der Schwierigkeiten und Herausforderungen beim Übersetzung und Dokumentation dieses Reflexionsprozesses (5 P)
4. Dokumentation der eigenen philologischen Verfahren, des Einsatzes von KI, etc. (5 P)

Die Bewertung der Response zu Thesenpapieren orientiert sich an den folgenden Kriterien/Punkteschema
1. Akkurate und prägnante Zusammenfassung des Thesenpapiers (5 P)
2. Identifikation zentraler Thesen und Argumentationsmuster (5 P)
3. Eigenständige Auseinandersetzung mit den Thesen und Argumenten des Thesenpapiers (5 P)
4. Einbindung und evtl. Erweiterung der Textanalysen des Thesenpapiers (5 P)
5. Formulierung von kritischen Einwänden, Ausarbeitung und Erweiterung des wissenschaftlichen Problemhorizonts und Verweis auf weitere Forschungsperpsektiven, Einführung in die Diskussion (5 P)

Die Bewertung der Response zu den Übersetzungen orientiert sich an den folgenden Kriterien/Punkteschema:
1. Akkurate und prägnante Darstellung der Übersetzung im Vergleich mit dem Original (5 P)
2. Herausstellen der Entscheidungen der/des Übersetzers/In und möglicher Alternativen (5 P)
3. Inhaltliche und stilistische Einordnung der Übersetzung (5 P)
4. Verknüpfung der Übersetzung mit den Themen des Thesenpapiers und/oder der Seminardiskussion (5 P)
5. Abwägen der Stärken und 'Schwächen' der Übersetzung (z. B. Was wird durch bestimmte Entscheidungen gewonnen? Wo weicht die Überetzung vom Orginal ab und wie lässt sich das bewerten? Wo verliert eine Übersetzung den Bedeutungsreichtung, die stilistische Schönheit o.ä. des Originals?), Einführung in die Diskussion (5 P)

Die Bewertung der Hausarbeit orientiert sich an den nachfolgenden Kriterien/Punkteschema:
1. Ausarbeitung einer Fragetellung (max. 9 P)
2. Thesenbildung und Argumentation (max. 9 P)
3. Recherche und Verwendung von Forschungsliteratur (max. 8 P)
4. Textanalyse und Methodik (max. 9P)
5. Sprache/Stil/Formalia (max. 5 P)