220014 SE FOSE: SE FOSE B Advanced Research Seminar B (2023S)

Thema: Künstliche Intelligenz und Kommunikation: Wie kommunizieren junge Menschen im Alter von 18 - 30 Jahren mit der KI?

Im Rahmen des Seminars soll ein Studie durchgeführt werden, die sich den Interaktionen zwischen KI und jungen Menschen widmet und es soll herausgefunden werden, wie sich die Kommunikationsbeziehungen gestalten und welche Wahrnehmungen und Einstellungen junge Menschen zur KI und deren Einsatz - wie Amazon Alexa, Google Assistant, Microsoft Cortana oder Apple Siri .. - haben.
Mensch-Maschinen-Kommunikation ist ein Thema, das die Menschheit schon lange fasziniert, nachdem sie den Bereich der Science Fiction verlassen hat, betrifft sie nun fast alle. Im Seminar soll der Focus auf die Kommunikations- und Interaktionsarten (-beziehungen) gelegt werden.
Ausgehend von Literaturrecherchen, Befassung mit Forschungsergebnissen soll ein Forschungsprojekt entwickelt und umgesetzt werden. Dabei sollen qualitative Befragungen von jungen Menschen durchgeführt werden. Alle einzelnen Schritte werden in den einzelnen LV-Einheiten besprochen.

Neue Vielfalt? Österreichische Medien 1945-1950

Ab Frühsommer 1945 wurde in Österreich binnen eines Jahres, obwohl anfangs durch alliierte Zensurmaßnahmen und die Papierknappheit behindert, eine vielfältige Medien- und insbesondere Zeitungslandschaft etabliert. Neben Zeitungen der alliierten Mächte, teilweise rasch in die Unabhängigkeit entlassen, entstanden die „Wiener Zeitung“ als Regierungsblatt, das „Neue Österreich“ als „Organ der demokratischen Einigung“ der drei Regierungsparteien sowie in allen Bundesländern Parteizeitungen von ÖVP, SPÖ und KPÖ. Erst ab dem Herbst 1948 wurde mit der „Kleinen Zeitung“ das erste parteiunabhängige Blatt gegründet. In der spezifischen Situation der Nachkriegsjahre – von den Kriegszerstörungen über die Nahrungsmittelknappheit bis zu den anfangs kaum überwindbaren Zonengrenzen – kam den Zeitungen (aber auch anderen Medien wie Radio, Wochenschauen, Plakaten und Filmen) eine enorme Bedeutung in den Ausgestaltung des „neuen“ Österreich zu, als „des Kleinstaates Österreich, den nach 1945 – im Unterschied zur Zwischenkriegszeit – alle wollten“, der aber, nach Oliver Rathkolb, vorerst nur ein „Konstrukt“ war.

Der Fokus des Seminars liegt in der Untersuchung der Berichterstattung und der Rolle und Funktionen der (unterschiedlichen) Medien in diesem „neuen“ Österreich. Mittels des Verfahrens der Diskursanalyse soll die Berichterstattung über konkrete Ereignisse oder zeitrelevante Themen analysiert und kritisch hinterfragt werden, wobei im Sinne einer Geschichtskultur nicht zuletzt nach der aktuellen Relevanz der damaligen Weichenstellungen gefragt werden soll. Die Ereignisse und Themen können aus verschiedensten Bereichen stammen, zum Beispiel:
• Politik (von den Wahlen 1945/1949 bis zu Fragen von „Proporz“ und Antifaschismus/Antikommunismus)
• Wirtschaft (Von Hungerdemonstrationen und Protesten gegen die Lohn-Preis-Abkommen bis zu Fragen von Wiederaufbau und Restitution)
• Hochkultur (von den Salzburger Festspielen bis zur Nachkriegsliteratur)
• Populärkultur (von den Olympischen Spielen 1948 und der Österreich-Radrundfahrt bis zum Filmangebot)
• Konstruktionen von Differenz (Männer- und Frauen-„Rollen“, Zurückdrängung von Frauen ins „Private“, Antisemitismus, Umgang mit Minderheiten und Displaced Persons)
• Personelle und inhaltliche Kontinuitäten von Nationalsozialismus und Austrofaschismus.

Thema: Kommunikation von Wertschätzung im Arbeitskontext
Die Arbeitswelt ist im Wandel, und Veränderungen wie eine zunehmende Virtualisierung der Arbeitsumgebung, Kürzungen, erhöhte Anforderungen und job-bezogene Unsicherheit erhöhen Stress und Druck für Mitarbeitende im Arbeitsalltag. Gleichzeitig haben die Digitalisierung, COVID-19-Pandemie und der Arbeitskräftemangel die Bedeutung der Mitarbeitenden als wichtige Stakeholder für Unternehmen erhöht. Das heißt, dass sich Unternehmen verstärkt um ihre Mitarbeitenden bemühen müssen, um diese zu halten und zu motivieren. Die Unternehmenskommunikation spielt dabei eine wichtige Rolle, denn sie kann helfen, Mitarbeitende nicht nur zu informieren, sondern auch einzubeziehen, um dadurch ihr Engagement und ihre Bindung an das Unternehmen zu stärken. Bisherige wissenschaftliche Studien zeigen, dass berufliches Engagement durch die aktive Vermittlung von Unterstützungsangeboten und Wertschätzung seitens des Arbeitgebers stimuliert werden kann.
Ziel des FOSE ist es, die Erfahrungen und Bedürfnisse von Arbeitnehmenden hinsichtlich der Vermittlung von Wertschätzung durch ihren Arbeitgeber zu untersuchen. Ein Fokus liegt dabei auf der internen Kommunikation und wie diese dazu beitragen kann, Wertschätzung zu vermitteln und dadurch zur Erreichung der Ziele wie Arbeitszufriedenheit, Engagement und Commitment beizutragen.
Hierfür werden qualitative Interviews mit Arbeitnehmenden aus Unternehmen mit einer Größe von 250+ Mitarbeitenden geführt. Die Arbeit erfolgt in Kleingruppen, wobei jede/r Student/in 5 Interviews führen wird. Die Auswertung der Ergebnisse sowie das Verfassen der Abschlusspräsentation und des Abschlussberichts erfolgen dann als Gruppenarbeit.

Themenschwerpunkt des Seminars: „Medienpolitik in Österreich im 20. und 21. Jahrhundert“

Auf der Forschungslandkarte zu diesem Themengebiet gibt es noch zahlreiche weiße Flecken. Ziel dieses Seminars ist es, dies zu verringern sowie jene Themen, zu denen bereits Studien vorliegen, differenzierter zu analysieren.

Ziel dieser LV ist es also zum einen, einen fundierten Wissenstand über die Entwicklung der medienpolitischen Rahmenbedingungen unter den wechselnden Bedingungen von Monarchie, Erster Republik, Austrofaschismus, Nationalsozialismus und junger sowie reifer Zweiter Republik zu erwerben.
Ein weiteres Ziel dieses Seminars ist die eigenständige Erarbeitung einer kommunikationswissenschaftlichen Untersuchung aus dem Bereich des Themenschwerpunktes, um damit nach Möglichkeit bisherige Forschungslücken zu schließen.

Unter Berücksichtigung der relevanten Literatur sollen die FOSE B-Arbeiten vorwiegend neue Forschungsergebnisse schaffen. Methoden zur Umsetzung der Untersuchungen sind je nach Erkenntnisinteresse frei wählbar. Zudem werden von Seminarleitung und Studienassistenz zahlreiche Hinweise zu möglichen Recherchestrategien und Quellen für die Rekonstruktion historischer Prozesse vermittelt. Es ist ein thematisches Vorwissen seitens der Studierenden willkommen, aber nicht erforderlich.

Nach einer eingehenden Beschäftigung mit möglichen Fragestellungen – eine Liste möglicher Themenstellungen wird als Anregung zu Seminarbeginn bereitgestellt – entwickeln die Seminarteilnehmer*innen ein Konzept für ihre Seminararbeit, die als Einzelarbeit zu erbringen ist. Im Zuge der Abgabe von zwei schriftlichen Zwischenberichten und der mündlichen Präsentation derselben erhalten die Seminarist*innen jeweils ausführliches Feedback. Die Abschlussarbeit umfasst 45 (+/- 5) Seiten. Die fertige Seminararbeit kann zwischen Ende Juni und 30. September 2023 zur Beurteilung vorgelegt werden.

Übrigens: keine Angst vor zeithistorischen Themen und vor auf den ersten Blick schwierig scheinenden Fragestellungen. Studienassistent*in Caroline Gugerell und Seminarleiter Fritz Hausjell stehen bei allen Themen beratend zur Seite, geben vielfältige Tipps zu Recherche, Kontexten, Analysestrategien usw.

Die LV-Termine werden - je nach COVID-19-Infektionslage - im Seminarraum oder virtuell stattfinden, jedenfalls aber zu den angegebenen Terminen und Zeiten. Wir starten voraussichtlich real im Seminarraum. Sollte es anders kommen, erhalten Sie per E-Mail rechtzeitig den Zugangslink zum Zoom-Meeting. Zudem wird dieser auf Moodle verfügbar sein.

Das Seminar befasst sich mit einem zunehmend bedeutenden Bereich der Journalismusforschung: dem Lifestyle-Journalismus. In der Vergangenheit oft sowohl unter Journalist:innen als auch Wissenschafter:innen eher belächelt, haben die vergangenen Jahre gezeigt, welche Bedeutung Lifestyle-Journalismus in der Gesellschaft hat, bzw. haben kann. Die negative Sicht in Praxis und Forschung beruht in der Regel darauf, dass Lifestlye Journalismus eng mit Konsum verknüpft ist, und vielen Regeln des 'guten' Journalismus, wie Politik-Journalismus, widerspricht. In jüngster Zeit gibt es jedoch immer mehr Beispiele, wie Lifestyle-Journalismus auch politische Aspekte anspricht, kritische Berichterstattung unternimmt, und wichtige gesellschaftliche Themen diskutiert.

Mit diesen Aspekten wird sich das Seminar genauer befassen. Gemeinsam erarbeiten sich die Studierenden den derzeitigen Forschungsstand zum Thema, und entwickeln daraufhin einen Fragebogen für Tiefeninterviews, der dann von den Studierenden praktisch angewandt wird, indem pro Teilnehmer:in zwei Interviews durchgeführt werden. Am Ende werden alle Interviews allen Teilnehmer:nnen zur Verwendung in ihrer Hausarbeit zur Verfügung gestellt. Hierbei arbeiten die Studierenden in 2er Gruppen.

***Nachrichtenvermeidung in High-Choice Informationsumgebungen: eine Untersuchung mit Hilfe von experimentellen Befragungen***

Wir leben in einer Informationsgesellschaft, in der insbesondere durch die Digitalisierung unzählige Möglichkeit bestehen, sich jederzeit, unbegrenzt und auf persönliche Präferenzen zugeschnitten zu informieren. Dies gilt auch für politische Themen und Nachrichten, mit denen sich Bürgerinnen und Bürger ganz nach ihren Bedürfnissen auseinandersetzen können. Dennoch zeigt sich vor allem in den letzten Jahren der Trend, dass Personen Nachrichten meiden und sich bewusst oder unbewusst von diesen abwenden. In der kommunikationswissenschaftlichen Forschung hat das Thema Nachrichtenvermeidung vor allem in den letzten Jahren viel Aufmerksamkeit erhalten und es gibt inzwischen zahlreiche Befunde über das theoretische Konzept von Nachrichtenvermeidung, Ursachen und auch Effekte des Phänomens. Trotz des inzwischen umfassenden Forschungsstandes fehlt es bisher noch an experimentellen Studie, die z.B. Auskunft darüber geben können 1) was Nachrichtenvermeidung verstärkt, 2) wie sich Einflussfaktoren für unterschiedlichen Arten der Nachrichtenvermeidung unterscheiden oder 3) inwiefern Einflussfaktoren von bestimmten Themen, die vermieden werden oder von individuellen Eigenschaften der Nachrichtennutzerinnen und Nachrichtennutzer abhängen.
Vor diesem Hintergrund sollen im vorliegenden Forschungsseminar eigene empirische Projekte durchgeführt werden, die das Thema Nachrichtenvermeidung mit einem quantitativen Experimentaldesign vertiefen. Zu Beginn wird dazu eine theoretische und methodische Vertiefung durch die Seminarleitung erfolgen, bevor dann eigene Projekte in Kleingruppen konzipiert, durchgeführt und ausgewertet werden.