267210 PR Laboratory Course for Schoolteacher Experiments (Physics, Part A) (2021S)
Continuous assessment of course work
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Summary
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 01.02.2021 08:00 to Mo 22.02.2021 07:00
- Deregistration possible until Fr 26.03.2021 23:59
Registration information is available for each group.
Groups
Group 1
max. 16 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Erster Termin: 02.03.2021, gemeinsam mit dem Begleitseminar zum SVP-A. Bitte planen Sie die volle Zeit (13:15 - 15:45) für die erste Einheit ein!
Den Link zur LV finden Sie in Moodle.
Die Lehrveranstaltung wird zumindest bis Ostern digital stattfinden, danach wenn möglich in einem hybriden Format. Als prüfungsimmanente Lehrveranstaltung besteht Anwesenheitspflicht in der Präsenzlehre bzw. online in Bild und Ton.
Mit dem erfolgreichen Abschluss des SVP A und des Begleitseminars melden wir Sie automatisch für das SVP B und das Begleitseminar im folgenden Semester an. Welchen Kurs Sie bekommen werden, erfahren Sie von der LV-Leitung im SVP A. Gruppentausch ist möglich. Teilen Sie uns bitte frühzeitig mit, wenn Sie NICHT für das SVP B im Folgesemester angemeldet werden wollen. Für einen Platz im SVP B und Begleitseminar in einem späteren Semester wenden Sie sich bitte frühzeitig (Jänner für das SoSe, August für das WiSe) bei Prof. Hopf.
- Tuesday 02.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 09.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 16.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 23.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 13.04. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 20.04. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 27.04. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 04.05. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 11.05. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 18.05. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 01.06. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 08.06. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 15.06. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Tuesday 22.06. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Aims, contents and method of the course
Group 2
max. 16 participants
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Erster Termin: 03.03.2021, gemeinsam mit dem Begleitseminar zum SVP-A. Bitte planen Sie die volle Zeit (13:15 - 15:45) für die erste Einheit ein!
Den Link zur LV finden Sie in Moodle.
Die Lehrveranstaltung wird zumindest bis Ostern digital stattfinden, danach wenn möglich in einem hybriden Format. Als prüfungsimmanente Lehrveranstaltung besteht Anwesenheitspflicht in der Präsenzlehre bzw. online in Bild und Ton.
- Wednesday 03.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 10.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 17.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 24.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 14.04. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 21.04. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 28.04. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 05.05. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 12.05. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 19.05. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 26.05. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 02.06. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 09.06. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 16.06. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Wednesday 23.06. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Aims, contents and method of the course
Ziele der Lehrveranstaltung:
Physikalisches Konzeptverständnis zu den Großthemen Mechanik und Wärmelehre erwerben.
Für den Schulunterricht zentrale physikalische Konzepte schärfen und vertiefen.
Exemplarisch vertiefte Kenntnis der experimentellen Perspektive dieser Konzepte aneignen.
Doppelrolle des Experiments im Physikunterricht kennen.
Sich mit didaktischen Aspekten des Einsatzes von Experimenten im Physikunterricht, ausgehend von den zurzeit in Österreich gültigen Lehrplänen, auseinandersetzen.
Relevante Versuche, Funktionen und Arten von Experimenten der Sekundarstufe 1+2 kennen.
Schultypische Geräte handhaben
Mit Geräten, die in Schulexperimenten verwendet werden, sicher bis routiniert umgehen lernen.
Lernwirksamkeit von SchülerInnen- und Demonstrationsexperimenten reflektieren
Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen.
Kennen typischer SchülerInnenvorstellungen, Schwierigkeiten und Fehler
Fertige Unterrichtslehrgänge kennenlernen und didaktisch begründet umsetzen können.
Physikalisches Konzeptverständnis zu den Großthemen Mechanik und Wärmelehre erwerben.
Für den Schulunterricht zentrale physikalische Konzepte schärfen und vertiefen.
Exemplarisch vertiefte Kenntnis der experimentellen Perspektive dieser Konzepte aneignen.
Doppelrolle des Experiments im Physikunterricht kennen.
Sich mit didaktischen Aspekten des Einsatzes von Experimenten im Physikunterricht, ausgehend von den zurzeit in Österreich gültigen Lehrplänen, auseinandersetzen.
Relevante Versuche, Funktionen und Arten von Experimenten der Sekundarstufe 1+2 kennen.
Schultypische Geräte handhaben
Mit Geräten, die in Schulexperimenten verwendet werden, sicher bis routiniert umgehen lernen.
Lernwirksamkeit von SchülerInnen- und Demonstrationsexperimenten reflektieren
Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen.
Kennen typischer SchülerInnenvorstellungen, Schwierigkeiten und Fehler
Fertige Unterrichtslehrgänge kennenlernen und didaktisch begründet umsetzen können.
Group 3
max. 16 participants
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Erster Termin: 04.03.2021, gemeinsam mit dem Begleitseminar zum SVP-A. Bitte planen Sie die volle Zeit (13:15 - 15:45) für die erste Einheit ein!
Den Link zur LV finden Sie in Moodle.
Die Lehrveranstaltung wird zumindest bis Ostern digital stattfinden, danach wenn möglich in einem hybriden Format. Als prüfungsimmanente Lehrveranstaltung besteht Anwesenheitspflicht in der Präsenzlehre bzw. online in Bild und Ton.
- Thursday 04.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 11.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 18.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 25.03. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 15.04. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 22.04. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 29.04. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 06.05. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 20.05. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 27.05. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 10.06. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 17.06. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
- Thursday 24.06. 14:15 - 15:45 Franziska-Seidl-Praktikum; Porzellangasse 4, Zwischengeschoß ZG10
Aims, contents and method of the course
Ziele der Lehrveranstaltung:
Physikalisches Konzeptverständnis zu den Großthemen Mechanik und Wärmelehre erwerben.
Für den Schulunterricht zentrale physikalische Konzepte schärfen und vertiefen.
Exemplarisch vertiefte Kenntnis der experimentellen Perspektive dieser Konzepte aneignen.
Doppelrolle des Experiments im Physikunterricht kennen.
Sich mit didaktischen Aspekten des Einsatzes von Experimenten im Physikunterricht, ausgehend von den zurzeit in Österreich gültigen Lehrplänen, auseinandersetzen.
Relevante Versuche, Funktionen und Arten von Experimenten der Sekundarstufe 1+2 kennen.
Schultypische Geräte handhaben
Mit Geräten, die in Schulexperimenten verwendet werden, sicher bis routiniert umgehen lernen.
Lernwirksamkeit von SchülerInnen- und Demonstrationsexperimenten reflektieren
Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen.
Kennen typischer SchülerInnenvorstellungen, Schwierigkeiten und Fehler
Fertige Unterrichtslehrgänge kennenlernen und didaktisch begründet umsetzen können.
Physikalisches Konzeptverständnis zu den Großthemen Mechanik und Wärmelehre erwerben.
Für den Schulunterricht zentrale physikalische Konzepte schärfen und vertiefen.
Exemplarisch vertiefte Kenntnis der experimentellen Perspektive dieser Konzepte aneignen.
Doppelrolle des Experiments im Physikunterricht kennen.
Sich mit didaktischen Aspekten des Einsatzes von Experimenten im Physikunterricht, ausgehend von den zurzeit in Österreich gültigen Lehrplänen, auseinandersetzen.
Relevante Versuche, Funktionen und Arten von Experimenten der Sekundarstufe 1+2 kennen.
Schultypische Geräte handhaben
Mit Geräten, die in Schulexperimenten verwendet werden, sicher bis routiniert umgehen lernen.
Lernwirksamkeit von SchülerInnen- und Demonstrationsexperimenten reflektieren
Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen.
Kennen typischer SchülerInnenvorstellungen, Schwierigkeiten und Fehler
Fertige Unterrichtslehrgänge kennenlernen und didaktisch begründet umsetzen können.
Information
Assessment and permitted materials
Wöchentlich wird eine Aufgabe bearbeitet. Ihre fachliche und didaktische Vorbereitung (elaboriertes Schulwissen der physikalischen Grundlagen) wird in Form einer ausgearbeiteten Grobplanung zu Beginn des Praktikumstages mit Ihnen besprochen. Die Protokolle umfassen eine Beschreibung der wichtigsten durchgeführten Experimente, der Key Ideas, sowie didaktische Überlegungen zum Einsatz der Experimente und Simulationen im Unterricht. Ein Abschlussgespräch (anhand eines selbst aufzubauenden Experimentes) erfolgt nur, wenn sich die Lehrenden aufgrund der beobachteten Leistungen im Praktikum kein sicheres Bild über Ihren Leistungsstand machen können.
Minimum requirements and assessment criteria
Die Gesamtbeurteilung setzt sich aus folgenden Teilleistungen zusammen:
Grobplanung: max. 3 P je Praktikumstermin
Praktikumsaufgaben vorbereiten, durchführen, protokollieren: max. 4 P je Praktikumstermin
Mitarbeit in Präsenz oder über ein Konferenztool: max. 2 P je Praktikumstag
Alle Teilleistungen werden getrennt bewertet. 60 % der erreichbaren Punkte müssen bei jedem Teil erreicht werden, um eine positive Gesamtnote zu erhalten.
Grobplanung: max. 3 P je Praktikumstermin
Praktikumsaufgaben vorbereiten, durchführen, protokollieren: max. 4 P je Praktikumstermin
Mitarbeit in Präsenz oder über ein Konferenztool: max. 2 P je Praktikumstag
Alle Teilleistungen werden getrennt bewertet. 60 % der erreichbaren Punkte müssen bei jedem Teil erreicht werden, um eine positive Gesamtnote zu erhalten.
Examination topics
s.o.
Reading list
Wird in der LV bekannt gegeben.
Association in the course directory
UF PHYS 12
Last modified: Fr 27.06.2025 00:40
Für den Schulunterricht zentrale physikalische Konzepte schärfen und vertiefen.
Exemplarisch vertiefte Kenntnis der experimentellen Perspektive dieser Konzepte aneignen.
Doppelrolle des Experiments im Physikunterricht kennen.
Sich mit didaktischen Aspekten des Einsatzes von Experimenten im Physikunterricht, ausgehend von den zurzeit in Österreich gültigen Lehrplänen, auseinandersetzen.
Relevante Versuche, Funktionen und Arten von Experimenten der Sekundarstufe 1+2 kennen.
Schultypische Geräte handhaben
Mit Geräten, die in Schulexperimenten verwendet werden, sicher bis routiniert umgehen lernen.
Lernwirksamkeit von SchülerInnen- und Demonstrationsexperimenten reflektieren
Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen.
Kennen typischer SchülerInnenvorstellungen, Schwierigkeiten und Fehler
Fertige Unterrichtslehrgänge kennenlernen und didaktisch begründet umsetzen können.