200072 SE Anwendungsseminar: Geist und Gehirn (2017W)

Die Digitalisierung von Information hat das Erzeugen, Speichern, Verbreiten sowie insgesamt den Zugriff auf Bilder innerhalb weniger Jahre derart leicht gemacht, dass beispielsweise bis vor kurzem geläufige Differenzierungen wie die von BildproduzentIn und BildrezipientIn verschwimmen. Das Medium Bild gewinnt zunehmend eine essentielle Funktion für sämtliche Lebensbereiche; die neuen technischen Möglichkeiten steigern unübersehbar die gesellschaftliche und psychologische Relevanz des Bildes. Mit einer gewissen Latenz, die wohl der langen Tradition ihrer Textbezogenheit geschuldet ist, haben die Wissenschaften in den letzten Jahren auf diese Veränderungen zu reagieren begonnen. Während in den auslaufenden 0er Jahren noch mit gewissem Recht die Bildvergessenheit der Sozial- und Humanwissenschaften beklagt werden konnte, findet sich heute jedenfalls ein lebendiger, um nicht zu sagen boomender Diskurs rund um das Bild: Forschungsplattformen entstehen, disziplinübergreifende Forschungsprojekte und ganze bildbezogene Forschungseinrichtungen werden mit beachtlichen Mitteln gefördert, weltweit finden Tagungen statt, die das Bild und/oder Visualität ins Zentrum stellen. Die Psychologie kann zwar nicht zu den Vorreitern dieses Trends gezählt werden, wird aber davon zunehmend miterfasst. Das nomothetische Paradigma bzw. ein experimenteller Forschungsansatz, wie sie den Hauptstrom der Psychologie kennzeichnen, lassen allerdings nur bestimmte Anschlüsse an bildwissenschaftliche Auseinandersetzungen zu. Wir konzentrieren uns in diesem Seminar dagegen ganz auf die Vermittlung qualitativ-interpretative Methoden und Perspektiven der Bildinterpretation, um auf dieser Basis dann insbesondere die Bildkommunikation in Social Media (snapchat, instagram, Facebook etc.) in den Blick zu nehmen.
Dazu werden wir gemeinsam Grundlagentexte lesen, die zumeist nicht aus der Psychologie kommen und sie auf ihre Relevanz für die psychologisch qualitative Arbeit mit Bilder hin prüfen. Wir werden zudem Einblicke in laufende und abgeschlossen Forschungsprojekte geben, die sich unter anderem mit Bildkommunikation, dem Bild als Zugang zu Paardynamiken oder gegenwärtigen Bildpraxen - auch solche in der Wissenschaft - beschäftigen. Nicht zuletzt werden Einblicke in die konkrete empirische Forschungspraxis in der Arbeit mit Bildern gegeben.