Universität Wien
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135812 SE MA-SE: Girlies, grunge and tribals. Adaptations of classic works in 1990s cinema (2026S)

9.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 13 - Europäische und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft
Continuous assessment of course work
Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Monday 09.03. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 16.03. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 23.03. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 13.04. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 20.04. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 27.04. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 04.05. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 11.05. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 18.05. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 01.06. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 08.06. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 15.06. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 22.06. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG
  • Monday 29.06. 13:30 - 15:00 Seminarraum 8 Sensengasse 3a 5.OG

Information

Aims, contents and method of the course

In den 1990er Jahren gab es eine auffällige Mode für Klassiker-Adaptionen, die Texte der Weltliteratur für ein junges bis jugendliches Publikum aktualisierten. Jane Austens Emma, Shakespeares Romeo und Julia und Taming of the Shrew oder Choderlos de Laclos' Les Liaisons Dangereuses werden dabei radikal der Ästhetik der 1990er Jahre angepasst und in die Lebenswelten von Teenagern übersetzt. Das Seminar widmet sich diesen häufig gar nicht als Klassiker-Adaptionen markierten Verfilmungen und fragt nach 1. den Adaptions- und Aktualisierungsstrategien, 2. den soziohistorischen Kontexten. Als weiter theoretischer Rahmen dient die Frage, was Klassiker ausmacht. Methodisch orientieren wir uns vor allem an der Adaptionstheorie, Erzähl- und Filmanalyse. Daneben bleibt natürlich die spannende Frage, warum es ausgerechnet in den 1990er Jahren diese Häufung an Teenie-Klassikeradaptionen gab...

Assessment and permitted materials

Von den Studierenden werden regelmäßige Anwesenheit und mündliche Beteiligung erwartet.
Darüber hinaus erbringen alle Studierenden eine Leistung (Referat von max 20 Min Länge, Protokoll oder Text- bzw. Filmpatenschaft). Die Formen der Mitarbeit werden entsprechend den Teilnehmer*innenzahlen angepasst und zu Beginn des Seminars bekannt gegeben.
Zum Abschluss ist eine schriftliche Prüfungsleistung (Seminarbeit im Umfang von ca. 15 Seiten) zu erbringen.

Minimum requirements and assessment criteria

Auf alle o.g. Leistungen werden Noten vergeben: Die Mitarbeit zählt 15 %, die Leistung im Seminar (35%) und die Seminararbeit 50 %.
Wer mehr als 3x fehlt, wird negativ bewertet.

Examination topics

Das Material wird vorgegeben, doch es wird erwartet, dass die Studierenden auch eigenständig recherchieren.

Reading list

Auszüge aus Primär- und Sekundärliteratur, mit denen im Seminar gearbeitet wird, werden bei Moodle online gestellt. Zusätzlich wird auf weiterführende Literatur verwiesen.

Association in the course directory

MA M1

Last modified: Mo 27.07.2026 09:26