Universität Wien

180139 SE Ethical challenges at the beginning and end of life (2023W)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 18 - Philosophie
Continuous assessment of course work

Hinweis der SPL Philosophie:

Das Abgeben von ganz oder teilweise von einem KI-tool (z.B. ChatGPT) verfassten Texten als Leistungsnachweis (z.B. Seminararbeit) ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich als mögliche Arbeitsweise genehmigt wurde. Auch hierbei müssen direkt oder indirekt zitierte Textstellen wie immer klar mit Quellenangabe ausgewiesen werden.

Die Lehrveranstaltungsleitung kann zur Überprüfung der Autorenschaft einer abgegebenen schriftlichen Arbeit ein notenrelevantes Gespräch (Plausibilitätsprüfung) vorsehen, das erfolgreich zu absolvieren ist.
Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Das Seminar setzt sich aus Präsenzterminen und E-Learning-Einheiten zusammen. Die E-Learning-Einheiten werden in der 1. Einheit bekannt gegeben.

  • Wednesday 11.10. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
  • Wednesday 18.10. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
  • Wednesday 25.10. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
  • Wednesday 08.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
  • Wednesday 15.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
  • Wednesday 22.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
  • Wednesday 29.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
  • Wednesday 06.12. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
  • Wednesday 13.12. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
  • Wednesday 10.01. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
  • Wednesday 10.01. 13:15 - 14:45 Digital
  • Wednesday 17.01. 11:30 - 13:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
  • Wednesday 17.01. 13:15 - 14:45 Digital

Information

Aims, contents and method of the course

Ziele:
- Studierende lernen verschiedene ethische Problemfelder am Anfang und Ende des Lebens kennen. Sie lernen diese zu analysieren und ethisch zu beurteilen.

Inhalte:
- Auseinandersetzung mit ethischen Herausforderungen am Lebensanfang (wie z.B. Fortpflanzungsmedizin, moralischer Status des menschlichen Embryos, genetische Untersuchungen, gentechnische Forschung, Abtreibung)
- Auseinandersetzung mit ethischen Herausforderungen am Lebensende (wie z.B. Behandlungsbegrenzung, Hirntod, Assistierter Suizid, Patientenverfügung, Sterbeverfügungsgesetz in Österreich)
- Medizinische Eingriffe zwischen Heilen, Verbessern (Enhancement), Wunscherfüllung

Lehr- und Lernmethoden:
- E-Learning via Moodle
- Textlektüre
- Ethische Fallanalysen
- Selbstreflexion
- Diskussionen in Kleingruppen und im Plenum
- Kurzpräsentationen im Plenum
- Arbeitsaufträge bis zur nächsten Einheit

Assessment and permitted materials

- Erfüllung von Arbeitsaufträgen (schriftl./mündl.)
- aktive mündliche Beteiligung (Falldiskussion im Plenum, Kleingruppendiskussion,...)
- Kurzpräsentation einer ethischen Fallbesprechung
- Abschlussreflexion zu ausgewählten ethischen Problemfeldern am Anfang und Ende des Lebens

Minimum requirements and assessment criteria

- Anwesenheit
- Mitarbeit: Erfüllung von Arbeitsaufträgen (15 Punkte), aktive mündliche Beteiligung (20 Punkte), Kurzpräsentation (35 Punkte)
- Abschlussreflexion zu ausgewählten ethischen Problemfeldern (30 Punkte)
Notenschlüssel: 100-92= 1, 91-81= 2, 80-67= 3, 66-50=4, unter 50= 5

Beurteilungsmaßstab:
• Sehr gut: Alle erbrachten Leistungen lassen eine anspruchsvolle, intensive und eigenständige Auseinandersetzung mit den Themen der LV erkennen.
• Gut: Alle Leistungen sind gut durchdacht und gut ausgearbeitet
• Befriedigend: Die Themen der LV wurden ausreichend kritisch behandelt.
• Genügend: Die Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung wurden erbracht.
• Nicht genügend: Die Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung wurden nicht erbracht.

Examination topics

Das im Seminar gemeinsam Erarbeitete sowie die Inhalte aus selbstständiger Recherche.

Reading list

Beauchamp Tom L. / Childress James F.: Principles of Biomedical Ethics, Oxford: Oxford University Press 2013.

Baldus, Marion: Selbstbestimmtes Entscheiden? Zugzwänge und Wirkmächte im Kontext pränataler Diagnostik, in: Schaupp, Walter / Kröll, Wolfgang (Hg.): Wie frei sind wir angesichts des medizinischen Fortschritts?, Berlin: Nomos 2016, S. 27-48.

Brantl, Johannes: Genome Editing und Enhancement. Zielgenaue Eingriffe ins Erbgut zur biologischen Verbesserung des Menschen?, in: Zeitschrift für medizinische Ethik 63, S. 265-282.

Endres, Eva-Maria/ Puzio, Anna/ Rutzmoser, Carolin (Hg.): Menschsein in einer technisierten Welt. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden 2022.

Ernst, Stephan: Genome Editing in der ethischen Diskussion. Argumente und Begründungsformen, Zeitschrift für medizinische Ethik 63, S. 283-296.

Fruhwald, Sonja: Behandlungszwänge in der Intensivmedizin, in: Schaupp, Walter / Kröll, Wolfgang (Hg.): Wie frei sind wir angesichts des medizinischen Fortschritts?, Berlin: Nomos 2016, S. 49-58.

Grunwald, Armin (Hg.): Wer bist Du, Mensch? Transformationen menschlichen Selbstverständnisses im technischen Fortschritt. Freiburg: Herder 2021.

Hick, Christian: Klinische Ethik (Mit Fällen), Berlin: Springer: 2007.

Kipke, Roland / Rothhaar, Markus / Hähnel, Martin: Contra: Soll das sogenannte "Gene Editing" mittels CRISPR/Cas9-Technologie an menschlichen Embryonen erforscht werden?, in: Ethik in der Medizin 29 (2017), S. 249-252.

Maio, Giovanni: Medizin ohne Maß? Vom Diktat des Machbaren zu einer Ethik der Besonnenheit, Stuttgart: Trias-Verlag 2014.

Maio, Giovanni: Mittelpunkt Mensch. Lehrbuch der Ethik in der Medizin, Stuttgart: Schattauer 2017.

Marckmann, Georg (Hg.): Praxisbuch Ethik in der Medizin, Berlin: MWV 2015.

Nida-Rümelin, Julian / Spiegel, Irina / Tiedemann, Markus (Hg.): Handbuch Philosophie und Ethik. Band II: Disziplinen und Themen, Paderborn: Schöningh 2017.

Puzio, Anna: Über-Menschen. Philosophische Auseinandersetzung mit der Anthropologie des Transhumanismus. Bielefeld: transcript Verlag 2022.

Ranisch, Robert / Savulescu, Julian: Ethik und Enhancement, in: Knoepffler, Nikolaus / Savulescu, Julian (Hg.): Der neue Mensch? Enhancement und Genetik, Freiburg i. Br.: Alber 2009, S. 275-339.

Rendtorff, Trutz (Hg.): Zukunft der biomedizinischen Forschung, Baden-Baden: Nomos 2013.

Rütsche, Bernhard: Pro: Soll das sogenannte "Gene Editing" mittels CRISPR/Cas9-Technologie an menschlichen Embryonen erforscht werden?, in: Ethik in der Medizin 29 (2017), S. 243-247.

Schaupp, Walter / Kröll, Wolfgang (Hg.): Wie frei sind wir angesichts des medizinischen Fortschritts?, Baden-Baden: Nomos 2016.

Schaupp, Walter: Genom-Editierung als Schlüsseltechnik der Zukunft. Ethik im Spannungsfeld einer Analytik der (Bio-)Macht, in: LIMINA 1/1 (2018), S. 212-232.

Schockenhoff, Eberhard: Selbstbestimmtes Sterben. Zur Funktion des Autonomiearguments in der Debatte um die Sterbehilfe, in: Schaupp, Walter / Kröll, Wolfgang (Hg.): Wie frei sind wir angesichts des medizinischen Fortschritts?, Berlin: Nomos 2016, S. 71-90.

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Last modified: Mo 13.11.2023 12:27