110236 SE Literature Seminar (BA) - French (2021W)
El cine cubano como arma política
Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule); Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Lehramt (Bachelor 2016): StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung der Sprachausbildung 4
Lehramt (Bachelor 2017): StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule); Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Lehramt (Bachelor 2016): StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung der Sprachausbildung 4
Lehramt (Bachelor 2017): StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 22.09.2021 09:00 to Mo 04.10.2021 10:00
- Deregistration possible until Su 31.10.2021 23:59
Details
max. 25 participants
Language: French
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Die Lehrveranstaltung findet synchron digital statt.
- Friday 15.10. 15:15 - 18:00 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
- Friday 22.10. 15:15 - 19:00 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
- Friday 12.11. 15:15 - 19:00 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
- Friday 03.12. 15:15 - 19:00 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
- Friday 17.12. 15:15 - 19:00 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
- Friday 14.01. 15:15 - 19:00 Seminarraum ROM 3 (3B-EG-27) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Participation régulière (séminaire en bloc -> une absence max.) et active au cours ; quelques mini-essais (~2 p.) à rédiger au cours du semestre ; bref exposé oral accompagné d’un court résumé écrit (« handout », ~1 p.) ; mémoire écrit (15-20 p. pour un mémoire de fin de séminaire, +/-40 p. pour un mémoire de BA, de préférence en français, à remettre le 31 mars 2022 au plus tard).
Minimum requirements and assessment criteria
Lecture en entier de deux textes du corpus (Éric Chevillard : « Sine die », Alexandre Najjar : « La Couronne du diable ») ; lecture et préparation d’autres brefs textes ou extraits de textes qui seront mis à votre disposition via Moodle. Il est vivement recommandé de (commencer à) lire les textes avant la première séance du séminaire !
Examination topics
Voir la présentation du cours ci-dessus.
Reading list
Une bibliographie sélective sera mise à la disposition des participant-e-s au début du semestre ; les œuvres étudiées ainsi que quelques ouvrages-clés de la littérature secondaire seront disponibles à la bibliothèque de l’institut (« Handapparat » M. Stemberger).
Association in the course directory
Bachelor: BAR 11/14/15 F; Lehramt (Bachelor): UF F 14; UF F 11
Last modified: Tu 05.10.2021 05:08
Avec « La Couronne du diable » (2020), Alexandre Najjar nous emmène pour un voyage romanesque autour du monde pandémique, en revendiquant, sur les traces de Camus, une posture d’écrivain engagé : « On a une certaine responsabilité […]. J’ai pensé que c’était important d’écrire le premier acte de cette pandémie. » Genre « covidien » par excellence, le journal de confinement provoque en France, dès mars 2020, une vive polémique (à analyser dans une optique littéraire et sociale, mais aussi genrée) et une multitude de parodies – dont nous analyserons également quelques exemples, tout comme divers « journaux de non-confinement » ou « anti-journaux de confinement ». Éric Chevillard, lui, opte pour un parodique méta-journal de confinement ; publié d’abord en ligne, puis sous forme d’un « livre éventail » illustré, « Sine die » (2020) mise sur l’humour comme « une autre force de résistance ».
Par-delà journaux de confinement, chroniques et « Tracts de crise » (Coll., Gallimard 2020), la « Corona-lit » s’inspire largement des classiques de l’épidémie : en France comme ailleurs, fleurissent les réécritures du « Décaméron » de Boccace, « livre multimédia » (N. Koble), matrice d’une écriture polyphonique. Sous la devise « Décamérez ! », Koble crée un « néodecameron » pour notre temps, « espace de partage, de communauté et surtout de narration ». D’autres variations collectives du grand modèle (« Décaméron 2020 » ou « Le Coronaméron » des « Confiné.e.s de l’an 2020 »…) esquissent des perspectives plurielles sur la pandémie ; rédigée sous la « contrainte de l’urgence », une collection de « Récits infectés » (dir. L. Brassard, 2020) participe également d’une poétique de l’« inter-contamination ».
À partir d’un corpus aussi riche que varié, nous nous interrogerons sur divers aspects de la représentation de la pandémie actuelle en littérature : médiatiques et sociaux, mais aussi et surtout esthétiques : quel rapport entre discours politique, discours scientifique et fiction littéraire ? Y a-t-il une poétique – ou plutôt des poétiques – de la pandémie ? Quelle lumière ces textes très récents jettent-ils sur l’état de notre société, bouleversée par une crise qui accentue ses lignes de faille et ses fragilités ?Méthode : séquences de cours magistral (introduction thématique et théorique) ; exposés des étudiant-e-s ; lecture et discussion d’extraits de textes ; rédaction individuelle de quelques petits essais au cours du semestre ainsi que d’un mémoire de fin de séminaire/mémoire de BA.