First stage
Second stage
3.4 Mathematics
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Ulovec, Tu 09:45-12:00 (14×)
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Hofbauer, Mo 09:45-11:15 (12×)
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Raith, Mo 13:15-14:45 (12×)
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Bot, Mo 15:15-16:45 (12×)
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Auinger, Mo 16:45-18:30 (12×)
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Greschonig, Fr 13:15-14:45 (16×), Tu 11:30-13:00 (14×)
3.5. Didactics of mathematics
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Humenberger, Tu 08:00-09:30 (14×)
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Schak, Th 16:45-19:00 (13×)
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Hauer-Typpelt, Th 09:45-11:15 (12×)
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250051 SE 4 ECTS ( PH-NÖ ) Mathematikunterricht differenziert und individualisiert in der Sekundarstufe 1Gössinger, We 15:15-16:45 (15×)
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250052 SE 4 ECTS ( PH-NÖ ) Meine Schüler/innen verstehen mich nicht - Sprachsensibler MathematikunterrichtMürwald-Scheifinger, Th 13:45-16:15 (10×)
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Götz, Th 08:00-09:30 (14×)
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250112 SE 4 ECTS ( PH-NÖ ) Optional Seminar: Fordern und Fördern von (Hoch-)Begabten im Gegenstand Mathematik in der S1Knollmüller
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Humenberger, Tu 16:45-19:00 (2×), Th 04.05. 16:45-19:00, We 24.05. 16:45-19:00
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Eichmair, Fr 11:30-18:00 (2×), Fr 03.03. 12:15-18:00, Sa 08:00-18:00 (2×), Mo 08:00-15:00 (2×), Tu 08:00-15:00 (2×), We 08:00-15:00 (2×), Th 08:00-15:00 (2×), Fr 08:00-15:00 (2×), Sa 26.08. 08:00-15:00
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250120 SE 4 ECTS ( PH-NÖ ) Optional Seminar: Lernpsychologische Aspekte des Mathematikunterrichts an der Nahtstelle (VS/Sek1)Prenner
3.6. Elective courses (second stage)
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Hauer-Typpelt, Th 09:45-11:15 (12×)
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250051 SE 4 ECTS ( PH-NÖ ) Mathematikunterricht differenziert und individualisiert in der Sekundarstufe 1Gössinger, We 15:15-16:45 (15×)
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250052 SE 4 ECTS ( PH-NÖ ) Meine Schüler/innen verstehen mich nicht - Sprachsensibler MathematikunterrichtMürwald-Scheifinger, Th 13:45-16:15 (10×)
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250112 SE 4 ECTS ( PH-NÖ ) Optional Seminar: Fordern und Fördern von (Hoch-)Begabten im Gegenstand Mathematik in der S1Knollmüller
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Eichmair, Fr 11:30-18:00 (2×), Fr 03.03. 12:15-18:00, Sa 08:00-18:00 (2×), Mo 08:00-15:00 (2×), Tu 08:00-15:00 (2×), We 08:00-15:00 (2×), Th 08:00-15:00 (2×), Fr 08:00-15:00 (2×), Sa 26.08. 08:00-15:00
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250120 SE 4 ECTS ( PH-NÖ ) Optional Seminar: Lernpsychologische Aspekte des Mathematikunterrichts an der Nahtstelle (VS/Sek1)Prenner
Last modified: Tu 12.06.2018 13:33