Universität Wien
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480089 UE Applied didactics (2026S)

Orthography in Mixed Groups

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 48 - Slawistik
Continuous assessment of course work
Moodle
Tu 10.03. 13:15-14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26

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Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

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  • Tuesday 03.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 17.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 24.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 14.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 21.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 28.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 05.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 12.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 19.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 26.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 02.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 09.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 16.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 23.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26
  • Tuesday 30.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Slawistik UniCampus Hof 3 2R-EG-26

Information

Aims, contents and method of the course

Der Schwerpunkt dieser fachdidaktischen Übung liegt in der Orthographielehre und deren Anwendung in gemischten Gruppen (es werden dabei alle slawischen u. a. Ausgangssprachen berücksichtigt).
Wir werden uns mit den Problematiken beschäftigen, die gerade im Sprachunterricht und in gemischten Gruppen eine Herausforderung darstellen können. Es werden eigene Zugänge, eigene Wahrnehmungen und Erfahrungen (personenzentriert) herausgearbeitet - mit dem Ziel, über einen verständnisvollen Überblick zu den jeweiligen Orthographien verfügen zu können und den erworbenen Zugang erfolgreich und selbständig in der Lehre anwenden zu können. Die LV kann auch zur persönlichen Stärkung in Bezug auf den sicheren Umgang in der Rechtsschreibung (Orthographie) genützt werden.
Methoden, die zur Anwendung kommen, sind u. a. Präsentation (kognitiver sowie kommunikativer Zugang), personenzentrierter Ansatz, Task-Based-Teaching, Team- und Einzelarbeit, interaktive Übungen, Diskussion, interkulturell bezogene Methoden (Gender/Diversity - Berücksichtigung, Inklusion). Die Umsetzung hängt von der Gruppe ab.
Fakultativ werden auch praxisorientierte Exkursionen (mit Hospitationsmöglichkeit) angeboten.

Assessment and permitted materials

Es wird ein Fragenkatalog ausgearbeitet, der das erworbene Wissen und die mögliche Anwendung in der Praxis reflektiert, sowie den persönlichen Zugang des Einzelnen stärkt.

Minimum requirements and assessment criteria

- regelmäßige Teilnahme (2 x unentschuldigtes Fehlen ist gestattet, Ersatzleitungen sind nach Vereinbarung zu erbringen)
- Mitarbeit
- Ausarbeiten des Fragenkatalogs bis Semesterende

Richtlinie zum positiven Abschluss: Alle Teilleistungen (s. oben) müssen erbracht werden
90-100% Sehr gut
80-89% Gut
70-79% Befriedigend
60-69% Genügend
weniger als 60% Ungenügend

Examination topics

Die während des Semesters erworbenen Fähigkeiten werden anhand des Materials, das zur Verfügung gestellt wurde und von der LV-Leiterin erklärt und mit den Studierenden geübt wurde, in Form eines Fragenkatalogs reflektiert.

Reading list

Die Literaturliste wird in der LV laufend besprochen und im Handapparat zur Verfügung gestellt.

Association in the course directory

B-91

Last modified: Fr 06.02.2026 09:48