240036 VO Indigenous Universities? Inter-cultural education and research in Latin America (3.2.4) (2015W)

Für viele Universitäten im 'globalen Süden' ergibt sich die Herausforderung, wie auf der Basis unterschiedlicher Wissenssysteme kulturüberschreitend geforscht werden kann und welche Ergebnisse zu einem besseren Verständnis der 'real world problems' erwartet und angestrebt werden können. Dabei soll an Hand von Fallbeispielen aus Lateinamerika Möglichkeiten und Grenzen interkultureller Forschung und Lehre beschrieben, analysiert und bewertet werden. Die zunehmend wichtiger werdende interethnische und transkulturelle Zusammensetzung der Forschungsteams, die unterschiedliche Weltbilder, Erfahrungen und Epistemologien einbringt, soll besonders berücksichtigt und die Universalität der tradierten europäischen Wissenschaft in Frage gestellt werden.
Die Beispiele betreffen Masterkurse und Forschungsvorhaben der URACCAN (Universität der Autonomen Regionen der Karibikküste Nikaraguas, Bilwi), der UCR (Universidad de Costa Rica, San José), der UFGD (Universidade Federal de Grande Dourados, Brasilien) und der UPS (Polytechnische Universität von Ecuador, Quito), jeweils mit Bezug zur Lebenswelt indigener Völker aus der betreffenden Region.