170233 UE Practical Course "Staged Spaces" (2017W)

INHALTE
Österreich sei eine „Isolierzelle“, Wien ein „Wahrzeichen“ und jeder Wiener „eine Sehenswürdigkeit“, notiert Karl Kraus 1908 in seinen Aphorismen: „Die Straßen Wiens sind mit Kultur gepflastert. Die Straßen anderer Städte mit Asphalt“. Die Vorstellung von Wien als Museum ist heute zum Topos geronnen, „Wien 1900“ – ausgehend von Carl E. Schorskes Studien seit den 1970er Jahren – als ein kulturhistorisches Narrativ festgeschrieben. Das Seminar fragt nach den topologischen Implikationen dieses Narrativs und dekonstruiert „Wien 1900“ als multidimensionales RaumZeit-Gefüge. Hierfür werden Grundlagentexte der Raumtheorie erschlossen, in Bezug zu den Gegenständen der tfm gesetzt und schließlich am Wien des „Fin de Siècle“ erprobt: Wie wird Raum sozial und theatral strukturiert? In welchem Verhältnis stehen Gedächtnis und Geschichte, Gesellschaft und Persona, Zeit und Raum im modernen Wien? Warum wird „Alt-Wien“ als Sehnsuchtsort im ausgehenden Habsburgerreich wichtig? Frühe kinematographische Erkundungen von Film- und Stadtraum werden ebenso herangezogen, wie theatertheoretische und -architektonische Überlegungen sowie essayistische und ideengeschichtliche Zeugnisse.

ZIELE
Im Proseminar sollen Raumtheorien und -konzepte kritisch erschlossen, kontextualisiert und auf ihre Potentiale für die Gegenstände der tfm befragt werden. Räume als kulturell dynamische und historisch bedingte Gebilde werden theoretisch erfasst und am Anschauungsmaterial diskutiert. Neben der Systematisierung von Raumvorstellungen und -ordnungen gehört auch die Entwicklung eigener Perspektiven auf „Wien“ als gewachsenes, komplexes Gefüge zu den Zielen der Lehrveranstaltung.

METHODEN
Grundlagentexte der Raumtheorie werden einer kritische Lektüre unterzogen und anhand von ideen-, stadt- und theaterhistorischen Quellenmaterialien konkret auf das Narrativ „Wien 1900“ bezogen. Hierbei sollen sowohl die Grundlagentexte als auch die Quellenmaterialien in ihren historischen Kontexten und aus der Gegenwart des 21. Jahrhunderts heraus verstanden werden. Das historisierende Arbeiten – in Verbindung mit explorativen (Stadt-)Raumerkundungen – hilft, die wechselseitige Durchdringung von Geschichte und Gegenwart in „Wien“ zu begreifen.