142077 PS Nepal's Stolen Gods Return (2026S)
Recent Controversies in the Restitution of Cultural Heritage from the Himalayas
5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 14 - Orientalistik, Afrikawissenschaften, Südasien-, Tibet- und Buddhismusk
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Su 01.02.2026 00:00 to Fr 27.02.2026 08:00
- Deregistration possible until Tu 31.03.2026 08:00
Details
max. 36 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Monday 09.03. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 16.03. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 23.03. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 13.04. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 20.04. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 27.04. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 04.05. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 11.05. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- N Monday 18.05. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 01.06. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 08.06. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 15.06. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 22.06. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
- Monday 29.06. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 ISTB UniCampus Hof 2 2B-O1-18
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Die Teilnehmer*innen tragen aktiv zu den Inhalten des Seminars bei, unter anderem durch die Zusammenfassung und Vorstellung von Sekundärliteratur, der Präsentation eines Fallbeispiels in einer kleinen Gruppe und natürlich der aktiven Mitarbeit in Diskussionen. Anwesenheit ist daher verpflichtend. Hilfestellungen zu den einzelnen Arbeitsaufgaben werden über Moodle bereitgestellt.
Minimum requirements and assessment criteria
Für die Teilnahme sind keine besonderen Sprachkenntnisse nötig. Die behandelte Sekundärliteratur und andere Quellen sind in der Regel auf Englisch verfasst. Nepali-Studierende können ihre Sprachkenntnisse aber gerne einbringen.
Die Prüfungsleistung umfasst folgende Elemente:
- aktive Mitarbeit und Beiträge zu Seminardiskussionen (20%)
- Zusammenfassung und mündliche Vorstellung (10 Min.) eines festzulegenden Textes (20%)
- Gruppenpräsentation (insgesamt 30 Min.) eines festzulegenden Fallbeispiels (20%)
- Essay/kurze Hausarbeit (3000 Wörter), entweder zu einem Fallbeispiel oder dem Thema einer Einheit (40%)
Um eine positive Beurteilung zu erhalten, müssen auch alle Teilleistungen erfolgreich erbracht werden.
Bewertungsschlüssel:
100-90% sehr gut (1)
89-76% gut (2)
75-63% befriedigend (3)
62-50% genügend (4)
49-0% nicht genügend (5)
Die Prüfungsleistung umfasst folgende Elemente:
- aktive Mitarbeit und Beiträge zu Seminardiskussionen (20%)
- Zusammenfassung und mündliche Vorstellung (10 Min.) eines festzulegenden Textes (20%)
- Gruppenpräsentation (insgesamt 30 Min.) eines festzulegenden Fallbeispiels (20%)
- Essay/kurze Hausarbeit (3000 Wörter), entweder zu einem Fallbeispiel oder dem Thema einer Einheit (40%)
Um eine positive Beurteilung zu erhalten, müssen auch alle Teilleistungen erfolgreich erbracht werden.
Bewertungsschlüssel:
100-90% sehr gut (1)
89-76% gut (2)
75-63% befriedigend (3)
62-50% genügend (4)
49-0% nicht genügend (5)
Examination topics
Die Vorbereitung der Pflichtlektüre wird für die einzelnen Einheiten vorausgesetzt. Weiterführende Literaturhinweise sind als Leseempfehlung gedacht und ein möglicher Startpunkt für die eigene Recherche zu Präsentation und Essay.
Reading list
Die Pflichtlektüre wird in Moodle zu den einzelnen Einheiten zur Verfügung gestellt. Hinweise zu weiterführender Literatur finden Sie ebenso auf Moodle und auch im Handapparat in der Fachbereichsbibliothek.
- Bangdel, Lain Singh. 1989. Stolen Images of Nepal. Kathmandu: Royal Nepal Academy. [N-5/68]
- Michaels, Axel. 2018. Kultur und Geschichte Nepals. Stuttgart: Kröner Verlag [N-3/215]
- Michaels, Axel. 2024. Nepal: A History from the Earliest Times to the Present. New York, Oxford: Oxford University Press
- Schick, Jürgen. 1989. Die Götter verlassen das Land: Kunstraub in Nepal. Graz: Akad. Dr.- u. Verl.-Anst. [N-5/13]
- Slusser, Mary. 1982. Nepal Mandala: A Cultural Study of the Kathmandu Valley. 2 vols. Princeton: Princeton Univ. Press [N-5/9 (1+2)]
- Bangdel, Lain Singh. 1989. Stolen Images of Nepal. Kathmandu: Royal Nepal Academy. [N-5/68]
- Michaels, Axel. 2018. Kultur und Geschichte Nepals. Stuttgart: Kröner Verlag [N-3/215]
- Michaels, Axel. 2024. Nepal: A History from the Earliest Times to the Present. New York, Oxford: Oxford University Press
- Schick, Jürgen. 1989. Die Götter verlassen das Land: Kunstraub in Nepal. Graz: Akad. Dr.- u. Verl.-Anst. [N-5/13]
- Slusser, Mary. 1982. Nepal Mandala: A Cultural Study of the Kathmandu Valley. 2 vols. Princeton: Princeton Univ. Press [N-5/9 (1+2)]
Association in the course directory
BA5, EC 147 (B+T)_2
Last modified: Mo 09.03.2026 10:07
Im ersten Teil des Seminars werden wir uns anhand der Lektüre von ausgewählter Fachliteratur ausgiebig mit zentralen Fragen in der Beschäftigung mit Kulturerbe auseinandersetzen: Wie ist kulturelles Erbe definiert und von wem? Wie ist das Verhältnis zur gelebten Religiosität? Wem gehört Kulturerbe? Wie ist es rechtlich geschützt? Was sind wichtige Faktoren im Handel mit Kulturerbe?
Dies bildet dann das konzeptuelle Rüstzeug für eine nähere Betrachtung von Fallbeispielen im zweiten Teil, in dem wir uns exemplarisch mit einigen Fällen der Restitution von geraubtem Kulturerbe und den damit verbundenen Kontroversen beschäftigen.
Das Seminar gibt damit einen Einblick in aktuelle Diskussionen zu kultureller Identität in Nepal und untersucht wie diese gerade durch die globale Auseinandersetzung mit Kulturerbe und unter der Vermittlung von sozialen Medien neu verhandelt wird.
Neben den angezeigten Inhalten lernen Sie im Seminar auch alle grundlegenden Aspekte des wissenschaftlichen Arbeitens kennen: systematisches Lesen und Zusammenfassen von Sekundärliteratur; wissenschaftliche Recherche und Präsentation eines Forschungsthemas; Ausarbeitung in einem kurzen(!) akademischen Text.