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250083 SE Videos for secondary school mathematics (2026W)
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Tu 01.09.2026 00:00 to Mo 21.09.2026 23:59
- Deregistration possible until Sa 31.10.2026 23:59
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- N Tuesday 06.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 13.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 20.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 27.10. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 03.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 10.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 17.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 24.11. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 01.12. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 15.12. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 12.01. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 19.01. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
- Tuesday 26.01. 16:45 - 18:15 Seminarraum 9 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Die Seminarteilnehmer:innen erstellen jeweils einen Video-Lernzyklus zu einem Themenbereich. In den Lesson-Study-Gruppen wird laufend kollegiales Teamcoaching durchgeführt, so dass alle an der Qualität und Entstehung der Video-Lernzyklen der eigenen Gruppe beteiligt sind.
Minimum requirements and assessment criteria
Entwicklung und Erstellung eines Video-Lernzyklus
Examination topics
didaktische, fachliche, methodische Herausforderungen der Sekundarstufe 1
Reading list
Association in the course directory
UFMAMA04
Last modified: Mo 27.07.2026 09:27
Die Seminarteilnehmer:innen erstellen in Partnerarbeit oder in Einzelarbeit jeweils einen Video-Lernzyklus zu einem Themenbereich. Dieser Lernvideozyklus besteht aus mind. 3 Videosequenzen (INTRO – BASIC – MASTERY).
In den Plenumsterminen wird durch kollegiales Coaching Feedforward gegeben, gemeinsam an Problemstellungen gearbeitet und Unterstützung in verschiedenen Bereichen durch Inputs von Expert:innen geboten.
Die Teilnehmer:innen arbeiten in Form von Lesson-Study-Gruppen. In den Lesson-Study-Gruppen wird laufend kollegiales Teamcoaching durchgeführt, so dass alle an der Qualität und Entstehung der Video-Lernzyklen der eigenen Gruppe beteiligt sind. Dennoch bleibt die Autorenschaft der einzelnen Student:innen erhalten.
Ein Drehbuch wird erstellt, Überlegungen zum Einsatz von Materialien diskutiert, didaktische Ansprüche und Herausforderungen bearbeitet. Nach gemeinsamen konstruktiv-kritischen Feedforward-Schleifen der Storyboards werden die Videosequenzen gedreht. Der laufende Feedforward-Prozess trägt zur intensiven fachlichen und didaktischen Auseinandersetzung bei.Die Video-Lernzyklen werden auf der Homepage von “Mathematik macht Freude” unter Ressourcen (Sekundarstufe 1) veröffentlicht und stehen interessierten Schüler:innen und Lehrer:innen auf YouTube zur Verfügung.