190265 SE Education, Biography and Age (2011S)

Die Auseinandersetzung mit dem Alter hält langsam Einzug in die Sozialpädagogik. Das Problemfeld Alter(n) kann jedoch nicht zu den traditionellen Themen der Sozialpädagogik gezählt werden. Bei den so genannten Klassikern der Sozialpädagogik wird großteils das Jugendalter fokussiert. Seit den 1990er Jahren werden Sammelbände und Handbücher zu Sozialer Altenarbeit (vgl. Schweppe, 1996, 2005; Karl, 2009; Aner & Karl, 2010) herausgegeben und in sozialpädagogischen Handbüchern und Zeitschriften erscheinen in den letzten Jahren zunehmend Beiträge zum Thema Alter.
Im Rahmen des Seminars wird der prinzipiellen Frage nachgegangen, inwiefern Alter(n) ein sozialpädagogisches Thema ist. Anhand ausgewählter Texte soll herausgearbeitet werden, wie einzelne AutorInnen Alter(n) als sozialpädagogische Problemstellung argumentieren. Neben der theoretischen Annäherung sollen unterschiedliche sozialpädagogische Arbeitsfelder und Tätigkeitsbereiche im Rahmen sozialer Altenarbeit kennen gelernt werden. Dies erfolgt einerseits über die Lektüre von wissenschaftlichen Artikeln. Andererseits sollen über ExpertInneninterviews Arbeitsfelder empirisch erkundet werden.