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230090 UE B12 Sociological Writing and Presenting (2025W)
Continuous assessment of course work
Labels
Summary
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Fr 22.08.2025 00:01 to We 17.09.2025 23:59
- Deregistration possible until We 15.10.2025 23:59
Registration information is available for each group.
Groups
Group 1
max. 25 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Thursday 02.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 09.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 16.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 23.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 30.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 06.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 13.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 20.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 27.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 04.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 11.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 08.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 15.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 22.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 29.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
Aims, contents and method of the course
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung:
Die Inhalte der Lehrveranstaltung bauen aufeinander auf, weshalb die regelmäßige Anwesenheit der Teilnehmer*innen erforderlich ist. Ein zweimaliges unentschuldigtes Fehlen ist zulässig. Ein mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.
Weiters sind die aktive Mitarbeit und die Unterstützung der Kolleg*innen in der Lehrveranstaltung maßgeblich.Es müssen alle 4 Teilleistungen zu je 25 Punkten erbracht und positiv beurteilt werden:
- Zitierübung und Analyseübung
- Schreibübung
- Präsentation
- Wissenschaftsvermittlung über frei wählbares MediumBeurteilungsmaßstab:
100 - 88 Punkte: sehr gut
87 - 75 Punkte: gut
74 - 63 Punkte: befriedigend
62 - 51 Punkte: genügend
50 - 0 Punkte: nicht genügend
Die Inhalte der Lehrveranstaltung bauen aufeinander auf, weshalb die regelmäßige Anwesenheit der Teilnehmer*innen erforderlich ist. Ein zweimaliges unentschuldigtes Fehlen ist zulässig. Ein mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.
Weiters sind die aktive Mitarbeit und die Unterstützung der Kolleg*innen in der Lehrveranstaltung maßgeblich.Es müssen alle 4 Teilleistungen zu je 25 Punkten erbracht und positiv beurteilt werden:
- Zitierübung und Analyseübung
- Schreibübung
- Präsentation
- Wissenschaftsvermittlung über frei wählbares MediumBeurteilungsmaßstab:
100 - 88 Punkte: sehr gut
87 - 75 Punkte: gut
74 - 63 Punkte: befriedigend
62 - 51 Punkte: genügend
50 - 0 Punkte: nicht genügend
Group 2
max. 25 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 07.10. 16:45 - 20:00 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 2, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
- Tuesday 14.10. 16:45 - 20:00 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 2, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
- Tuesday 28.10. 16:45 - 20:00 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 2, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
- Tuesday 11.11. 16:45 - 20:00 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 2, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
- Tuesday 25.11. 16:45 - 20:00 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 2, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
- Tuesday 09.12. 16:45 - 20:00 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 2, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
- Tuesday 20.01. 16:45 - 20:00 Inst. f. Soziologie, Seminarraum 2, Rooseveltplatz 2, 1.Stock
Aims, contents and method of the course
Lehrveranstaltungsziele:
Nach dem Abschluss der Lehrveranstaltung
- sind die Studierenden in den Basisfertigkeiten des wissenschaftlichen Schreibens geübt,
- kennen die Studierenden Aufbau und Charakteristik wissenschaftlicher Texte,
- verstehen die Studierenden die Notwendigkeit einer guten wissenschaftlichen Praxis in
Bezug auf das Schreiben wissenschaftlicher Texte und können die Richtlinien in einem eigenen Text umsetzen,
- wissen die Studierenden über den Arbeitsprozess sowie organisatorische Abläufe größerer wissenschaftlicher Arbeiten Bescheid,
- kennen die Studierenden KI-Tools im Kontext des Verfassens von wissenschaftlichen Arbeiten und verstehen die Möglichkeiten und Risiken des Einsatzes von KI,
- sind die Studierenden in der Lage, soziologisches Wissen einem Fachpublikum zu präsentieren,
- sind die Studierenden befähigt, soziologisches Wissen auf unterschiedlichen Plattformen interessierten Lai*innen verständlich zu erklären.Lehrveranstaltungsinhalte:
Wissenschaftliches Schreiben
- Planung des Arbeitsprozesses
- Themenwahl, Recherche und Evaluation von Quellen
- Einsatz von KI: Möglichkeiten, Gefahren, Voraussetzungen
- Analyse eines Best-Practice-Beispiels zum Aufbau eines wissenschaftlichen Artikels und zur schriftlichen Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf ein Thema
- Verletzung geistigen Eigentums anderer Wissenschafter*innen und richtiges Zitieren
- Literaturverwaltungsprogramme
- Schriftliche Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf das gewählte Thema
- Reflexion des eigenen ArbeitsprozessesPräsentation soziologischen Wissens und Transfer in die Praxis
- Vermittlung von Kompetenzen des Präsentierens
- Vorbereitung eines Kurzvortrages vor Fachpublikum: Erarbeitung von Aufbau und Hauptaussagen, Visualisierungsmöglichkeiten (z.B. PPP oder Poster), Erstellung von Notizen und
- Durchführung des Kurzvortrages vor Fachpublikum
- Aufbereitung des Erarbeiteten für allgemeines Publikum: "Übersetzung" der fachsprachlich formulierten Hauptaussagen, Wahl des Mediums (Social Media, Podcast, Video o.Ä.) und entsprechende Aufbereitung der InhalteMethoden:
Theorieinputs, Einzel- und Kleingruppenübungen, Praxisbeispiele sowie Teilaufgaben
Nach dem Abschluss der Lehrveranstaltung
- sind die Studierenden in den Basisfertigkeiten des wissenschaftlichen Schreibens geübt,
- kennen die Studierenden Aufbau und Charakteristik wissenschaftlicher Texte,
- verstehen die Studierenden die Notwendigkeit einer guten wissenschaftlichen Praxis in
Bezug auf das Schreiben wissenschaftlicher Texte und können die Richtlinien in einem eigenen Text umsetzen,
- wissen die Studierenden über den Arbeitsprozess sowie organisatorische Abläufe größerer wissenschaftlicher Arbeiten Bescheid,
- kennen die Studierenden KI-Tools im Kontext des Verfassens von wissenschaftlichen Arbeiten und verstehen die Möglichkeiten und Risiken des Einsatzes von KI,
- sind die Studierenden in der Lage, soziologisches Wissen einem Fachpublikum zu präsentieren,
- sind die Studierenden befähigt, soziologisches Wissen auf unterschiedlichen Plattformen interessierten Lai*innen verständlich zu erklären.Lehrveranstaltungsinhalte:
Wissenschaftliches Schreiben
- Planung des Arbeitsprozesses
- Themenwahl, Recherche und Evaluation von Quellen
- Einsatz von KI: Möglichkeiten, Gefahren, Voraussetzungen
- Analyse eines Best-Practice-Beispiels zum Aufbau eines wissenschaftlichen Artikels und zur schriftlichen Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf ein Thema
- Verletzung geistigen Eigentums anderer Wissenschafter*innen und richtiges Zitieren
- Literaturverwaltungsprogramme
- Schriftliche Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf das gewählte Thema
- Reflexion des eigenen ArbeitsprozessesPräsentation soziologischen Wissens und Transfer in die Praxis
- Vermittlung von Kompetenzen des Präsentierens
- Vorbereitung eines Kurzvortrages vor Fachpublikum: Erarbeitung von Aufbau und Hauptaussagen, Visualisierungsmöglichkeiten (z.B. PPP oder Poster), Erstellung von Notizen und
- Durchführung des Kurzvortrages vor Fachpublikum
- Aufbereitung des Erarbeiteten für allgemeines Publikum: "Übersetzung" der fachsprachlich formulierten Hauptaussagen, Wahl des Mediums (Social Media, Podcast, Video o.Ä.) und entsprechende Aufbereitung der InhalteMethoden:
Theorieinputs, Einzel- und Kleingruppenübungen, Praxisbeispiele sowie Teilaufgaben
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung:
Es besteht Anwesenheitspflicht.
Aktive Mitarbeit und Unterstützung der Kolleg*innen in der LehrveranstaltungEs müssen alle 4 Teilleistungen zu je 25 Punkten erbracht und positiv beurteilt werden:
- Zitierübung und Analyseübung
- Schreibübung
- Präsentation
- Wissenschaftsvermittlung über frei wählbares MediumBeurteilungsmaßstab:
100 - 88 Punkte: sehr gut
87 - 75 Punkte: gut
74 - 63 Punkte: befriedigend
62 - 51 Punkte: genügend
50 - 0 Punkte: nicht genügend
Es besteht Anwesenheitspflicht.
Aktive Mitarbeit und Unterstützung der Kolleg*innen in der LehrveranstaltungEs müssen alle 4 Teilleistungen zu je 25 Punkten erbracht und positiv beurteilt werden:
- Zitierübung und Analyseübung
- Schreibübung
- Präsentation
- Wissenschaftsvermittlung über frei wählbares MediumBeurteilungsmaßstab:
100 - 88 Punkte: sehr gut
87 - 75 Punkte: gut
74 - 63 Punkte: befriedigend
62 - 51 Punkte: genügend
50 - 0 Punkte: nicht genügend
Group 3
max. 25 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Friday 03.10. 11:30 - 13:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Friday 24.10. 09:45 - 16:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Friday 28.11. 08:00 - 13:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Friday 19.12. 09:45 - 16:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
- Friday 30.01. 09:45 - 16:00 Seminarraum 6, Kolingasse 14-16, EG00
Aims, contents and method of the course
Lehrveranstaltungsziele:
Nach dem Abschluss der Lehrveranstaltung
- sind die Studierenden in den Basisfertigkeiten des wissenschaftlichen Schreibens geübt,
- kennen die Studierenden Aufbau und Charakteristik wissenschaftlicher Texte,
- verstehen die Studierenden die Notwendigkeit einer guten wissenschaftlichen Praxis in Bezug auf das Schreiben wissenschaftlicher Texte und können die Richtlinien in einem eigenen Text umsetzen,
- wissen die Studierenden über den Arbeitsprozess sowie organisatorische Abläufe größerer wissenschaftlicher Arbeiten Bescheid,
- kennen die Studierenden KI-Tools im Kontext des Verfassens von wissenschaftlichen Arbeiten und verstehen die Möglichkeiten und Risiken des Einsatzes von KI,
- sind die Studierenden in der Lage, soziologisches Wissen einem Fachpublikum zu präsentieren,
- sind die Studierenden befähigt, soziologisches Wissen auf unterschiedlichen Plattformen interessierten Lai*innen verständlich zu erklären.Lehrveranstaltungsinhalte:
Wissenschaftliches Schreiben
- Planung des Arbeitsprozesses
- Themenwahl, Recherche und Evaluation von Quellen
- Einsatz von KI: Möglichkeiten, Gefahren, Voraussetzungen
- Analyse eines Best-Practice-Beispiels zum Aufbau eines wissenschaftlichen Artikels und zur schriftlichen Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf ein Thema
- Verletzung geistigen Eigentums anderer Wissenschafter*innen und richtiges Zitieren
- Literaturverwaltungsprogramme
- Schriftliche Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf das gewählte Thema
- Reflexion des eigenen ArbeitsprozessesPräsentation soziologischen Wissens und Transfer in die Praxis
- Vermittlung von Kompetenzen des Präsentierens
- Vorbereitung eines Kurzvortrages vor Fachpublikum: Erarbeitung von Aufbau und Hauptaussagen, Visualisierungsmöglichkeiten (z.B. PPP oder Poster), Erstellung von Notizen und
- Durchführung des Kurzvortrages vor Fachpublikum
- Aufbereitung des Erarbeiteten für allgemeines Publikum: "Übersetzung" der fachsprachlich formulierten Hauptaussagen, Wahl des Mediums (Social Media, Podcast, Video o.Ä.) und entsprechende Aufbereitung der InhalteMethoden:
Theorieinputs, Einzel- und Kleingruppenübungen, Praxisbeispiele sowie Teilaufgaben
Nach dem Abschluss der Lehrveranstaltung
- sind die Studierenden in den Basisfertigkeiten des wissenschaftlichen Schreibens geübt,
- kennen die Studierenden Aufbau und Charakteristik wissenschaftlicher Texte,
- verstehen die Studierenden die Notwendigkeit einer guten wissenschaftlichen Praxis in Bezug auf das Schreiben wissenschaftlicher Texte und können die Richtlinien in einem eigenen Text umsetzen,
- wissen die Studierenden über den Arbeitsprozess sowie organisatorische Abläufe größerer wissenschaftlicher Arbeiten Bescheid,
- kennen die Studierenden KI-Tools im Kontext des Verfassens von wissenschaftlichen Arbeiten und verstehen die Möglichkeiten und Risiken des Einsatzes von KI,
- sind die Studierenden in der Lage, soziologisches Wissen einem Fachpublikum zu präsentieren,
- sind die Studierenden befähigt, soziologisches Wissen auf unterschiedlichen Plattformen interessierten Lai*innen verständlich zu erklären.Lehrveranstaltungsinhalte:
Wissenschaftliches Schreiben
- Planung des Arbeitsprozesses
- Themenwahl, Recherche und Evaluation von Quellen
- Einsatz von KI: Möglichkeiten, Gefahren, Voraussetzungen
- Analyse eines Best-Practice-Beispiels zum Aufbau eines wissenschaftlichen Artikels und zur schriftlichen Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf ein Thema
- Verletzung geistigen Eigentums anderer Wissenschafter*innen und richtiges Zitieren
- Literaturverwaltungsprogramme
- Schriftliche Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf das gewählte Thema
- Reflexion des eigenen ArbeitsprozessesPräsentation soziologischen Wissens und Transfer in die Praxis
- Vermittlung von Kompetenzen des Präsentierens
- Vorbereitung eines Kurzvortrages vor Fachpublikum: Erarbeitung von Aufbau und Hauptaussagen, Visualisierungsmöglichkeiten (z.B. PPP oder Poster), Erstellung von Notizen und
- Durchführung des Kurzvortrages vor Fachpublikum
- Aufbereitung des Erarbeiteten für allgemeines Publikum: "Übersetzung" der fachsprachlich formulierten Hauptaussagen, Wahl des Mediums (Social Media, Podcast, Video o.Ä.) und entsprechende Aufbereitung der InhalteMethoden:
Theorieinputs, Einzel- und Kleingruppenübungen, Praxisbeispiele sowie Teilaufgaben
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung:
Es besteht Anwesenheitspflicht.
Aktive Mitarbeit und Unterstützung der Kolleg*innen in der LehrveranstaltungEs müssen alle 4 Teilleistungen zu je 25 Punkten erbracht und positiv beurteilt werden:
- Zitierübung und Analyseübung
- Schreibübung
- Präsentation
- Wissenschaftsvermittlung über frei wählbares MediumBeurteilungsmaßstab:
100 - 88 Punkte: sehr gut
87 - 75 Punkte: gut
74 - 63 Punkte: befriedigend
62 - 51 Punkte: genügend
50 - 0 Punkte: nicht genügend
Es besteht Anwesenheitspflicht.
Aktive Mitarbeit und Unterstützung der Kolleg*innen in der LehrveranstaltungEs müssen alle 4 Teilleistungen zu je 25 Punkten erbracht und positiv beurteilt werden:
- Zitierübung und Analyseübung
- Schreibübung
- Präsentation
- Wissenschaftsvermittlung über frei wählbares MediumBeurteilungsmaßstab:
100 - 88 Punkte: sehr gut
87 - 75 Punkte: gut
74 - 63 Punkte: befriedigend
62 - 51 Punkte: genügend
50 - 0 Punkte: nicht genügend
Group 4
max. 25 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Thursday 02.10. 16:45 - 20:00 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 16.10. 16:45 - 20:00 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 13.11. 16:45 - 20:00 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 27.11. 16:45 - 20:00 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 11.12. 16:45 - 20:00 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 08.01. 16:45 - 20:00 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
- Thursday 22.01. 16:45 - 20:00 Seminarraum H10, Rathausstraße 19, Stiege 2, Hochparterre
Aims, contents and method of the course
Lehrveranstaltungsziele:
Nach dem Abschluss der Lehrveranstaltung
- sind die Studierenden in den Basisfertigkeiten des wissenschaftlichen Schreibens geübt,
- kennen die Studierenden Aufbau und Charakteristik wissenschaftlicher Texte,
- verstehen die Studierenden die Notwendigkeit einer guten wissenschaftlichen Praxis in
Bezug auf das Schreiben wissenschaftlicher Texte und können die Richtlinien in einem eigenen Text umsetzen,
- wissen die Studierenden über den Arbeitsprozess sowie organisatorische Abläufe größerer wissenschaftlicher Arbeiten Bescheid,
- kennen die Studierenden KI-Tools im Kontext des Verfassens von wissenschaftlichen Arbeiten und verstehen die Möglichkeiten und Risiken des Einsatzes von KI,
- sind die Studierenden in der Lage, soziologisches Wissen einem Fachpublikum zu präsentieren,
- sind die Studierenden befähigt, soziologisches Wissen auf unterschiedlichen Plattformen interessierten Lai*innen verständlich zu erklären.Lehrveranstaltungsinhalte:
Wissenschaftliches Schreiben
- Planung des Arbeitsprozesses
- Themenwahl, Recherche und Evaluation von Quellen
- Einsatz von KI: Möglichkeiten, Gefahren, Voraussetzungen
- Analyse eines Best-Practice-Beispiels zum Aufbau eines wissenschaftlichen Artikels und zur schriftlichen Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf ein Thema
- Verletzung geistigen Eigentums anderer Wissenschafter*innen und richtiges Zitieren
- Literaturverwaltungsprogramme
- Schriftliche Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf das gewählte Thema
- Reflexion des eigenen ArbeitsprozessesPräsentation soziologischen Wissens und Transfer in die Praxis
- Vermittlung von Kompetenzen des Präsentierens
- Vorbereitung eines Kurzvortrages vor Fachpublikum: Erarbeitung von Aufbau und Hauptaussagen, Visualisierungsmöglichkeiten (z.B. PPP oder Poster), Erstellung von Notizen und
- Durchführung des Kurzvortrages vor Fachpublikum
- Aufbereitung des Erarbeiteten für allgemeines Publikum: "Übersetzung" der fachsprachlich formulierten Hauptaussagen, Wahl des Mediums (Social Media, Podcast, Video o.Ä.) und entsprechende Aufbereitung der InhalteMethoden:
Theorieinputs, Einzel- und Kleingruppenübungen, Praxisbeispiele sowie Teilaufgaben
Nach dem Abschluss der Lehrveranstaltung
- sind die Studierenden in den Basisfertigkeiten des wissenschaftlichen Schreibens geübt,
- kennen die Studierenden Aufbau und Charakteristik wissenschaftlicher Texte,
- verstehen die Studierenden die Notwendigkeit einer guten wissenschaftlichen Praxis in
Bezug auf das Schreiben wissenschaftlicher Texte und können die Richtlinien in einem eigenen Text umsetzen,
- wissen die Studierenden über den Arbeitsprozess sowie organisatorische Abläufe größerer wissenschaftlicher Arbeiten Bescheid,
- kennen die Studierenden KI-Tools im Kontext des Verfassens von wissenschaftlichen Arbeiten und verstehen die Möglichkeiten und Risiken des Einsatzes von KI,
- sind die Studierenden in der Lage, soziologisches Wissen einem Fachpublikum zu präsentieren,
- sind die Studierenden befähigt, soziologisches Wissen auf unterschiedlichen Plattformen interessierten Lai*innen verständlich zu erklären.Lehrveranstaltungsinhalte:
Wissenschaftliches Schreiben
- Planung des Arbeitsprozesses
- Themenwahl, Recherche und Evaluation von Quellen
- Einsatz von KI: Möglichkeiten, Gefahren, Voraussetzungen
- Analyse eines Best-Practice-Beispiels zum Aufbau eines wissenschaftlichen Artikels und zur schriftlichen Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf ein Thema
- Verletzung geistigen Eigentums anderer Wissenschafter*innen und richtiges Zitieren
- Literaturverwaltungsprogramme
- Schriftliche Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf das gewählte Thema
- Reflexion des eigenen ArbeitsprozessesPräsentation soziologischen Wissens und Transfer in die Praxis
- Vermittlung von Kompetenzen des Präsentierens
- Vorbereitung eines Kurzvortrages vor Fachpublikum: Erarbeitung von Aufbau und Hauptaussagen, Visualisierungsmöglichkeiten (z.B. PPP oder Poster), Erstellung von Notizen und
- Durchführung des Kurzvortrages vor Fachpublikum
- Aufbereitung des Erarbeiteten für allgemeines Publikum: "Übersetzung" der fachsprachlich formulierten Hauptaussagen, Wahl des Mediums (Social Media, Podcast, Video o.Ä.) und entsprechende Aufbereitung der InhalteMethoden:
Theorieinputs, Einzel- und Kleingruppenübungen, Praxisbeispiele sowie Teilaufgaben
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung:
Es besteht Anwesenheitspflicht.
Aktive Mitarbeit und Unterstützung der Kolleg*innen in der LehrveranstaltungEs müssen alle 4 Teilleistungen zu je 25 Punkten erbracht und positiv beurteilt werden:
- Zitierübung und Analyseübung
- Schreibübung
- Präsentation
- Wissenschaftsvermittlung über frei wählbares MediumBeurteilungsmaßstab:
100 - 88 Punkte: sehr gut
87 - 75 Punkte: gut
74 - 63 Punkte: befriedigend
62 - 51 Punkte: genügend
50 - 0 Punkte: nicht genügend
Es besteht Anwesenheitspflicht.
Aktive Mitarbeit und Unterstützung der Kolleg*innen in der LehrveranstaltungEs müssen alle 4 Teilleistungen zu je 25 Punkten erbracht und positiv beurteilt werden:
- Zitierübung und Analyseübung
- Schreibübung
- Präsentation
- Wissenschaftsvermittlung über frei wählbares MediumBeurteilungsmaßstab:
100 - 88 Punkte: sehr gut
87 - 75 Punkte: gut
74 - 63 Punkte: befriedigend
62 - 51 Punkte: genügend
50 - 0 Punkte: nicht genügend
Group 5
max. 25 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Thursday 02.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 09.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 16.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 23.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 30.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 06.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 13.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 20.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 27.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 04.12. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 11.12. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 18.12. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 08.01. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 15.01. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 22.01. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
- Thursday 29.01. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Kolingasse 14-16, OG01
Aims, contents and method of the course
Lehrveranstaltungsziele:
Nach dem Abschluss der Lehrveranstaltung
- sind die Studierenden in den Basisfertigkeiten des wissenschaftlichen Schreibens geübt,
- kennen die Studierenden Aufbau und Charakteristik wissenschaftlicher Texte,
- verstehen die Studierenden die Notwendigkeit einer guten wissenschaftlichen Praxis in
Bezug auf das Schreiben wissenschaftlicher Texte und können die Richtlinien in einem eigenen Text umsetzen,
- wissen die Studierenden über den Arbeitsprozess sowie organisatorische Abläufe größerer wissenschaftlicher Arbeiten Bescheid,
- kennen die Studierenden KI-Tools im Kontext des Verfassens von wissenschaftlichen Arbeiten und verstehen die Möglichkeiten und Risiken des Einsatzes von KI,
- sind die Studierenden in der Lage, soziologisches Wissen einem Fachpublikum zu präsentieren,
- sind die Studierenden befähigt, soziologisches Wissen auf unterschiedlichen Plattformen interessierten Lai*innen verständlich zu erklären.Lehrveranstaltungsinhalte:
Wissenschaftliches Schreiben
- Planung des Arbeitsprozesses
- Themenwahl, Recherche und Evaluation von Quellen
- Einsatz von KI: Möglichkeiten, Gefahren, Voraussetzungen
- Analyse eines Best-Practice-Beispiels zum Aufbau eines wissenschaftlichen Artikels und zur schriftlichen Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf ein Thema
- Verletzung geistigen Eigentums anderer Wissenschafter*innen und richtiges Zitieren
- Literaturverwaltungsprogramme
- Schriftliche Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf das gewählte Thema
- Reflexion des eigenen ArbeitsprozessesPräsentation soziologischen Wissens und Transfer in die Praxis
- Vermittlung von Kompetenzen des Präsentierens
- Vorbereitung eines Kurzvortrages vor Fachpublikum: Erarbeitung von Aufbau und Hauptaussagen, Visualisierungsmöglichkeiten (z.B. PPP oder Poster), Erstellung von Notizen und
- Durchführung des Kurzvortrages vor Fachpublikum
- Aufbereitung des Erarbeiteten für allgemeines Publikum: "Übersetzung" der fachsprachlich formulierten Hauptaussagen, Wahl des Mediums (Social Media, Podcast, Video o.Ä.) und entsprechende Aufbereitung der InhalteMethoden:
Theorieinputs, Einzel- und Kleingruppenübungen, Praxisbeispiele sowie Teilaufgaben
Nach dem Abschluss der Lehrveranstaltung
- sind die Studierenden in den Basisfertigkeiten des wissenschaftlichen Schreibens geübt,
- kennen die Studierenden Aufbau und Charakteristik wissenschaftlicher Texte,
- verstehen die Studierenden die Notwendigkeit einer guten wissenschaftlichen Praxis in
Bezug auf das Schreiben wissenschaftlicher Texte und können die Richtlinien in einem eigenen Text umsetzen,
- wissen die Studierenden über den Arbeitsprozess sowie organisatorische Abläufe größerer wissenschaftlicher Arbeiten Bescheid,
- kennen die Studierenden KI-Tools im Kontext des Verfassens von wissenschaftlichen Arbeiten und verstehen die Möglichkeiten und Risiken des Einsatzes von KI,
- sind die Studierenden in der Lage, soziologisches Wissen einem Fachpublikum zu präsentieren,
- sind die Studierenden befähigt, soziologisches Wissen auf unterschiedlichen Plattformen interessierten Lai*innen verständlich zu erklären.Lehrveranstaltungsinhalte:
Wissenschaftliches Schreiben
- Planung des Arbeitsprozesses
- Themenwahl, Recherche und Evaluation von Quellen
- Einsatz von KI: Möglichkeiten, Gefahren, Voraussetzungen
- Analyse eines Best-Practice-Beispiels zum Aufbau eines wissenschaftlichen Artikels und zur schriftlichen Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf ein Thema
- Verletzung geistigen Eigentums anderer Wissenschafter*innen und richtiges Zitieren
- Literaturverwaltungsprogramme
- Schriftliche Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf das gewählte Thema
- Reflexion des eigenen ArbeitsprozessesPräsentation soziologischen Wissens und Transfer in die Praxis
- Vermittlung von Kompetenzen des Präsentierens
- Vorbereitung eines Kurzvortrages vor Fachpublikum: Erarbeitung von Aufbau und Hauptaussagen, Visualisierungsmöglichkeiten (z.B. PPP oder Poster), Erstellung von Notizen und
- Durchführung des Kurzvortrages vor Fachpublikum
- Aufbereitung des Erarbeiteten für allgemeines Publikum: "Übersetzung" der fachsprachlich formulierten Hauptaussagen, Wahl des Mediums (Social Media, Podcast, Video o.Ä.) und entsprechende Aufbereitung der InhalteMethoden:
Theorieinputs, Einzel- und Kleingruppenübungen, Praxisbeispiele sowie Teilaufgaben
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung:
Die Inhalte der Lehrveranstaltung bauen aufeinander auf, weshalb die regelmäßige Anwesenheit der Teilnehmer*innen erforderlich ist. Ein zweimaliges unentschuldigtes Fehlen ist zulässig. Ein mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.
Weiters sind die aktive Mitarbeit und die Unterstützung der Kolleg*innen in der Lehrveranstaltung maßgeblich.Es müssen alle 4 Teilleistungen zu je 25 Punkten erbracht und positiv beurteilt werden:
- Zitierübung und Analyseübung
- Schreibübung
- Präsentation
- Wissenschaftsvermittlung über frei wählbares MediumBeurteilungsmaßstab:
100 - 88 Punkte: sehr gut
87 - 75 Punkte: gut
74 - 63 Punkte: befriedigend
62 - 51 Punkte: genügend
50 - 0 Punkte: nicht genügend
Die Inhalte der Lehrveranstaltung bauen aufeinander auf, weshalb die regelmäßige Anwesenheit der Teilnehmer*innen erforderlich ist. Ein zweimaliges unentschuldigtes Fehlen ist zulässig. Ein mehrmaliges Fehlen ohne wichtigen Grund führt zu einer negativen Beurteilung.
Weiters sind die aktive Mitarbeit und die Unterstützung der Kolleg*innen in der Lehrveranstaltung maßgeblich.Es müssen alle 4 Teilleistungen zu je 25 Punkten erbracht und positiv beurteilt werden:
- Zitierübung und Analyseübung
- Schreibübung
- Präsentation
- Wissenschaftsvermittlung über frei wählbares MediumBeurteilungsmaßstab:
100 - 88 Punkte: sehr gut
87 - 75 Punkte: gut
74 - 63 Punkte: befriedigend
62 - 51 Punkte: genügend
50 - 0 Punkte: nicht genügend
Information
Assessment and permitted materials
- 4 Teilleistungen
- Aktive Mitarbeit und Unterstützung der Kolleg*innen in der Lehrveranstaltung-----
Hinweis der SPL Soziologie:
Für Studierende besteht kein grundsätzliches Recht auf einen festgelegten Anteil erlaubter Abwesenheit in prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen, unabhängig von den Gründen.
Eine Regelung über das Ausmaß der Anwesenheitspflicht darf von den Leiter*innen der prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung festgelegt werden.
Alle Studierenden, die einen Lehrveranstaltungsplatz erhalten haben, sind zu beurteilen, sofern sie sich nicht zeitgerecht abgemeldet haben oder unverzüglich nach Wegfall des Hindernisses einen wichtigen Grund für die Nichtdurchführung der Abmeldung glaubhaft machen.
Bei Vorliegen eines solchen Grundes (zB eine längere Erkrankung) kann d* Studierende auch nach Ablauf der Frist von der LV abgemeldet werden.
Über das Vorliegen eines wichtigen Grundes entscheidet die Lehrveranstaltungsleitung. Der Antrag auf Abmeldung ist unverzüglich zu stellen.
Alle Teilleistungen müssen erbracht werden.
Im Zuge der Beurteilung kann eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.
Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben).
Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Reflexion ("Notenrelevantes Gespräch") der abgegebenen Seminararbeit vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.
Wurde eine Teilleistung erschlichen, d.h. etwa bei einer Prüfung oder einem Test geschummelt, bei einer schriftlichen Arbeit plagiiert oder auch Unterschriften auf Anwesenheitslisten gefälscht, wird die gesamte Lehrveranstaltung als "nicht beurteilt" gewertet und entsprechend erfasst.
Dies uns weitere Bestimmungen finden sie im studienrechtlichen Satzungsteil: https://satzung.univie.ac.at/studienrecht/.
Wenn Sie eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung bereits dreimal negativ absolviert haben und sich für einen vierten Antritt anmelden wollen, kontaktieren Sie bitte die StudienServiceStelle Soziologie während der Anmeldephase (vgl: Zusatzinformation "Dritte Wiederholung bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen" https://soziologie.univie.ac.at/info/pruefungen/#c56313)
- Aktive Mitarbeit und Unterstützung der Kolleg*innen in der Lehrveranstaltung-----
Hinweis der SPL Soziologie:
Für Studierende besteht kein grundsätzliches Recht auf einen festgelegten Anteil erlaubter Abwesenheit in prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen, unabhängig von den Gründen.
Eine Regelung über das Ausmaß der Anwesenheitspflicht darf von den Leiter*innen der prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung festgelegt werden.
Alle Studierenden, die einen Lehrveranstaltungsplatz erhalten haben, sind zu beurteilen, sofern sie sich nicht zeitgerecht abgemeldet haben oder unverzüglich nach Wegfall des Hindernisses einen wichtigen Grund für die Nichtdurchführung der Abmeldung glaubhaft machen.
Bei Vorliegen eines solchen Grundes (zB eine längere Erkrankung) kann d* Studierende auch nach Ablauf der Frist von der LV abgemeldet werden.
Über das Vorliegen eines wichtigen Grundes entscheidet die Lehrveranstaltungsleitung. Der Antrag auf Abmeldung ist unverzüglich zu stellen.
Alle Teilleistungen müssen erbracht werden.
Im Zuge der Beurteilung kann eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.
Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben).
Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Reflexion ("Notenrelevantes Gespräch") der abgegebenen Seminararbeit vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.
Wurde eine Teilleistung erschlichen, d.h. etwa bei einer Prüfung oder einem Test geschummelt, bei einer schriftlichen Arbeit plagiiert oder auch Unterschriften auf Anwesenheitslisten gefälscht, wird die gesamte Lehrveranstaltung als "nicht beurteilt" gewertet und entsprechend erfasst.
Dies uns weitere Bestimmungen finden sie im studienrechtlichen Satzungsteil: https://satzung.univie.ac.at/studienrecht/.
Wenn Sie eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung bereits dreimal negativ absolviert haben und sich für einen vierten Antritt anmelden wollen, kontaktieren Sie bitte die StudienServiceStelle Soziologie während der Anmeldephase (vgl: Zusatzinformation "Dritte Wiederholung bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen" https://soziologie.univie.ac.at/info/pruefungen/#c56313)
Examination topics
Grundlage sind alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte. Darüber hinaus sind eigene Recherchen durchzuführen und Materialien auszuwählen.
Reading list
- Esselborn-Krumbiegel, Helga (2017). Richtig wissenschaftlich schreiben. Wissenschaftssprache in Regeln und Übungen. 5., aktual. Aufl., Paderborn: Ferdinand Schöningh (UTB).
- Karmasin, Matthias; Ribing, Rainer (2019). Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. 10., überarb. u. aktual. Aufl., Wien: WUV (UTB).
- Kruse, Otto (2018). Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten im Studium. 3., überarb. u. erw. Aufl. Konstanz: UVK (UTB).
- Leuze, Kathrin; Unger, Hella (2015). Wissenschaftliches Arbeiten im Soziologiestudium. Paderborn: Wilhelm Fink (UTB)Folien, Textbeispiele und Hinweise zu weiterer Literatur werden im Laufe der Lehrveranstaltung ausgeteilt oder auf Moodle gestellt.
- Karmasin, Matthias; Ribing, Rainer (2019). Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. 10., überarb. u. aktual. Aufl., Wien: WUV (UTB).
- Kruse, Otto (2018). Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten im Studium. 3., überarb. u. erw. Aufl. Konstanz: UVK (UTB).
- Leuze, Kathrin; Unger, Hella (2015). Wissenschaftliches Arbeiten im Soziologiestudium. Paderborn: Wilhelm Fink (UTB)Folien, Textbeispiele und Hinweise zu weiterer Literatur werden im Laufe der Lehrveranstaltung ausgeteilt oder auf Moodle gestellt.
Association in the course directory
Im auslaufenden Bachelorstudiengang Soziologie Äquivalent zu BA A3 KU Forschungsdesign
Last modified: Mo 27.07.2026 09:27
Nach dem Abschluss der Lehrveranstaltung
- sind die Studierenden in den Basisfertigkeiten des wissenschaftlichen Schreibens geübt,
- kennen die Studierenden Aufbau und Charakteristik wissenschaftlicher Texte,
- verstehen die Studierenden die Notwendigkeit einer guten wissenschaftlichen Praxis in
Bezug auf das Schreiben wissenschaftlicher Texte und können die Richtlinien in einem eigenen Text umsetzen,
- wissen die Studierenden über den Arbeitsprozess sowie organisatorische Abläufe größerer wissenschaftlicher Arbeiten Bescheid,
- kennen die Studierenden KI-Tools im Kontext des Verfassens von wissenschaftlichen Arbeiten und verstehen die Möglichkeiten und Risiken des Einsatzes von KI,
- sind die Studierenden in der Lage, soziologisches Wissen einem Fachpublikum zu präsentieren,
- sind die Studierenden befähigt, soziologisches Wissen auf unterschiedlichen Plattformen interessierten Lai*innen verständlich zu erklären.Lehrveranstaltungsinhalte:
Wissenschaftliches Schreiben
- Planung des Arbeitsprozesses
- Themenwahl, Recherche und Evaluation von Quellen
- Einsatz von KI: Möglichkeiten, Gefahren, Voraussetzungen
- Analyse eines Best-Practice-Beispiels zum Aufbau eines wissenschaftlichen Artikels und zur schriftlichen Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf ein Thema
- Verletzung geistigen Eigentums anderer Wissenschafter*innen und richtiges Zitieren
- Literaturverwaltungsprogramme
- Schriftliche Zusammenführung von unterschiedlichen Perspektiven (= Quellen) auf das gewählte Thema
- Reflexion des eigenen ArbeitsprozessesPräsentation soziologischen Wissens und Transfer in die Praxis
- Vermittlung von Kompetenzen des Präsentierens
- Vorbereitung eines Kurzvortrages vor Fachpublikum: Erarbeitung von Aufbau und Hauptaussagen, Visualisierungsmöglichkeiten (z.B. PPP oder Poster), Erstellung von Notizen und
- Durchführung des Kurzvortrages vor Fachpublikum
- Aufbereitung des Erarbeiteten für allgemeines Publikum: "Übersetzung" der fachsprachlich formulierten Hauptaussagen, Wahl des Mediums (Social Media, Podcast, Video o.Ä.) und entsprechende Aufbereitung der InhalteMethoden:
Theorieinputs, Einzel- und Kleingruppenübungen, Praxisbeispiele sowie Teilaufgaben