Universität Wien

160022 SE Music and Social Space (2026S)

7.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 16 - Musikwissenschaft und Sprachwissenschaft
Continuous assessment of course work
Moodle
Mo 15.06. 13:15-14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Monday 02.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 09.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 16.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 23.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 13.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 20.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 27.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 04.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 11.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 18.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 01.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 08.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 22.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31
  • Monday 29.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3A-O1-31

Information

Aims, contents and method of the course

Die Ethnomusikologie blickt auf eine lange Forschungstradition zu den vielfältigen Beziehungen zwischen Musik und Ort zurück. In den 1990er Jahren wandte sich das Fach verstärkt Fragen der Bedeutungszuschreibung sowie der sozialen Konstruktion von Orten durch Musik zu (z. B. Stokes 1994; Feld und Basso 1996; Rice 2003; Solomon 2005). Insbesondere die Nation als ein soziales Konstrukt, das über das rein Räumliche hinausgeht, stand dabei im Zentrum ethnomusikologischer Aufmerksamkeit (z. B. Turino 2000; Askew 2003; Bohlman 2004). In diesen Diskussionen erwies sich die Frage der Identität als eng mit Fragen von Raum und Ort verknüpft (vgl. auch Stokes 1994; Rice 2007; Rodrigues 2017). Dabei wurden Ansätze aus der Phänomenologie wie etwa von Alfred Schütz (1951), Maurice Merleau-Ponty (2012) und insbesondere Edward Casey (1997, 2001a, 2001b) prägend für das Fach. Casey versteht „Ort“ als erfahrungsbasierte Grundlage, an der sich Raum und Zeit überschneiden, und argumentiert, dass das Selbst in hohem Maße an die Erfahrung von Ort gebunden ist (1997, 36; 2001b, 684). Diese Perspektive steht in enger Beziehung zu Steven Felds Konzept einer „sonic epistemology of emplacement“ (1996, 105), in dem Musik und Klang als zentrale Medien der Selbstverortung und Welterfahrung verstanden werden.
Mit der zunehmenden Fragmentierung des Begriffs des „Ich“ bzw. des „Selbst“ in der Postmoderne (Hall 1996) hat sich auch das Verständnis der Beziehungen zwischen Musik, Ort und Identität weiter ausdifferenziert (Reily und Brucher 2018). Entsprechend haben Ethnomusikolog*innen ihr Forschungsfeld auf Themen wie Diasporaerfahrungen (z. B. Diehl 2002; Silverman 2012), ländlich-städtische Dynamiken (z. B. Turino 1993; Romero 1993), musikalische Szenen (z. B. Mendívil und Spencer Espinoza 2016; Schoop 2017) sowie mobile musikalische Praktiken (z. B. Ashkenazi 1993; Bakan 1998; Bull 2000) und virtuelle Räume (Bermudez 2025; Harvey 2014; Lysloff 2003) ausgeweitet. Diese Arbeiten sind häufig sozialkonstruktivistisch geprägt und betonen den fluiden und prozesshaften Charakter von Raum-, Orts- und Identitätskonzepten.
In diesem Seminar werden wir uns diesem Diskursfeld durch ausgewählte Texte zu Raum-, und Ortskonzeptionen, sowie durch die Lektüre einschlägiger Beispiele aus der Ethnomusikologie der letzten 30 Jahre widmen. Als Einstieg empfehle ich die Lektüre von Setha Lows 2017 erschienen Buch Spatializing Culture.

Assessment and permitted materials

Minimum requirements and assessment criteria

Regelmäßige, aktive Teilnahme, halten eines Referats, Verfassen einer Seminar- oder Bachelorarbeit.

Für die Benotung ist vor allem die schriftliche Arbeit ausschlaggebend.

Examination topics

Der gesamte Seminarinhalt ist prinzipiell prüfungsrelevant und kann zur Themenfindung der Hausarbeit genutzt werden

Reading list

Ashkenazi, Michael. 1993. Matsuri: Festivals of a Japanese Town. University of Hawaii Press.
Askew. Kelly. 2002. Performing the Nation: Swahili Music and Cultural Politics in Tanzania. Chicago: University of Chicago Press.
Bakan, Michael B. 1998. "Walking Warriors: Battles of Culture and Ideology in the Balinese Gamelan Beleganjur World." Ethnomusicology. 42(3): 441–484.
Blesser, Barry and Linda-Ruth Salter. 2007. Spaces Speak, Are You Listening? Experiencing Aural Architecture. Cambridge, MA: MIT Press.
Bohlman, Philip. 2004. The Music of European Nationalism: Cultural Identity and Modern History. Santa Barbara: ABC-Clio.
Bull, Michael. 2000. Sounding Out the City: Personal Stereos and the Management of Everyday Life. Oxford, New York: Berg.
Casey, Edward. 2001a. “Body, Self and Landscape”. In Textures of Place: Exploring Humanist Geographies. Eds. Paul C. Adams, Steven Hielscher, & Karen E. Till, pp. 403-425. Minneapolis: University of Minnesota Press.
Casey, Edward. 2001b. “Between Geography and Philosophy: What Does It Mean to Be in the Place-World?” Annals of the Association of American Geographers. 91 (4): 683-693.
Casey, Edward. 1996. “How to get from Space to Place in a Fairly Short Stretch of Time. Phenomenological Prolegomena.” Senses of Place. Steven Feld and Keith Basso eds., pp 13-52. Santa Fe: School of American Research Press.
Certeau, Michel de. 1984. The Practice of Everyday Life. Berkeley: University of California Press.
Diehl, Heila. 2002. Echoes from Dharamsala: Music in the Life of a Tibetan Refugee Community. Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press.
Feld, Steven. 1996. "Waterfalls of Sound. An Acoustemology of Place Resounding in Bosavi, Papua New Guinea." Senses of Place. Steven Feld and Keith H. Basso eds., pp. 91-135. Santa Fe: School of American Research Press.
Feld, Steven, and Keith H. Basso, eds. 1996. Senses of Place. Santa Fe: School of American Research Press.
Frishkopf, Michael and Federico Spinetti eds. 2018. Music, Sound, And Architecture in Islam. Austin: University of Texas Press.
Hall, Stuart. 2011 [1996]. "Introduction: Who Needs Identity?" Questions of Cultural Identity. Stuart Hall und Paul du Gay eds., pp. 1-17. Thousand Oaks: Sage.
Low, Setha. 2017. Spatializing Culture. The Ethnography of Space and Place. New York, London: Routledge.
Mendívil, Julio and Christian Spencer Espinoza. 2016. Made in Latin America. Studies in Popular Music. New York, London: Routledge.
Merleau-Ponty, Maurice, 2012 [1974]. Phenomenology of Perception. London, New York: Routledge.
Reily, Suzel A. and Katherine Brucher eds. 2018. The Routledge Companion to the Study of Local Musicking. London and New York: Routledge.
Rice, Timothy. 2010. “Disciplining Ethnomusicology: A Call for a New Approach”. Ethnomusicology. 54(2): 318-325.
Rice, Timothy. 2007. “Reflections on Music and Identity in Ethnomusicology,” in Muzikologija 7: 17-38.
Rice, Timothy. 2003. “Time, place, and metaphor in musical experience and ethnography.” Ethnomusicology 47, 2: 151-179.
Romero, Raúl R. 1993. Debating the Past. Music, Memory and identity in the Andes. Oxford: Oxford University Press.
Schütz, Alfred. 1951. "Making Music Together. A Study in Social Relationship." Social Research, 18(1): 76-97.
Silverman, Carol. 2012. Romani Routes: Cultural Politics and Balkan Music in Diaspora. New York: Oxford University Press.
Slobin, Mark. 2007. “Musical Multiplicity: Emerging Thoughts.” Yearbook for Traditional Music 39: 108–16.
Solomon, Thomas. 2000. “Dueling Landscapes: Singing Places and Identities in Highland Bolivia.” Ethnomusicology. 44(2): 257-280.
Stokes, Martin, ed. 1994. Ethnicity, Identity and Music: The Musical Construction of Place. Oxford: Berg.
Turino, Thomas. 2000. Nationalists, Cosmopolitans, and Popular Music in Zimbabwe. Chicago: Chicago University Press.
Turino, Thomas. 1993. Moving Away from Silence. Chicago, London: University of Chicago Press.

Association in the course directory

BA: BAC
MA: E.ETH, E.INT, H.ETH, H.INT, S.ETH, S.INT

Last modified: Mo 02.03.2026 15:46