240085 VO+UE VM1 / VM4 - The contribution of Indigenous Peoples to the achievement of SDGs (2020S)
Continuous assessment of course work
Labels
BDG
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Th 20.02.2020 10:00 to Tu 03.03.2020 09:00
- Deregistration possible until Th 30.04.2020 23:59
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Thursday 26.03. 09:00 - 12:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
- Thursday 02.04. 09:00 - 12:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
- Thursday 30.04. 09:00 - 12:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
- Thursday 07.05. 09:00 - 12:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
- Thursday 14.05. 09:00 - 12:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
- Thursday 25.06. 09:00 - 12:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Bedingt durch die Situation der Aussetzung der Präsenz-Lehre werden den Studierenden Aufgabenstellungen für Home-Learing durch e-mailaussendungen bekannt gegeben. Im wesentlicen beruht bis auf weiteres die Leistungserbringung auf der Bearbeitung von via moodle zugänglichen Texten.
Minimum requirements and assessment criteria
Regelmässiges distance-learning
Examination topics
Der durch distance-learning erarbeitete Stoff.
Reading list
Einstiegsliteratur:
https://indigenouspeoples-sdg.org/index.php/english/all-resources/resource-materials2/tools-and-resources/10-iwgia-indigenous-peoples-the-2030-agenda-and-the-sdgs/fileAuf der angelegen Moodle-Lernplattform wurden bereits zahlreiche Dokumente, thematisch geordnet, hochgeladen,
https://indigenouspeoples-sdg.org/index.php/english/all-resources/resource-materials2/tools-and-resources/10-iwgia-indigenous-peoples-the-2030-agenda-and-the-sdgs/fileAuf der angelegen Moodle-Lernplattform wurden bereits zahlreiche Dokumente, thematisch geordnet, hochgeladen,
Association in the course directory
VM1 / VM4
Last modified: Mo 27.07.2026 11:09
Anderseits erweitern indigene Ansätze die Debatte um Konkretisierung und Verwirklichung der im Rahmen des internationalen Systems identifizierten siebzehn Entwicklungsziele (SDGs).In der Lehrveranstaltung wird anhand von Selbstdarstellungen indigener AktivistInnen, Beiträgen indigener Autoren und Autorinnen und durch Auswertung akademischer Studien und insbesondere auch indigener Internetforen der Beitrag indigener Diskurse zu den SDGs im Einzelnen analysiert und systematisiert. Es wird schliesslich untersucht, wie weit durch den Beitrag indigener Völker die allgemeine Debatte um Nachhaltigkeitsziele bereichert und erweitert werden kann. Indigene Diskurse werden somit nicht als Bestandteile essentialistischer Kulturpolitik gesehen, sondern als kritisch erfassbarer Beitrag zu globalen Grundsatzdebatten.