050013 VU Computer-supported Learning (2017S)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 5 - Informatik und Wirtschaftsinformatik

Continuous assessment of course work

CEWebs

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Mo 06.02.2017 09:00 to We 22.02.2017 23:59
Deregistration possible until Mo 20.03.2017 23:59

Details

max. 25 participants

Language: German

Lecturers

Sylvana Kroop

Classes (iCal) - next class is marked with N

    
    Monday
    06.03.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG
    
    Monday
    20.03.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG
    
    Monday
    27.03.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG
    
    Monday
    03.04.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG
    
    Monday
    24.04.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG
    
    Monday
    08.05.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG
    
    Monday
    15.05.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG
    
    Monday
    22.05.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG
    
    Monday
    29.05.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG
    
    Monday
    12.06.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG
    
    Monday
    19.06.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG
    
    Monday
    26.06.
    18:30 - 20:00
    PC-Unterrichtsraum 3, Währinger Straße 29 1.OG

Information

Aims, contents and method of the course

Phase 1: Lerntheoretische Grundlagen (Einstiegstest)
Phase 2: Freie Themenbearbeitung im Bereich Open Education (Einzelarbeit)
Phase 3: Entwurf einer Projektidee im Kontext eines realen Projektcalls zu Open Schooling & Collaboration (Teamarbeit)

Phase 1 - Ziele:
* Grundlegende lerntheoretische Konzepte kennen und verstehen.
* Praktische Lernbeispiele vor dem Hintergrund dieser Lerntheorien analysieren und bewerten können.
* Grundlegende Kenntnisse zur detaillierten Analyse und Beurteilung von Lernsoftware.

Phase 2 - Ziele:
* fundierte und reflektierte Auseinandersetzung mit frei gewählten Themen im Bereich Open Education sowie ausgewählten Open Educational Resources
* aktuelle Entwicklungen und Trends erkennen und benennen
* Anwendung von Tools (z.B. Zotero) für eine effiziente wissenschaftliche Arbeitsweise
* Rechercheergebnisse in verständlicher Weise zusammenfassen können
* Mehrwert und Herausforderungen von Open Education schlussfolgern und diskutieren
* Recherche für eine fundierte Ideenentwicklung (Phase 3)

Phase 3 - Ziele:
* Ideen in ein Anwendungskonzept überführen können
* in Teamarbeit Konsens zu einem fundierten Konzept entwickeln
* eine Posterpräsentation gemeinsam gestalten und vortragen

Assessment and permitted materials

40 % Einstiegstest (individuell, Multiple Choice +Freitext Aufgaben, Fallbeispiele)
35 % Freie Themenbearbeitung im Bereich Open Education (Einzelarbeit, Recherche, reflektierte Zusammenfassung inkl. Bibliographie unter Verwendung von Zotero)
25 % Entwurf einer Projektidee im Kontext eines realen Projektcalls zu Open Schooling & Collaboration + Posterpräsentation (Teamarbeit)

Minimum requirements and assessment criteria

Erreichen von mindestens 50% der möglichen Leistungsanforderungen, wobei in jedem Bereich mindestens 50% der möglichen Leistung erwartet werden

Examination topics

Theorie und Praxis computerunterstützten Lernens

Reading list

Skript, Folien, Eigenrecherche

Association in the course directory

Last modified: Mo 07.09.2020 15:29