144021 VU Discursive Theology II (kalam) (2021W)

Ziele
Die Studierenden können am Ende der Veranstaltung die Ursachen der Krise des Kalām, die durch die Begegnung mit der europäischen Moderne erst sichtbar geworden wurden, differenziert betrachten und einige zeitgenössischen Konzepte sowohl für die Überwindung dieser Krise als auch die Begründung eines modernen Kalām kennenlernen.

Inhalte
Die Vorlesung beschäftigt sich mit der Entwicklung des Kalām in der Moderne. Zuerst wird die unstabile Position dieser Disziplin im Wissenschaftskanon der Islamische Theologie im Laufe ihre Entwicklung diskutiert. Einigen führenden muslimischen Gelehrten hatten z.B. ein sehr ambivalentes Verhältnis zu dieser Disziplin. Der Grund dafür lag zum Teil darin, dass der Kalām im Lauf seiner Entwicklung eine ständige Änderung seines Selbstverständnisses, der Sprache, Fragen und Methoden erlebt hat. Diese Veränderungen waren nicht nur die Folgen eines gewissermaßen natürlichen erkenntnistheoretischen Prozesses, sondern auch durch den politischen und sozialen Kontext geprägt und bedingt. Die Tendenzen zur Verdammung der Beschäftigung mit der wurden auf der Ebene der Bildungsinstitutionen durch die Entstehung der Madrasa als Institution begleitet, in der Kalām nicht als Hauptdisziplin des Curriculums fungierte. Anschließend werden die Auswirkung von unterschiedlichen Bildungsreformen in der islamisch geprägten Welt ab dem 19. Jh. auf die Rehabilitierung und die Lehre des Kalām im neuen gegründeten Bildungsstätten und modernen Universitäten näher beleuchtet. Zuletzt werden vier konzeptionelle Theorien einiger wichtiger zeitgenössischer islamischer Denker aus dem Bereich des modernen oder Neo- Kalām vorgestellt.

Methode
Vortrag/Textlektüre/Diskussionen