010075 FS Schriftauslegung im Widerstreit. Bibelhermeneutische Ansätze aus systematischer Perspektive (2023W)

Ziel:
Die Studierenden lernen unterschiedliche Zugänge biblischer Hermeneutik kennen. Sie denken darüber nach, was es heißt von der einen christlichen Bibel aus Altem und Neuem Testament als inspirierte Schriften auszugehen. Es soll das Verständnis dafür geschärft werden, dass die Schrift Offenbarungszeugnis ist, und wie biblische Hermeneutik diesem systematischen Anspruch gerecht werden kann.

Inhalt:
„Die Schrift ist zur Auslegung gegeben“ – so ein rabbinisches Wort. Doch wie soll die Bibel in der Zweiheit ihrer Testamente richtig gelesen werden? Haben die Texte, die in einem bestimmten historischen Kontext entstanden sind, auch heute Relevanz für das Leben?
Bereits die neutestamentlichen Texte beziehen sich auf „Gesetz und Propheten“ und eröffnen mit ihrer Deutung der Schriften Israels auf Jesus Christus hin die Geschichte christlicher Bibelhermeneutik. Unterschiedliche Zugangsweisen – wörtliche, historisch-kritische und allegorische – prägen den Zugang zu den Texten der Bibel. Schließen sich diese Zugangsweisen wechselseitig aus – oder ergänzen sie sich?
Das Zweite Vatikanische Konzil hat in Dei Verbum darauf hingewiesen, dass die biblischen Texte zum einen historisch gewachsen sind, dass sich in ihnen zum anderen die Offenbarung Gottes spiegelt.
Das Seminar befasst sich mit unterschiedlichen Ansätzen biblischer Hermeneutik und stellt deren philosophisch-theologische Hintergründe vor. Hierbei wird die leitende Frage sein, wie systematisch-theologisch das Zueinander von Altem und Neuem Testament zu bestimmen ist und wie die Bibel als inspiriertes Offenbarungszeugnis qualifiziert werden kann.

Methode:
Lektüre ausgewählter Texte, Kurzreferate mit anschließender Diskussion.
Die LV findet in Präsenz/Anwesenheit statt.

Unterrichtssprache(n): Deutsch