Course Exam
230028 VO Health and Health Promotion in Organisational Settings (2019W)
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WHEN?
Update 09.04.2020: Geänderter Prüfungsmodus wegen Covid 19: Abgabe eines Essays in Moodle (mit Plagiatsprüfung)
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 08.04.2020 13:00 to We 06.05.2020 13:00
- Deregistration possible until We 06.05.2020 13:00
Examiners
Information
Examination topics
• Powerpoint - Präsentationen der Vorträge (auf Moodle verfügbar gemacht)
• Inhalt von 4 Grundlagentexten
• Inhalt von 4 Grundlagentexten
Assessment and permitted materials
Schriftliche Abschlussprüfung; 5 Fragen werden gestellt, 3 sind auszuwählen und in Form eines offenen Textes zu beantworten (Kurz-Essay)
Für Studierende, die durch Projektpräsentationen einen aktiven Beitrag zum Programm leisten, können alternative bzw. komplementäre Leistungskontrollen vereinbart werden.Geänderter Prüfungsmodus:
Beim zweiten und dritten Prüfungstermin im April und Mai wegen Covid-19: Abgabe eines Essays.Update (11.5.2020): der letzte Prüfungstermin wird als "open book" Prüfung in Moodle durchgeführt. Bearbeitungsdauer 60 Minuten. 3 bis 4 offene Fragen.Detailinformationen zu den Online-Prüfungsmodalitäten werden im Moodlekurs zur Verfügung gestellt.
Für Studierende, die durch Projektpräsentationen einen aktiven Beitrag zum Programm leisten, können alternative bzw. komplementäre Leistungskontrollen vereinbart werden.Geänderter Prüfungsmodus:
Beim zweiten und dritten Prüfungstermin im April und Mai wegen Covid-19: Abgabe eines Essays.Update (11.5.2020): der letzte Prüfungstermin wird als "open book" Prüfung in Moodle durchgeführt. Bearbeitungsdauer 60 Minuten. 3 bis 4 offene Fragen.Detailinformationen zu den Online-Prüfungsmodalitäten werden im Moodlekurs zur Verfügung gestellt.
Minimum requirements and assessment criteria
• Grundkenntnisse wissenschaftlicher Konzepte und Analysen des Einflusses von Organisationen auf Gesundheit (spezifische Determinanten, Prozesse); ;
• Vertiefte Kenntnisse soziologischer Erkenntnisse zum Einfluss von Arbeit auf Gesundheit und zum Impact organisierter Lebenswelten auf vulnerable Gruppen wie Kinder, Krankenhauspatienten, BewohnerInnen von Altenbetreuungseinrichtungen u.ä.m.
• Grundverständnis von Gesundheitsförderung als Interventionsstrategie; insbesondere des Setting-Ansatzes der Gesundheitsförderung;
• Kenntnisse von Forschungergebnissen zum Setting Ansatz in Betrieben, Krankenhäusern, Altenbetreuungseinrichtungen, Schulen etc.)
• Erwartet wird ein dem Master-Niveau entsprechendes Grundverständnis von Soziologie und soziologischer Forschung.Hinweis der SPL: Eine erschlichene Leistung (Schummeln) wird auf dem Sammelzeugnis als solche ausgewiesen und zählt als Prüfungsantritt.
Im Zuge der Beurteilung kann eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen: Details werden von den Lehrenden in der Lehrveranstaltung bekanntgeben.
• Vertiefte Kenntnisse soziologischer Erkenntnisse zum Einfluss von Arbeit auf Gesundheit und zum Impact organisierter Lebenswelten auf vulnerable Gruppen wie Kinder, Krankenhauspatienten, BewohnerInnen von Altenbetreuungseinrichtungen u.ä.m.
• Grundverständnis von Gesundheitsförderung als Interventionsstrategie; insbesondere des Setting-Ansatzes der Gesundheitsförderung;
• Kenntnisse von Forschungergebnissen zum Setting Ansatz in Betrieben, Krankenhäusern, Altenbetreuungseinrichtungen, Schulen etc.)
• Erwartet wird ein dem Master-Niveau entsprechendes Grundverständnis von Soziologie und soziologischer Forschung.Hinweis der SPL: Eine erschlichene Leistung (Schummeln) wird auf dem Sammelzeugnis als solche ausgewiesen und zählt als Prüfungsantritt.
Im Zuge der Beurteilung kann eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen: Details werden von den Lehrenden in der Lehrveranstaltung bekanntgeben.
Last modified: Fr 12.05.2023 00:20