Universität Wien

200088 SE Advanced Seminar: Clinical Psychology and Health Psychology (2026S)

Innovative Interventionen bei Kindern und Jugendlichen - Beispiele aus Forschung und Anwendung

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 20 - Psychologie
Continuous assessment of course work

Vertiefungsseminare können nur für das Pflichtmodul B verwendet werden! Eine Verwendung für das Modul A4 Freie Fächer ist nicht möglich.
Moodle
Th 18.06. 15:00-18:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

ACHTUNG: zusätzliche Termine - EXKURSION
Donnerstag, 16.04.2026 17:15 - 20:30 (Ort wird in der LV bekanntgegeben)
Donnerstag, 30.04.2026 17:15 - 20:30 (Ort wird in der LV bekanntgegeben)

  • Thursday 26.03. 17:15 - 20:30 Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
  • Thursday 07.05. 15:00 - 18:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Thursday 28.05. 15:00 - 18:15 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606

Information

Aims, contents and method of the course

ZIELE
• Erweiterung und praktische Einbettung des im BA-Studiums erworbenen Wissens
• Kennenlernen aktueller Forschungsevidenz im Bereich innovativer Interventionen
• Veranschaulichung der Begriffe, Modelle und Konzepte anhand von Selbsterfahrung
• Veranschaulichung des Zusammenhangs innovativer psychologischer Forschung und praktischer Tätigkeit
• Auseinandersetzung mit aktuellen Entwicklungen im Bereich psychologischer Therapie und Psychotherapie
• Kennenlernen aktueller Trends im Bereich online bzw. VR-unterstützte experimentelle Forschung
• Grenzen des Einsatzes digitaler Interventionen

INHALTE
• Forschung und Anwendung im Bereich digitale Interventionen
- Online Interventionen & vollimmersive Virtual Reality Therapieansätze
- Forschung zu digitalen Interventionen
- Anwendungsbeispiele aus der klinischen Praxis
- Überblick über die Planung und Umsetzung entsprechender Studien und Interventionen

• 2 Exkursionen (Virtual Reality Selbsterfahrung)
- Hands on (VR-Simulationen selbst ausprobieren)
- Selbsterfahrung und Gruppenreflexion

METHODEN
• Theoretische Inputs
• Hands on Übungen in Kleingruppen (PedVR-Lab)
• Selbsterfahrung und Reflexion
• Diskussionen
• Gruppenreferate

Assessment and permitted materials

Anwesenheitspflicht (80% oder 1 Block begründete Abwesenheit); diese ist notwendig, da die aktive Mitarbeit (bei Hands on Übungen/Selbsterfahrung) zur Erreichung der Lehr- und Lernziele erforderlich ist.
Gruppenreferate
Aktive Mitarbeit in Kleingruppenarbeiten

Minimum requirements and assessment criteria

Anwesenheit, Mitarbeit, Gruppenreferat

Examination topics

keine Prüfung

Reading list

Felnhofer, A., Pfannerstill, F., Gänsler, L., Kothgassner, O. D., Humer, E., Büttner, J., & Probst, T. (2025). Barriers to adopting therapeutic virtual reality: the perspective of clinical psychologists and psychotherapists. Frontiers in Psychiatry, 16, 1549090.
Felnhofer, A. (2023). Chancen virtueller Realitäten in der Therapie von Kindern und Jugendlichen. Pädiatrie & Pädologie, 58(Suppl 2), 130-133.
Kothgassner, O. D. & Felnhofer, A. (Hrsg.) (2018). Klinische Cyberpsychologie und Cybertherapie. Wien: UTB facultas.wuv.
Kothgassner, O. D., Goreis, A., Kafka, J. X., Van Eickels, R. L., Plener, P. L., & Felnhofer, A. (2019). Virtual reality exposure therapy for posttraumatic stress disorder (PTSD): a meta-analysis. European journal of psychotraumatology, 10(1), 1654782.
Lüddecke, R., & Felnhofer, A. (2022). Virtual reality biofeedback in health: a scoping review. Applied psychophysiology and biofeedback, 47(1), 1-15.
Schöttler, M., & Felnhofer, A. (2025). Virtuelle Realitäten: Neue Therapiemöglichkeiten bei Angststörungen. KJP up2date, 2(03), 265-280.

Association in the course directory

Last modified: Fr 27.03.2026 10:26