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240058 SE BM9 Anthropology in Practice: Career Path in Youth and Adult Education (2026S)
Continuous assessment of course work
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Anwesenheitspflicht in der ersten Einheit!Die Lehrveranstaltungsleitung kann Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch über erbrachte Teilleistungen einladen.
Plagiierte oder erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung (Eintragung eines 'X' im Sammelzeugnis). Es kommt die Plagiatssoftware Turnitin zum Einsatz.
Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) zur Erbringung von Teilleistungen ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird.
Plagiierte oder erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung (Eintragung eines 'X' im Sammelzeugnis). Es kommt die Plagiatssoftware Turnitin zum Einsatz.
Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) zur Erbringung von Teilleistungen ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird.
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Su 01.02.2026 00:01 to Mo 23.02.2026 23:59
- Deregistration possible until Mo 16.03.2026 23:59
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 10.03. 13:15 - 16:30 Seminarraum A, NIG 4. Stock
- Tuesday 24.03. 13:15 - 16:30 Seminarraum A, NIG 4. Stock
- Tuesday 21.04. 13:15 - 16:30 Seminarraum A, NIG 4. Stock
- Tuesday 05.05. 13:15 - 16:30 Seminarraum A, NIG 4. Stock
- Tuesday 09.06. 13:15 - 16:30 Seminarraum A, NIG 4. Stock
- Tuesday 23.06. 16:45 - 20:00 Seminarraum A, NIG 4. Stock
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Anwesenheitspflicht nach Vorgaben (max. eine Doppeleinheit darf gefehlt werden), aktive Mitarbeit, Arbeitsaufgaben während des Semesters, mündliche Präsentationen und Beitrag zum Semesterprojekt, individuelle Abschlussreflexion von ca. 5 A4-Seiten (jeweils unter Einhaltung vorgegebener Abgabefristen der Aufgaben pro Präsenzeinheit und der Abgaben zum Semesterabschluss mit Deadline 31.07.2026)Die Lehrveranstaltungsleitung kann Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch über erbrachte Teilleistungen einladen. Plagiierte oder erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung (Eintragung eines 'X' im Sammelzeugnis). Es kommt die Plagiatssoftware (‘Turnitin') zum Einsatz. Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) zur Erbringung von Teilleistungen ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird.
Minimum requirements and assessment criteria
Alle Teilleistungen müssen erbracht werden, um die Lehrveranstaltung positiv abzuschließen. Insgesamt sind 100 Punkte zu erreichen.Produktive Mitarbeit in den Präsenzeinheiten: max. 10 Punkte
(Fristgerechte) Abgabe aller Arbeitsaufgaben inkl. Präsentationen: max. 30 Punkte
Abschluss-/Semesterprojekt und individuelle schriftliche Reflexion: max. 60 PunkteNotenschlüssel:
91-100 Punkte = Sehr Gut
81-90 Punkte = Gut
71-80 Punkte = Befriedigend
61-70 Punkte = Genügend
0-60 Punkte = Nicht Genügend
(Fristgerechte) Abgabe aller Arbeitsaufgaben inkl. Präsentationen: max. 30 Punkte
Abschluss-/Semesterprojekt und individuelle schriftliche Reflexion: max. 60 PunkteNotenschlüssel:
91-100 Punkte = Sehr Gut
81-90 Punkte = Gut
71-80 Punkte = Befriedigend
61-70 Punkte = Genügend
0-60 Punkte = Nicht Genügend
Examination topics
Alle Teilleistungen müssen erbracht werden (prüfungsimmanente LV).
Reading list
Klocke-Daffa, Sabine (Hg.): Angewandte Ethnologie. Perspektiven einer anwendungsorientierten Wissenschaft. Wiesbaden: Springer.
Öztürk, Halit (Hg.): Diversität und Migration in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Bielefeld: wbv Publikation.
Six-Hohenbalken, Maria; Tošić (Hg.): Anthropologie der Migration. Theoretische Grundlagen und interdisziplinäre Aspekte. Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG.
Giessen, Hans. W.; Rink, Christian (Hg): Migration, Diversität und kulturelle Identitäten. Sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektiven. Berlin: J.B. Metzler.Details zur Pflichtliteratur werden im Verlauf der Lehrveranstaltung bekannt gegeben
Öztürk, Halit (Hg.): Diversität und Migration in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Bielefeld: wbv Publikation.
Six-Hohenbalken, Maria; Tošić (Hg.): Anthropologie der Migration. Theoretische Grundlagen und interdisziplinäre Aspekte. Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG.
Giessen, Hans. W.; Rink, Christian (Hg): Migration, Diversität und kulturelle Identitäten. Sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektiven. Berlin: J.B. Metzler.Details zur Pflichtliteratur werden im Verlauf der Lehrveranstaltung bekannt gegeben
Association in the course directory
Last modified: Sa 28.02.2026 17:27
- Einführung in das Handlungsfeld der Erwachsenen- und Jugendbildung
- Relevanz fachspezifischer Theorien und Perspektiven für die Praxis
- Fachwissen für die Multiplikator:innenarbeit (strukturelle Ebenen)
- Grundlagen einer diversitätssensitiven Didaktik und Methodik
- Aufbau von Kompetenzen für die Entwicklung eigener BildungsformateIn der prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung wird das didaktische Prinzip der Methodenvielfalt verfolgt mit dem Ziel, Theorie und Praxis abwechslungsreich aufbereitet miteinander zu verknüpfen. Dabei kommen unter anderem die Präsentation und Diskussion von theoretischen Grundlagen, Einzel- und Gruppenarbeiten zur vertiefenden Auseinandersetzung, sowie erlebnis- und praxisorientierte Übungen zur Anwendung.Ergänzend zum interaktiven Lehrstil werden ehemalige Absolvent:innen der Kultur- und Sozialanthropologie eingeladen, die direkt aus der Praxis berichten.