150091 KU Writing Practice 2b (M2-2) (2026S)
Continuous assessment of course work
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Summary
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 09.02.2026 10:00 to We 25.02.2026 10:00
- Deregistration possible until Tu 31.03.2026 23:59
Registration information is available for each group.
Groups
Group 1
max. 25 participants
Language: Chinese
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Wednesday 04.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 11.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 18.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 25.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 15.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 22.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 29.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 06.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 13.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- N Wednesday 20.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 27.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 03.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 10.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 17.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
- Wednesday 24.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Ostasienwissenschaften 1 UniCampus Hof 5 2I-O1-05
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Gruppe 2:
Die Gesamtnote setzt sich aus kontinuierlicher Bewertung und schriftlichen Prüfungen wie folgt zusammen: Mitarbeit (10%), Hausübungen (20%), eine Zwischenprüfung (30%) und eine Abschlussprüfung (40%).Alle schriftlichen Prüfungen finden vor Ort statt. Die Prüfungen konzentrieren sich auf die Überprüfung der Schreibkompetenz, einschließlich der Verfassung strukturierter Absätze und kurzer Texte zu vorgegebenen Themen. Als einziges Hilfsmittel ist ein chinesisch-chinesisches Wörterbuch während der Prüfungen erlaubt. Detaillierte Informationen zum Prüfungsformat werden während des Semesters bekannt gegeben.
Die Gesamtnote setzt sich aus kontinuierlicher Bewertung und schriftlichen Prüfungen wie folgt zusammen: Mitarbeit (10%), Hausübungen (20%), eine Zwischenprüfung (30%) und eine Abschlussprüfung (40%).Alle schriftlichen Prüfungen finden vor Ort statt. Die Prüfungen konzentrieren sich auf die Überprüfung der Schreibkompetenz, einschließlich der Verfassung strukturierter Absätze und kurzer Texte zu vorgegebenen Themen. Als einziges Hilfsmittel ist ein chinesisch-chinesisches Wörterbuch während der Prüfungen erlaubt. Detaillierte Informationen zum Prüfungsformat werden während des Semesters bekannt gegeben.
Minimum requirements and assessment criteria
Gruppe 2:
Für einen erfolgreichen Abschluss des Kurses sind folgende Punkte erforderlich:Regelmäßige Teilnahme: Um den Lernfortschritt zu gewährleisten, dürfen höchstens drei Lehrveranstaltungseinheiten unentschuldigt versäumt werden.Laufende Mitarbeit: Die vorgesehenen Teilleistungen im Bereich der Mitarbeit und der Hausübungen müssen erbracht werden.Prüfungsteilnahme: Eine Teilnahme sowohl an der Zwischen- als auch an der Abschlussprüfung ist für eine positive Beurteilung verpflichtend.Die Gesamtnote ergibt sich aus der Summe der erreichten Punkte in allen Teilleistungen.Beurteilungsmaßstab:
90-100 Punkte: Sehr gut (1)
80- 89 Punkte: Gut (2)
70-79 Punkte: Befriedigend (3)
60-69 Punkte: Genügend (4)
0- 59 Punkte: Nicht genügend (5)
Für einen erfolgreichen Abschluss des Kurses sind folgende Punkte erforderlich:Regelmäßige Teilnahme: Um den Lernfortschritt zu gewährleisten, dürfen höchstens drei Lehrveranstaltungseinheiten unentschuldigt versäumt werden.Laufende Mitarbeit: Die vorgesehenen Teilleistungen im Bereich der Mitarbeit und der Hausübungen müssen erbracht werden.Prüfungsteilnahme: Eine Teilnahme sowohl an der Zwischen- als auch an der Abschlussprüfung ist für eine positive Beurteilung verpflichtend.Die Gesamtnote ergibt sich aus der Summe der erreichten Punkte in allen Teilleistungen.Beurteilungsmaßstab:
90-100 Punkte: Sehr gut (1)
80- 89 Punkte: Gut (2)
70-79 Punkte: Befriedigend (3)
60-69 Punkte: Genügend (4)
0- 59 Punkte: Nicht genügend (5)
Examination topics
Gruppe 2:
Der Prüfungsstoff orientiert sich an den im Unterricht behandelten Inhalten.
Der Prüfungsstoff orientiert sich an den im Unterricht behandelten Inhalten.
Reading list
Gruppe 2
Hauptlehrwerk: Yang, Jizhou et al. (2016): Hanyu Jiaocheng – Di-er ce, xia (3. Auflage). Beijing Language and Culture University Press. (Selbstständig anzuschaffen)
Kursunterlagen: Schriftliche Ergänzungen und Materialien der Lehrveranstaltungsleitung (werden semesterbegleitend über die E-Learning-Plattform bereitgestellt).
Hauptlehrwerk: Yang, Jizhou et al. (2016): Hanyu Jiaocheng – Di-er ce, xia (3. Auflage). Beijing Language and Culture University Press. (Selbstständig anzuschaffen)
Kursunterlagen: Schriftliche Ergänzungen und Materialien der Lehrveranstaltungsleitung (werden semesterbegleitend über die E-Learning-Plattform bereitgestellt).
Group 2
max. 25 participants
Language: Chinese
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Wednesday 04.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 11.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 18.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 25.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 15.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 22.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 29.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 06.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 13.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- N Wednesday 20.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 27.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 03.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 10.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 17.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
- Wednesday 24.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum Sinologie 1 UniCampus Hof 2 2F-O1-10
Aims, contents and method of the course
Schreibpraktikum 2b baut direkt auf den in Schreibpraktikum 2a erworbenen Kenntnissen auf. Der Kurs zielt darauf ab, die schriftlichen Kompetenzen der Studierenden systematisch zu entwickeln, um folgende Ziele zu erreichen:Studierende können selbstständig Texte mit mindestens 500 Schriftzeichen verfassen.
Studierende lernen, wie sie Sätze zu strukturierten Absätzen organisieren.
Studierende vertiefen ihr Wissen im Bereich Wortschatz (mit Unterscheidung zwischen gesprochener und geschriebener Sprache), Grammatik und idiomatischer Ausdrücke.
Studierende sind in der Lage, sich in kohärenten und flüssigen Absätzen zu Alltagsthemen auszudrücken.Die Lehrmethode verbindet Grammatikwiederholung, Wortschatzübungen, Satzkorrekturen und Leseverständnisübungen im Unterricht mit systematischen geführten Schreibaufgaben, Peer-Review und vertiefender Analyse von Textstrukturen.Gruppe 2 (Liu Jixin):
Inhaltlich werden wichtige Reformer (und eine Reformerin!) der chinesischen Geschichte und deren für das heutige China relevante politische Maßnahmen vorgestellt. Durch die individuelle Texterstellung wird die Fähigkeit erprobt, einem zum gegebenen Thema schlüssigen Text auf Chinesisch zu verfassen. Durch Hinweise des LV-Leiters zum Aufbau, Hintergrundwissen sowie der Nachvollziehbarkeit des Textes wird das Niceau erhöht.
Dabei werden lexikalische, idiomatische und kulturkundliche Vergleiche angestellt und Paraphrasieren als Mittel der Bedeutungsdifferenzierung eingeübt.
Studierende lernen, wie sie Sätze zu strukturierten Absätzen organisieren.
Studierende vertiefen ihr Wissen im Bereich Wortschatz (mit Unterscheidung zwischen gesprochener und geschriebener Sprache), Grammatik und idiomatischer Ausdrücke.
Studierende sind in der Lage, sich in kohärenten und flüssigen Absätzen zu Alltagsthemen auszudrücken.Die Lehrmethode verbindet Grammatikwiederholung, Wortschatzübungen, Satzkorrekturen und Leseverständnisübungen im Unterricht mit systematischen geführten Schreibaufgaben, Peer-Review und vertiefender Analyse von Textstrukturen.Gruppe 2 (Liu Jixin):
Inhaltlich werden wichtige Reformer (und eine Reformerin!) der chinesischen Geschichte und deren für das heutige China relevante politische Maßnahmen vorgestellt. Durch die individuelle Texterstellung wird die Fähigkeit erprobt, einem zum gegebenen Thema schlüssigen Text auf Chinesisch zu verfassen. Durch Hinweise des LV-Leiters zum Aufbau, Hintergrundwissen sowie der Nachvollziehbarkeit des Textes wird das Niceau erhöht.
Dabei werden lexikalische, idiomatische und kulturkundliche Vergleiche angestellt und Paraphrasieren als Mittel der Bedeutungsdifferenzierung eingeübt.
Assessment and permitted materials
· Selbstständiges Arbeiten am Aufbau der Lexik und Erweiterung der Ausdrucksfähigkeit durch Paraphrasieren.
· Vertiefung der Kenntnisse der chinesischen Grammatik, Idiomatik und Stilistik sowie des historischen Hintergrundwissens.
· Weitere Entwicklung der Sicherheit, sich schriftlich korrekt und situationsspezifisch auszudrücken.Die Gesamtnote setzt sich aus kontinuierlicher Bewertung und schriftlichen Prüfungen wie folgt zusammen:
Mitarbeit (10%), Hausübungen (20%), eine Zwischenprüfung (30%) und eine Abschlussprüfung (40%).Alle schriftlichen Prüfungen finden vor Ort statt. Die Prüfungen konzentrieren sich auf die Überprüfung der Schreibkompetenz, einschließlich der Verfassung strukturierter Absätze und kurzer Texte zu vorgegebenen Themen. Als einziges Hilfsmittel ist ein chinesisch-chinesisches Wörterbuch während der Prüfungen erlaubt. Detaillierte Informationen zum Prüfungsformat werden während des Semesters bekannt gegeben.
· Vertiefung der Kenntnisse der chinesischen Grammatik, Idiomatik und Stilistik sowie des historischen Hintergrundwissens.
· Weitere Entwicklung der Sicherheit, sich schriftlich korrekt und situationsspezifisch auszudrücken.Die Gesamtnote setzt sich aus kontinuierlicher Bewertung und schriftlichen Prüfungen wie folgt zusammen:
Mitarbeit (10%), Hausübungen (20%), eine Zwischenprüfung (30%) und eine Abschlussprüfung (40%).Alle schriftlichen Prüfungen finden vor Ort statt. Die Prüfungen konzentrieren sich auf die Überprüfung der Schreibkompetenz, einschließlich der Verfassung strukturierter Absätze und kurzer Texte zu vorgegebenen Themen. Als einziges Hilfsmittel ist ein chinesisch-chinesisches Wörterbuch während der Prüfungen erlaubt. Detaillierte Informationen zum Prüfungsformat werden während des Semesters bekannt gegeben.
Minimum requirements and assessment criteria
Für einen erfolgreichen Abschluss des Kurses sind folgende Punkte erforderlich:
Regelmäßige Teilnahme: Um den Lernfortschritt zu gewährleisten, dürfen höchstens drei Lehrveranstaltungseinheiten unentschuldigt versäumt werden.Laufende Mitarbeit: Die vorgesehenen Teilleistungen im Bereich der Mitarbeit und der Hausübungen müssen erbracht werden.
Prüfungsteilnahme: Eine Teilnahme sowohl an der Zwischen- als auch an der Abschlussprüfung ist für eine positive Beurteilung verpflichtend.
Die Gesamtnote ergibt sich aus der Summe der erreichten Punkte in allen Teilleistungen.Beurteilungsmaßstab:
90-100 Punkte: Sehr gut (1)
80- 89 Punkte: Gut (2)
70-79 Punkte: Befriedigend (3)
60-69 Punkte: Genügend (4)
0- 59 Punkte: Nicht genügend (5)
Regelmäßige Teilnahme: Um den Lernfortschritt zu gewährleisten, dürfen höchstens drei Lehrveranstaltungseinheiten unentschuldigt versäumt werden.Laufende Mitarbeit: Die vorgesehenen Teilleistungen im Bereich der Mitarbeit und der Hausübungen müssen erbracht werden.
Prüfungsteilnahme: Eine Teilnahme sowohl an der Zwischen- als auch an der Abschlussprüfung ist für eine positive Beurteilung verpflichtend.
Die Gesamtnote ergibt sich aus der Summe der erreichten Punkte in allen Teilleistungen.Beurteilungsmaßstab:
90-100 Punkte: Sehr gut (1)
80- 89 Punkte: Gut (2)
70-79 Punkte: Befriedigend (3)
60-69 Punkte: Genügend (4)
0- 59 Punkte: Nicht genügend (5)
Examination topics
Der Prüfungsstoff orientiert sich an den im Unterricht behandelten Inhalten und zur Verfügung gestellten Texten (s. unten, Literatur).
Reading list
Gruppe von Liu Jixin:
Lektionstexte werden vom LV-Leiter bereitgestellt (auf moodle/per Mail). Die Lehrmaterialien wurden eigens für diesen Kurs verfasst und sind nicht in einem veröffentlichten Lehrwerk enthalten.
Lektionstexte werden vom LV-Leiter bereitgestellt (auf moodle/per Mail). Die Lehrmaterialien wurden eigens für diesen Kurs verfasst und sind nicht in einem veröffentlichten Lehrwerk enthalten.
Association in the course directory
S 252
Last modified: Tu 10.02.2026 11:46
Schreibpraktikum 2b baut direkt auf den in Schreibpraktikum 2a erworbenen Kenntnissen auf und orientiert sich am Aufbau und den Inhalten des Lehrbuches Hanyu Jiaocheng 2. Der Kurs zielt darauf ab, die schriftlichen Kompetenzen der Studierenden systematisch zu entwickeln, um folgende Ziele zu erreichen:Studierende können selbstständig Texte mit mindestens 500 Schriftzeichen verfassen.Studierende lernen, wie sie Sätze zu strukturierten Absätzen organisieren.Studierende vertiefen ihr Wissen im Bereich Wortschatz (mit Unterscheidung zwischen gesprochener und geschriebener Sprache), Grammatik und idiomatischer Ausdrücke.Studierende sind in der Lage, sich in kohärenten und flüssigen Absätzen zu Alltagsthemen auszudrücken.Die Lehrmethode verbindet Grammatikwiederholung, Wortschatzübungen, Satzkorrekturen und Leseverständnisübungen im Unterricht mit systematischen geführten Schreibaufgaben, Peer-Review und vertiefender Analyse von Textstrukturen.