350077 UE Learning, Practising and Learning how to teach game-oriented acts of movement (2011S)
Continuous assessment of course work
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ACHTUNG - BEGINNZEIT DER VB WURDE GEÄNDERTVerpflichtende VB: Do., 10.03.2011, 16.00 Uhr, Hörsaal 2
(s. auch Aushang Nr. 686 auf unserer Homepage)Die LV wird geblockt zu voraussichtlich folgenden Terminen abgehalten:Sa, 19.3.2011 9.30 - 16.00hSa, 30.4.2011 9.30 - 16.00hSa, 14.5.2011 9.00 - 16.00hOrt:BG/BRG Bruck/Leitha, Fischamenderstraße 21-23, 2460 Bruck/Leitha
(s. auch Aushang Nr. 686 auf unserer Homepage)Die LV wird geblockt zu voraussichtlich folgenden Terminen abgehalten:Sa, 19.3.2011 9.30 - 16.00hSa, 30.4.2011 9.30 - 16.00hSa, 14.5.2011 9.00 - 16.00hOrt:BG/BRG Bruck/Leitha, Fischamenderstraße 21-23, 2460 Bruck/Leitha
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 28.02.2011 09:00 to Fr 04.03.2011 12:00
- Deregistration possible until Th 31.03.2011 12:00
Details
max. 20 participants
Language: German
Lecturers
Classes
Currently no class schedule is known.
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
- Die Lehrveranstaltung hat immanenten Prüfungscharakter. - Mitarbeit und Engagement; - Erfüllung von Frequenzpflicht - Qualität der Planung und Durchführung der Lehrauftritte - Qualität und Quantität der Reflexionen (Feedback) - Erstellung und Abgabe von Protokollen - Schriftliche Ausarbeitung und termingerechte Abgabe zu einer vorgegebenen Themenstellung aus dem Bereich "spielorientierte Bewegungshandlungen"
Minimum requirements and assessment criteria
- Wissen um zentrale sportspieldidaktische Konzepte und Anwendungsbereiche
- Wissen um methodisch-didaktische Weg zur Vermittlung
- Kompetenz zur Vermittlung und Anpassung an unterschiedliche Erfordernisse im schulischen Alltag
- Erwerb und Demonstration ballspielübergreifender Fähigkeiten in grundlegenden technischen, taktischen, sozialen und organisatorischen Bereichen
- Übungsfeld für Fehleranalysen und zielorientierte Korrektur
- Wissen um methodisch-didaktische Weg zur Vermittlung
- Kompetenz zur Vermittlung und Anpassung an unterschiedliche Erfordernisse im schulischen Alltag
- Erwerb und Demonstration ballspielübergreifender Fähigkeiten in grundlegenden technischen, taktischen, sozialen und organisatorischen Bereichen
- Übungsfeld für Fehleranalysen und zielorientierte Korrektur
Examination topics
- Wechsel zwischen Unterrichtsphasen (LV-Leiterin bzw. Studierende) und gemeinsamer didaktischer Reflexionsphasen
- Eigenverantwortliche Vorbereitung und Durchführung einzelner Unterrichtsabschnitte
> auf dem Hintergrund fundierten Wissens um zentrale sportspieldidaktische Konzepte, sowie methodisch-didaktische Wege zur Vermittlung allgemeiner Ballspielverhaltensweisen.
> Unter besonderer Berücksichtigung der Heterogenität von Schulklassen und den sich daraus ergebenden Problemen und Aufgabenstellungen
> Unter Anpassungsfähigkeit von unterschiedlichen Rahmenbedingungen.
- Demonstration von grundlegenden technischen und taktischen Elementen von Ballspielverhaltensweisen.
- Eigenverantwortliche Vorbereitung und Durchführung einzelner Unterrichtsabschnitte
> auf dem Hintergrund fundierten Wissens um zentrale sportspieldidaktische Konzepte, sowie methodisch-didaktische Wege zur Vermittlung allgemeiner Ballspielverhaltensweisen.
> Unter besonderer Berücksichtigung der Heterogenität von Schulklassen und den sich daraus ergebenden Problemen und Aufgabenstellungen
> Unter Anpassungsfähigkeit von unterschiedlichen Rahmenbedingungen.
- Demonstration von grundlegenden technischen und taktischen Elementen von Ballspielverhaltensweisen.
Reading list
Handout in der Vorbesprechung
Association in the course directory
Last modified: Mo 07.09.2020 15:46
- Praktisches Kennen lernen und Erproben der verschiedenen methodisch-didaktischen Vermittlungswege allgemeiner Spielverhaltensweisen.
- Schaffung von Grundlagen für die Vermittlung spielorientierter Bewegungshandlungen auf breiter Basis schulischer Ansprüche