240011 SE Polyphonic cultures and multilingual literature in Latin America and the Caribbean (2026S)

Das Seminar befasst sich mit (queer- und trans*-)feministischen Beiträgen aus den Kultur- und Literaturwissenschaften Lateinamerikas und der Karibik. Überschneidungen mit philosophischen und sozialwissenschaftlichen Fragen werden berücksichtigt. Eingangs wird ein Überblick über kulturelle Entwicklungen in Lateinamerika gegeben, unter besonderer Berücksichtigung der historischen, durch koloniale moderne Politiken in sich verschränkenden Verankerung von Geschlecht, Sexualität, raza, Klasse. Rassifizierungen und Vergeschlechtlichungen wurden imaginär und symbolisich über Bilder und Sprache gesellschaftlich verankert sowie über nationale und internationale ökonomische und politische Verflechtungen gefestigt. Im Seminar setzen wir uns damit auseinander, wie die damit verbundenen Macht- und Herrschaftsverhältnisse und sozialen Ungleichheiten kulturell und literarisch verarbeitet werden.

Beispiele aus der europäischen Reiseliteratur des 19. Jh., als auch aus der amerikanischen Filmindustrie des 20. Jh. geben ein Verständnis dafür, wie spezifische koloniale-moderne (Denk-)Strukturen in die Gegenwart fortwirken. Auch ein Hinhören bei Salsa Musik verdeutlicht ihr phallogozentrisches Fundament und es fragt sich, wie dem aus einer feministischen Perspektive theoretisch und im Alltag entgegnet wird. Beiträge kommen ferner aus der trans*feministisch-queeren afrodiasporischen und karibischen Poetry, Spoken Word und Hip-Hop-Bewegung; wobei nicht nur patriarchale, LGBTIQA+-feindliche und rassistische Gewalt thematisiert wird, sondern auch Bezüge zu aus Afrika stammenden mündlichen Erzählpraxen und Musik herausgearbeitet werden. Ebenso wird danach gefragt, wie Exil und Sprache/Sprachlosigkeit in Poesie verkörpert werden. Nicht zuletzt zeigen trans*feministische postmortem Politiken auf, wie würdevolle Erinnerungskulturen entstehen.
Abschliessend werden wesentliche Inhalte zusammengefasst und ausblickende Perspektiven formuliert. Am Ende findet eine Auswertung des Seminars statt.

Die didaktische Herangehensweise ist partizipativ und hierarchiearm. Nach den ersten Sitzungen mit einer allg. Einführung in das Seminarthema durch die Lehrperson, wird in den nachfolgenden Sitzungen die Diskussion der Stundenlektüren bzw. Unterrichtsmaterialien gefördert. Studierende bereiten Diskussionsinputs vor und können sich in der Moderation üben. Die Lehrperson unterstützt hierbei individuell. Es wird nebst der Gruppenplenaria die Arbeit der Studierenden in Kleingruppen gefördert, Es wird dazu eingeladen, die Diskussionsinputs kreativ auszugestalten und die Seminargruppe dabei aktiv mit einzubeziehen. Das Seminar fördert eine akzeptierende Haltung gegenüber Mehrsprachigkeit und einer Vielfalt von Positionierungen.

Das Seminar richtet sich an Studierende der Kultur-, Literatur- und Musikwissenschaften, die Interesse an kultur- und literaturwissenschaftlichen Themen aus Lateinamerika und der Karibik haben. Es werden Kenntnisse aus den Gender Studies und der feministischen/ queeren Theoriebildung vorausgesetzt. Englischkenntnisse sind erforderlich, Spanischkenntnisse wünschenswert. English and Spanish speaking students are welcome!